Тема: РОЗРОБКИ УРОКІВ ПО ГЕОГРАФІЇ - 7 КЛАС
Конспект уроку № 1.
Тема: Що вивчає географія материків і океанів
Мета: розкриття змісту курсу «Географія материків і океанів», ознайомлення з його структурою;
Освітні - сформувати в учнів уявлення про значення знань про природу материків, океанів, великих островів;
Виховні - розвиток умінь навчального праці, формування прийомів спостереження, вміння діяти самостійно;
Розвиваючі - робити висновки: розвиток умінь працювати з картою, застосовувати знання на практиці.
Тип уроку: актуалізація раніше засвоєних знань з застосуванням ІКТ - технологій
Обладнання: карта півкуль, атлас «Географія материків і океанів» - 7 клас.
1. Організаційний момент.
Вивчення нової теми.
Бесіда з елементами пояснення.
- Що таке географія?
- Для чого потрібно знати цей предмет?
- Хто такий Ератосфен? Яке відношення він має до географії?
- Що Ви вивчали в 6 класі, як ця географія називалася?
- «Географія материків і океанів», що це за наука, що ми будемо вивчати в даному курсі? Чим відрізняється від фізичної географії 6 класу?
Знайомство учнів зі структурою підручника.
Робота з текстом підручника, заповнити пропуски.
Робота з діаграмою в підручнику і на слайді, зробити висновки про співвідношення площі суші і океанів. Показати на карті найбільший за площею океан і найменший.
Продовження роботи з картою півкуль, згадуємо з учнями, розташування південного, північного, східного та західного півкуль, екватор, Грінвінческій меридіан.
Робота з атласами та картою.
Самостійне закріплення навчаються про розташування материків по півкулях, заповнюють таблицю. Потім учитель висвічує правильні відповіді, які навчаються звіряються з правильними відповідями.
Згадуємо частині світу, показуємо на карті півкуль.
Скільки частин світу?
Покажіть їх на карті.
Визначте, які частини світу відповідають материках, які - ні.
Частини світу, крім території материків, включають також належні до них острова (запис в зошит)
У скарбничку знань.
Робота з картою шкільного атласу і рис. 3 (стор. 7) підручника - заповнити пропуски.
Найбільший материк Землі - ... (Євразія), його площа 50, 6 млн. Км 2.
Найменший материк - ... (Австралія), його площа 7, 6 млн. Км 2.
Найбільший острів- ... (Гренландія). Його площа 2176 тис. Км 2
Найбільший півострів - ... (Аравійський), площа 2 730 тис. Км 2.
Виконання завдань по слайдах.
3. Заключна частина.
1) Прочитати с. 3 5 підручника.
2) Додатково підготувати виступи за наступними темами:
Географія в античному світі.
Географія в ранньому середньовіччі (V- XIV ст).
Епоха Великих географічних відкриттів (XV- XVII ст).
Етапи перших наукових експедицій (XVII- XVIII ст)
Час наукових експедицій XIX в.
Сучасна епоха розвитку знань про Землю.
Конспект уроків № 2-3.
Тема: Як люди відкривали і вивчали свою Землю.
Мета: систематизація матеріалу по поповненню знань людей про планету Земля.
Освітні - узагальнити і систематизувати знання про мандрівників;
Виховні - вміння діяти самостійно, розвивати ініціативність;
Розвиваючі - сприяти розвитку вмінь учнів оцінювати результат подорожей і історичних відкриттів.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу із застосуванням ІКТ - технологій
Обладнання: карта півкуль, атлас «Географія материків і океанів» - 7 клас.
1. Організаційний момент.
Перевірка домашнього завдання
Робота з картою півкуль і атласом. Виконання завдань.
Назвіть континенти, що утворюють групи північних і південних материків.
Покажіть материки, які перетинають екватор, початковий меридіан, а також Північний і Південний тропіки, полярні кола.
Назвіть і покажіть материки і океани в послідовності убування їх величини, розташування в різних півкулях.
Завдання по контурах островів, до яких частин світла вони відносяться, згадуючи правило минулого уроку, що частини світу, крім території материків, включають також належні до них острова. Закріплення знаходження географічних координат.
Вивчення нової теми
Учитель знайомить з планом виступу учнів, дає час перенести таблицю в зошит, яка представлена на даному слайді. Потім в ході заслуховування доповідей, які підготували їх однокласники, заповнюють таблицю.
Завдання №1. У переліку тверджень визначте одне помилкове.
Припущення про кулясту форму Землі перший висунув Аристотель.
Першим з європейців перетнув Тихий океан із заходу на схід Ф. Магеллан.
Експедиція Васко да Гами в Індію відбулася пізніше, ніж експедиція Колумба в Америку.
Європейці дісталися до західного узбережжя Тихого океану раніше, ніж до східного.
Завдання № 2. Виберіть правильну відповідь.
1) Експедиція Васко да Гами вирушила на пошуки шляху з Європи до Індії:
Б) навколо Африки
2) Перше кругосвітнє плавання вчинив: А)
Завдання № 3. Лінійний кросворд. Остання буква першого слова є перша буква другого слова і т.д.
Англійський мореплавець, який відкрив східні берега Австралії, Нової Зеландії, Нову Гвінею і ін. Острова. (Кук)
Перший мореплавець, який відкрив в XV в. Землі Західної півкулі (Новий Світ). (Колумб)
Творець першого великого глобуса. (Бехайм) - можна запитати відразу, хто виготовив перший глобус (Кратес Малосскій)
Кулястість Землі і наявність єдиного Світового океану були доведені в результаті експедиції цього мореплавця. (Магеллан)
Товариський купець в другій половині XV ст. досяг Індії через Персію і Аравійське море. (Нікітін).
Даний кросворд можна роздрукувати учням і дати на самостійне заповнення.
Схожі документи:
класі). Спочатку вивчається курс "Навчання грамоті" (92 год.), Потім - курс «Літературне читання» (448 год). Темиуроков. відповідають на питання «що робити?» і «що зробити?». Зміна дієслів за часами. Зміна дієслів.
Конспектурокапо навколишнього світу Тема. «Світ очима історика»
Конспектурокапо навколишнього світу Тема. уроці. Відкриваємо сторінку 26, підзаголовок «Перевір себе». 1 питання. Чтоізучаетгеографія. 2 питання. Що. Що не відносять до географічних об'єктів? тварини материки річки острова А4. Де обриси материків і океанів.
Робоча програма початкового курсу географії 6 клас Пояснювальна записка
Конспект у року погеографіі в 7 классеТемаурока. Узагальнення потеме «Австралія та Океанія»
. необхідний матеріал для проведення повноцінних уроковпо історії Стародавнього світу в 5 клас
по історичній карті. Хід уроку I. Організаційний момент І. Вивчення нової теми План Чтоізучает. клас «перемістився» на стан-цію «картовий», де перевіряється знання карти. Покажіть материк. конспект. океан. Самі. документом. Стрибуни. Географія. XVII, 7-9.