Для вирішення таких питань, як визначення ступеня вираженості делинквентности і заходи впливу на особистість, важливе значення також має систематизація типів правопорушників. У 1932 р Н.І. Озерецкая була запропонована актуальна і сьогодні типологія неповнолітніх правопорушників за ступенем вираженості і характеру особистісних деформацій: випадкові, звичні, стійкі і професійні злочинці [17, с. 116].
Серед підлітків, які вчинили правопорушення А.І.Долгова, Є.Г. Горбатовська, В.А. Шумілкін [14, с 99] в свою чергу виділяють наступні три типи:
2) ситуативно-криміногенний - порушення моральних норм, право порушення неприступної характеру і сам злочин в значній мірі обумовлені несприятливою ситуацією;
злочинну поведінку може не відповідати планам суб'єкта, бути з його точки зору ексцесом; такі підлітки скоюють злочини часто в групі в стані алкогольного сп'яніння, не будучи ініціаторами правопорушення;
3) ситуативний тип - незначна вираженість негативної поведінки; вирішальний вплив ситуації, що виникає не з вини індивіда; стиль життя таких підлітків характеризується боротьбою позитивних і негативних впливів.
Аналогічно В.Н. Кудрявцев [19] говорить про професійні злочинців (осіб, що регулярно здійснюють злочини, які живуть на доходи від них), ситуативних (діючих в залежності від обстановки), випадкових (переступили закон тільки один раз).
Делінквентна поведінка як форма девіантної поведінки особистості має ряд особливостей.
Аналогічно цьому, всі знають, що брехати не можна. Але людина, що говорить правду завжди і всюди, незважаючи на обставини, буде виглядати більш неадекватним, ніж той, хто бреше доречно.
По-друге, делінквентна поведінка регулюється переважно правовими нормами - законами, нормативними актами, дисциплінарними правилами.
Нарешті, по - п'яте, важливо те, що протиправна поведінка за своєю суттю означає наявність конфлікту між особистістю і суспільством - між індивідуальними прагненнями і громадськими інтересами.
В.Н. Кудрявцев вказує на стан відчуження злочинця від свого середовища, що виникає вже в ранньому віці. Так, 10% агресивних злочинців вважали, що мати їх не любила в дитинстві (в «нормальної» вибірці тільки 0,73%).
фрустрація дитячої потреби в ніжній турботі і прихильності з боку батьків (наприклад, надзвичайно суворий батько або недостатньо турботлива мати), що в свою чергу викликає ранні травматичні переживання дитини;
фізична або психологічна жорстокість або культ сили в родині (наприклад, надмірне або постійне застосування покарань);
недостатній вплив батька (наприклад, при його відсутності), що утрудняє нормальний розвиток моральної свідомості;
гостра травма (хвороба, смерть батька, насильство, розлучення) з фіксацією на травматичних обставин;
потурання дитині у виконанні його бажань; недостатня вимогливість батьків, їх нездатність висувати послідовно зростаючі вимоги або домагатися їх виконання;
надмірна стимуляція дитини - занадто інтенсивні любовні ранні ставлення до батьків, братів і сестер [2, с.61];
неузгодженість вимог до дитини з боку батьків, внаслідок чого у дитини не виникає чіткого розуміння норм поведінки;
зміна батьків (опікунів);
хронічно виражені конфлікти між батьками (особливо небезпечна ситуація, коли жорстокий батько б'є матір);
небажані особистісні особливості батьків (наприклад, поєднання невибагливого батька і потворствующей матері);
засвоєння дитиною через научіння в сім'ї або в групі делінквентна цінностей (явних чи прихованих).
Як правило, на перших порах, переживаючи фрустрацію, дитина відчуває біль, яка при відсутності розуміння і пом'якшення переходить в розчарування і злість. Агресія привертає увагу батьків, що саме по собі важливо для дитини. Крім того, використовуючи агресію, дитина нерідко домагається своїх цілей, керуючи оточуючими. Поступово агресія і порушення правил починають систематично використовуватися як способи отримання бажаного результату. Делінквентна поведінка закріплюється.
В.Н. Кудрявцев вважає, що злочинна кар'єра, як правило, починається з поганого навчання і відчуження від школи (негативно-ворожого ставлення до неї). Потім відбувається відчуження від сім'ї на тлі сімейних проблем і «непедагогічних» методів виховання. Наступним кроком стає входження до злочинного угруповання і вчинення злочину. На проходження цього шляху потрібно в середньому 2 роки.
За детермінації можна виділити наступні групи підлітків:
Першу групу представляють підлітки, у яких внаслідок ряду причин виявляються не розвиненими вищі почуття (совість, почуття обов'язку, відповідальність, прихильність до близьких) або уявлення про добро і зло, що спотворює їхню емоційну реакцію на вчинки.
Третю групу складають ті, хто стійко відтворює делінквентна поведінка свого безпосереднього оточення і для кого така поведінка є звично нормальним (з негативним образом самого себе, відсутністю навичок самоконтролю, слабо розвиненою совістю, споживацьким ставленням до людей).
До четвертої групи відносять підлітків з психічними та невротичними розладами (у них поряд з делінквентною поведінкою присутні хворобливі симптоми або ознаки інтелектуального недорозвинення).
Нарешті, виділяється п'ята група підлітків, свідомо обирають делінквентна поведінка (які не страждають психічними розладами, що володіють достатнім самоконтролем і розуміють наслідки свого вибору).