Жахлива нісенітниця війни в зображенні м

За романом «Тихий Дон»

Мета уроку. Показати розвиток гуманістичних традицій російської літератури в зображенні війни і значення «Тихого Дону» як роману, який передав правду про Громадянську війну, про трагедію народу.

Роман (безсмертний твір) М. А. Шолохова «Тихий Дон» серед книг про передреволюційних події, Громадянську війну виділяється своєю самобутністю. Чим же підкорила сучасників ця книга? Здається, що перш за все значущістю і масштабністю подій, описаних в ній, глибиною і правдою характерів. Перша книга роману присвячена життю та побуту донських козаків до і на самому початку імперіалістичної війни.

(Звучить запис козачої пісні, яка взята як епіграф до роману.)

- Скажіть, яка роль епіграфа в цьому творі?

- Як епіграфи пов'язані з назвою роману?

(В даному випадку тихий Дон - це не величний спокійна річка, а земля Донщини, здавна засіяна козаками, що не знає спокою. І тоді "тихий Дон" - оксюморон, взаємосуперечливих поєднання слів: саме про це складені стародавні козацькі пісні, взяті Шолоховим епіграфом до роману .)

Розглянемо, як зображена Перша світова війна в романі «Тихий Дон».

Послухаємо повідомлення учня-історика «З історії донського козацтва».

Великим народним горем вторглася в життя козаків хутора Татарського війна з Німеччиною. (Повідомлення вчителя історії про Першу світову війну.)

В дусі старих повір'їв письменник малює похмурий пейзаж, що передвіщає біду: "Ночами густіли за Доном хмари, лопалися сухо і розкотисто громові удари, але не падав на землю, пищущую жаром гарячковим, дощ, вхолосту палила блискавка ... Ночами на дзвіниці ревів сич. Хиткі і страшні висіли над хутором крики, а сич з дзвіниці перелітав на кладовищі ...

- худому бути, - пророкували старики ... - Війна прістігнет ".

І ось різко порушений усталений мирний побут, все тривожніше і стрімкіше розвиваються події. В їх грізному вирі кружляють, як тріски під час повені, люди, і мирний тихий Дон огортається пороховим димом і гаром пожарищ (це ми можемо побачити в сцені мобілізації - ч. 3, гл. IV).

Як трагедія пережита Григорієм перша пролита їм людська кров. Давайте подивимося фрагмент кінофільму «Тихий Дон». А тепер прочитаємо епізод роману - душевні переживання героя (ч. 3, гл. X).

Вбивство людини, навіть ворога в бою, глибоко суперечить гуманної природи Григорія. Це мучить його, не дає жити спокійно, ламає, калічить душу.

(Можна також прочитати уривок з книги А. Воронцова «Шолохов», про прототип Григорія Мелехова - Харлампиев Єрмакові.)

Сцена зіткнення козаків з німцями нагадує сторінки творів Л. М. Толстого.

- Наведіть приклади правдивого зображення війни в романі Л. Н. Толстого «Війна і мир».

Війна в зображенні Шолохова начисто позбавлена ​​нальоту романтики, героїчного ореолу. Люди не скоювали подвигу. Цю сутичку збожеволілих від страху людей назвали подвигом. (Переказ гл. IX, ч. 3.)

Шолохов у своєму романі зображує не тільки козаків, а й їх офіцерів. Багато з них чесні, хоробрі, але є і жорстокі.

- Якого офіцера можна віднести до жорстоких? (Чубатого.) Охарактеризуйте його.

(Така нелюдська позиція Чубатого, навіть в умовах війни, виявляється для Григорія неприйнятною. Тому і стріляє він в Чубатого, коли той ні за що зрубав полоненого угорця.)

Війна в романі представлена ​​в крові, страждання.

- Наведіть приклади страждань героїв роману на війні.

- Як війна вплинула на Григорія Мелехова?

( ". Міцно беріг Григорій козацьку честь, ловив випадок виказати безмежну хоробрість, ризикував, сумасброднічал, ходив переодягненим в тил до австрійців, знімав без крові застави <.> джігітовал козак і відчував, що пішла безповоротно та біль по людині, яка тиснула його в перші дні війни. Огрубіло серце, зачерствіло, і як солончак не вбирає воду, так і серце Григорія не вбирає жалості. "- ч. 4, гл. IV.)

