рольова взаємодія
Графічна модель рольового взаємодії учасників надає велику допомогу при конструюванні і проведенні ділової гри. У цій моделі відображаються кількісний склад учасників - представників обраних посадових функцій, внутрішньо групові та міжгрупові зв'язку, представляється структура їх взаємодії на кожному етапі гри. [1]
Вироблені в ході історичного розвитку схеми рольової взаємодії дозволяють кожному в основному передбачити дії кожного іншого і діяти відповідним чином. Якщо треба полагодити черевики, людина не йде до годинникарю або кравця, а шукає шевця. Це нагадує гру по заздалегідь встановленим правилам. [2]
Крім рольових взаємозв'язків з членами власної групи - колегами, керівниками, підлеглими - працівник поза власною групи пов'язаний великою кількістю рольових взаємодій з іншими групами в організації, замовниками, постачальниками і багатьма іншими представниками зовнішнього оточення. Ці взаємозв'язки становлять особистісну рольову систему. Її складовими є не тільки прямі взаємозв'язки, але й непрямі, ймовірні зв'язки, які надають досить сильний вплив на виконання рольових вимог. На рис. 40 представлені чинники, які можуть впливати на виконання індивідом своїх групових ролей. [7]
Подібний розвиток ігрових відносин можливо лише в тому випадку, коли викладач враховує у своїй діяльності такі принципи організації рольової гри, як: принцип двухплановое ігрової діяльності, принцип проблемності змісту діяльності, принцип спільної, колективної діяльності учнів в умовах рольового взаємодії. принцип діалогічного спілкування і взаємодії партнерів в грі, принцип збалансованості реальних і умовних компонентів гри. [8]
Мистецтву прийняття ролей в значній мірі сприяють дитячі ігри. В ході рольових взаємодій він пізнає значення навколишніх об'єктів і самого себе як об'єкта, що позначається власним ім'ям або особовим займенником. [9]
Як вже говорилося вище в цьому розділі, організація очікує, що людина буде виконувати певним чином роль, для якої вона його приймає. Людина також дивиться на організацію як на місце, де він отримує певну роботу, виконує її і отримує відповідну винагороду від організації. Однак взаємодія людини і організації не зводиться тільки до рольового взаємодії. Людина виконує роботу в оточенні людей, у взаімодейстріі з ними. [12]
Основною відмінною рисою стадії мобілізації є те, що індивіди не просто погоджуються з власними системними ролями, а й можуть здійснювати символічне взаємодія на рівні організації в цілому, тобто можуть уявляти собі і освоювати багато ролей в організації, хоча реально виконують тільки одну. Практично для виконання вимог мобілізації кожен працівник повинен символічно програвати ролі всіх працівників, з якими він вступає в рольові контакти. В ході символічного взаємодії відбувається передача системно пов'язаних рольових символів для здійснення рольового взаємодії. Таке включення індивідів в організаційні процеси дозволяє їм органічно влитися в систему ролей організації, уявляти собі всі основні види діяльності і значимість власної ролі. Мобілізація як частина інтеграційного процесу в організації буде вважатися успішною в тому випадку, якщо ролі будуть пов'язані між собою і можуть функціонувати В вигляді рольової системи як єдине ціле. [13]
Сторінки: 1
Поділитися посиланням: