Реферат школа драматичного мистецтва

    Вступ
  • 1 Історія театру
  • 2 Будівля театру на Сретенке
  • 3 Лабораторії Театру
    • 3.1 Лабораторія Дмитра Кримова
    • 3.2 Лабораторія Бориса Юхананова
    • 3.3 Лабораторія Ігоря Лисова
    • 3.4 Лабораторія «До танцю»
    Примітки


1. Історія театру

2. Будівля театру на Сретенке

Будівля театру на Сретенке побудована за проектом Анатолія Васильєва, Ігоря Попова, Бориса Тхора, Сергія Гусарева. Будівництво здійснено на кошти Уряду Москви і під патронажем мера Москви Юрія Лужкова.

Будівля театру складається з двох залів для глядачів і двох сцен: Манеж і Глобус, а також основних функціональних блоків, пов'язаних один з одним атріум, глядацьким фойє під прозорим склепінням.

В архітектурі будівлі відбилися оригінальність творчої і організаційної структури, своєрідність естетичних принципів театру «Школа драматичного мистецтва». Взаємопроникнення лабораторної та репертуарної діяльності театру відповідає «наскрізна» система двох сцен, репетиційних залів і залу для тренінгів, танцювального і музичних класів. Природне, проникаюче через вікна, освітлення наповнює світлом і повітрям щоденну практику акторів, атмосферу лабораторних і постановочних вистав. На обох сценічних майданчиках нетеатральності, природне освітлення змінюється променями прожекторів, створюючи живу гру світла.

Робота над проектом нової будівлі на Сретенке почалася в рік створення театру «Школа драматичного мистецтва» і тривала, хоча і з перервами, до завершення будівництва майже 14 років. В архітектурі будівлі втілилися естетичні принципи, висунуті Анатолієм Васильєвим і розроблені Ігорем Поповим.

3. Лабораторії Театру

3.1. Лабораторія Дмитра Кримова

Дмитро Кримов про свою лаб:

Перший спектакль, називався він «Недосказкі», був поставлений зі студентами мого, тоді ще першого курсу мистецького факультету РАТІ. Основою вистави стали російські народні казки за редакцією Афанасьєва, тобто, самі, що ні на є «реальні» російські казки. Цей спектакль був без слів. Артистами виступали ті ж студенти-художники, які створювали на очах глядачів серію зорових образів, об'єднаних одним сюжетом і ідеєю. Подивившись наш спектакль, Анатолій Васильєв, один з найбільших режисерів нашого часу, керівник московського театру «Школа драматичного мистецтва» - Театр Європи ", запропонував включити його в репертуар свого театру і створити лабораторію з художників-артистів під моїм керівництвом. З цього часу ми ... існуємо в надрах цього незвичайного і унікального театру як свого роду художнє підрозділ. За відгуками деяких шанованих нами людей, ми створили (або на межі створення) свій незвичайний театр художників, зі своєю власною, ніде, або дуже рідко зустрічається естетикою. Ми сповнені гордістю, азартом і амбіціями, і сповнені бажання продовжувати розпочату справу.

3.2. Лабораторія Бориса Юхананова

3.3. Лабораторія Ігоря Лисова

Ігор Лисов про свою лабораторії:

Основною стратегією лабораторії є дослідження сучасних принципів драматичної гри. Метод, який розроблений лабораторією, дозволяє готувати акторів за дещо іншою системою і ідеології, ніж традиційне навчання.
Основоположним методу лабораторії є вивчення самих джерел драматичної гри - імпульсів, які спонукають говорити на сцені, рухатися, відчувати, діяти.
Лабораторія вивчає такі імпульси як:
- людина-репліка,
- людина-жест,
- людина-пейзаж.

  • Бурова Марія
  • Васильєва Марія
  • Іванов Владислав
  • каміна Тетяна
  • Кобичев Олексій
  • Костюхіна Вікторія
  • зігнали Тимур
  • Чиколини Ян
  • Шорстова Марія
  • широких Анна
  • коріння Ігор

3.4. Лабораторія «До танцю»

«До танцю» - це формула, яка виражає метод і дух роботи групи. В основу покладена ідея про танцюриста-соліста, який шукає джерело танцю в пам'яті свого тіла, яке береже досвід предків.
Відповідальність, яка потрібна для виконання соло - набагато більше, ніж та, яку може нести одна людина. Але це і не може бути навантаженням, тут народжується красиве і насичене час, коли танцюрист щиро перед публікою буде виявляти себе самого, такого, яким він зараз існує.
Танець не обов'язково розуміти. У ньому немає ніякої цінності. Є ж люди, які дивляться на хмару і радіють. Але серйозного значення хмара для них не представляє.
мін Танака

  • Андріанов Андрій
  • Гарафеева Анна
  • Журко Анна
  • Моїсеєв Єгор
  • Найдьонова Світлана
  • Смірніцкая Анастасія
  • Чиркова Марія

Примітки

Схожі статті