Шолохов зображує Григорія Мелехова мужнім воїном, цілком заслужено отримав високу нагороду - Георгіївський хрест. (Переказ епізоду - ч. 3, гл. XX.)

Але війна зіштовхує Григорія з різними людьми, спілкування з якими змушує його замислитися і про війну, і про той світ, в якому він живе.

Доля зводить його з Гаранжой, який і перевернув життя Григорія.

- Що можна сказати про Гаранжі? (Прочитати його монолог з ч. 3, гл. XXIX.)

- Чому запали в душу Григорія настанови Гаранжи?

Війна принесла повне розчарування, хотілося повернутися до мирного життя. Саме на цю благодатний грунт і впали насіння "більшовицької правди", обіцянку світу.

Тут беруть свій початок спроби Григорія розібратися в складній будові життя. Тут починається його трагічний шлях до істини, до народної правді.

- Як показано зміна настроїв воювали козаків між двома революціями?

(Учень робить узагальнююче повідомлення по темі: «Зображення Шолоховим подій Першої світової війни в романі" Тихий Дон "».)

Розглянемо, як зображена Громадянська війна в романі.

- Як впливає на Григорія спілкування з Ізварине та Подтелковим?

(Сотник Юхим Ізварине, людина добре освічена, був "завзятим козаком-автономістом". Чи не вірить у загальну рівність, Изварин переконаний в особливій долі козацтва і виступає за самостійність Донської області. Мелехов намагається сперечатися з ним, але напівписьменний Григорій був беззбройний в порівнянні з своїм противником, і Изварин легко розбивав його в словесних боях (ч. 5, гл. II). Не випадково герой потрапляє під вплив сепаратистських ідей.

Зовсім інша вселяє Григорію Федір Подтелков, який вважає, що у козаків спільні інтереси з усіма російськими селянами і робітниками, і відстоює ідею виборної народної влади. І не стільки освіченість і логіка, як у випадку з Ізварине, скільки сила внутрішньої переконаності змушує Григорія повірити Подтелковим. Ця сила чітко виражена в портретних деталях: Григорій відчував "свинцеву тяжкість" подтёлковскіх очей, коли той "упирав в співрозмовника свій невеселий погляд" (ч. 5, гл. II). Після розмови з Подтелковим Григорій болісно намагався розібратися в сум'ятті думок, продумати щось, вирішити.)

Пошуки правди для Григорія - не абстрактна задача, але проблема життєвого вибору, бо відбуваються вони в момент найгострішого протистояння різних політичних сил, які вирішують долю козацтва і всієї країни. Про напруженості цього протистояння свідчить сцена приїзду до Новочеркаська для переговорів з урядом Каледіна делегації Військово-революційного комітету на чолі з тим же Подтелковим (ч. 5, гл. X).

Після революції Григорій воює на боці червоних, але вибір цей далеко не остаточний, і Григорій ще не раз відмовиться від нього на своєму болісному життєвому шляху.

- Що вплине на долю головного героя роману?

(Подивимося фрагмент кінофільму «Страта офіцерів».)

- Що ж переживає Григорій після цих трагічних подій?

( "Ламала і його втому, набута на війні. Хотілося відвернутися від усього вирує ненавистю, ворожого і незрозумілого світу. Там, позаду, все було плутано, суперечливо. Важко намацувати вірна стежка; як в топкою гати, зибілась під ногами грунт, стежка дробилася , і не було впевненості - у тій чи, по якій треба, йде. Тягло до більшовиків - йшов, інших вів за собою, а потім брала роздумі, холонула серцем. «Невже прав Ізварине, до кого ж притулитися?» Про це невиразно думав Григорій, прихилившись до задку кошёвкі. Але коли уявляв собі, як буде до весни готувати борони, гарби, плести з краснотала ясла, а коли ... обсохнет земля, - виїде в степ; тримаючись наскучавшіміся по роботі руками за Чапигою, піде за плугом, відчуваючи його живе биття і поштовхи; уявляючи собі, як буде вдихати солодкий дух молодої трави і піднятого лемехами чорнозему, ще не втратив прісного аромату сніговий вогкості, - теплішало на душі. Хотілося прибирати скотину, метати сіно, дихати Зів'ялого запахом буркуну, пирію, пряним душком гною. Миру і тиші хотілося "- ч. 5, гл. XIII.)

Невиправдана жорстокість відштовхнула Мелехова від більшовиків, так як вона суперечила його уявленням про совість і честь. Григорію Мелехову багато разів доводилося спостерігати жорстокість і білих і червоних, тому гасла класової ненависті стали здаватися йому безплідними: "Хотілося відвернутися від усього вирує ненавистю ворожого і незрозумілого світу. Тягнуло до більшовиків - йшов, інших вів за собою, а потім брала роздумі, холонула серцем ". Котлярова, захоплено доводить, що нова влада дала бідним козакам права, рівність, Григорій заперечує: "Козакам ця влада, окрім розору, нічого не дає!"

Григорій через деякий час починає службу в белоказачьей частинах.

- Як сприймає кару Григорій?

(Він сприймає її як відплата, про що свідчить його пристрасний монолог, звернений до Подтелковим.)

З 1918-го по початок 1920 роки сім'я Шолохова перебувала по черзі в станицях Єланській і Каргінской Верхнедонского округу. Важке був час: білі і червоні хвилі захльостували Донщину - бушувала Громадянська війна. Підліток Миша "вбирав" події, що відбуваються (а голова хороша - розум сміливий і зухвалий, пам'ять прекрасна): бої, страти, злидні. Білі проти червоних, червоні проти білих, козаки проти козаків же. Розповіді одна страшніша за іншу. Один, мігулінскій, красивий, світло-русявий хлопець не хотів ставати під кулю, благав: "Не вбивайте! Поимя жалість. Троє дітлахи. дівчинка. "Яка там жалість! Підкованим каблуком в вухо - аж з іншого цівкою кров стрельнула. Підняли і поставили до ями. А хлопець цей, кажуть, на німецькій чотири хрести заслужив, повний Георгіївський кавалер. Ось в хату увійшов Харлампий Єрмаков. Зазвичай веселий, сьогодні був похмурий і злий. Почав розповідати про страту подтёлковцев в хуторі Пономарьов. А Подтелков теж хороший був, каже. Під Глибокої за його наказом офіцерів теж без усякого жалю стріляли. Не одному йому чужі шкури дубіть. Відригнув.

А ось тихий голос сусіда: "Люди гірше хижих звірів - не знають жалості, ненависть засліпила".

Прочитайте уривок з роману Андрія Воронцова «Шолохов» і дайте відповідь на питання: хто ж винен в розгоряння війни на Дону?

За північ для мешканців куренів, в яких побували чекісти, починалася страшна катування. За околицею заводив своє татаканье кулемет - то короткими, але частими чергами, то довгими, захлинався, істеричними. Потім наставала тиша, але ненадовго, вона переривалася сухо клацають, як дрова в грубці, гвинтівковими і револьверними пострілами - добивали поранених. Нерідко після цього на чиєму-небудь базу починав вити пес - чув, мабуть, загибель господаря-годувальника. А в хатах підвивав йому, взявшись за голову, баби, чий син або чоловік міг прийняти люту смерть цієї ночі. До самої смерті своєї пам'ятав Михайло це виття, від якого стигла кров у жилах.

На ранок споряджалися за околиці скорботні каравани. Родичі розстріляних розкопували їх, сяк-так присипаних землею, судорожно, з працею долаючи нудоту і стримуючи ридання, перевертали тіла, тягнули небіжчиків за руки, за ноги, відшукуючи своїх, вдивлялися в білі особи з схопленим інеєм волоссям. Якщо знаходили, то тягли мерця до саней під пахви, а голова його з зупиненими навік зіницями моталася, як у п'яного. Коні неспокійно іржали, поглядали великим оком на страшний вантаж. Але і небіжчика роздобути рідним в ті дні непроглядній скорботи вважалося за благо - Букановскую комісар Малкін, наприклад, залишав страчених лежати голими в яру, а ховати забороняв.

Чекісти в ту пору виспівували частівку:

Ось вам честь в глуху північ -

Швидким маршем на спокій!

Нехай гниє під снігом сволота,

З нами - молот-серп з зіркою.

- Прочитаємо і проаналізуємо останній епізод другої книги.

( ". А через трохи тут же біля каплиці, під купиною, під волохатим покровом Старюк-полину, поклала самка стрепета дев'ять димчасто-синіх крапчастою яєць і села на них, гріючи їх теплом свого тіла, захищаючи глянцево оперена крилом".)

Фінал другої книги роману має символічний сенс. Як ви думаєте, який? Шолохов протиставляє братовбивчій війні, взаємної жорстокості людей життєдайну силу природи. Читаючи ці рядки, ми мимоволі згадуємо фінал роману І. С. Тургенєва «Батьки і діти»: "Яке б жагуче, грішне, бунтівне серце ні сховалося в могилі, квіти, що ростуть на ній, безтурботно дивляться на нас своїми безневинними очима; не про один вічному спокої кажуть нам вони, у тому великому спокої «байдужою природи»; вони говорять про вічне примирення і про життя нескінченної ... "

Одні повстали з підпілля,

З посилань, фабрик, рудників,

Отруєні темної волею

І гірким димом міст.

Інші з лав військових,

Дворянських розорених гнізд,

Де проводили на цвинтар

Отців і братів убієнних.

В одних що досі не згас

Хміль незапам'ятних пожеж

І живий степової, розгульний дух

І Разіна, і Кудеяров.

В інших - позбавлених всіх коренів -

Згубний дух столиці Невської:

Толстой і Чехов, Достоєвський -

Надрив і смута наших днів.

Одні підносять на плакатах

Свій марення про буржуазний зло,

Про світлих пролетаріату,

Міщанському рай на землі.

В інших весь колір, вся гниль імперій,

Все золото, весь тлін ідей,

Блиск всіх великих фетишів

І всіх наукових забобонів.

Одні йдуть визволяти

Москву і знову скувати Росію,

Інші, розгнуздана стихію,

Хочуть весь світ перебудувати.

У тих і інших війна вдихнула

Гнів, жадібність, похмурий хміль розгулу.

А слідом героям і вождям

Крадеться хижак зграєю жадібної,

Щоб міць Росії неоглядної

Розмикати і віддати ворогам;

Згноїти її пшениці купи,

Її ганьбити небеса,

Пожерти багатства, спалити лісу

І висмоктати моря і руди.

І не змовкає гуркіт битв

За всіх просторах південного степу

Серед золотих пишнот

Кіньми витоптаних жнітв.

І там, і тут між рядами

Звучить один і той же голос:

"Хто не за нас - той проти нас.

Ні байдужих: правда з нами ".

А я стою один між них

У ревучому полум'я і димі

І всіма силами своїми

Молюся за тих і за інших.

Популярні есе

    Креативне опрацювання та впровадження технологій тестування в курсі географії 8 клас

8 Клас Тема 1. 1. Які мегоді дослідження Використовують в учбових закладах? а) довідніковій; б) експедіційній; вдрадіційній; г) аеро та

Особистісно-орієнтований підхід в навчанні історії

Виступ екологічної агітбрігаді

На сцену під музичний супровід Виходять учасники агітбрігаді. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз в жітті На самоті з природою

Улюблений день тижня (Другий варіант)

Мій улюблений день тижня, як це не дивно, - четвер. В цей день я ходжу зі своїми подругами в басейн.

нові твори

екзаменаційні твори

    Сила любові в художньому світі Ф. І. Тютчева

Кожен поет, письменник створює в своїй творчості особливий світ, в рамках якого намагається образно переосмислити хвилюючі його проблеми, знайти їх

Я люблю Україну пізнавально-розважальний Захід Ведуча: Здоровенькі були, любі друзі! Доброго вам здоров'я Правда, чудові ЦІ фрази? Смороду нас збліжують

Концепція впровадження медіаосвіти в Україні

1 Ахматова писала про Пастернака так: Він нагороджений якимось вічним дитинством, Тієї щедрістю і пильністю світил, І вся земля була

Статистика