Програма профілактичної роботи по формуванню законослухняного громадянина.
Закон є вищий прояв
використовує досвід людей
на благо суспільства.
I. Пояснювальна записка.
Концептуальні підходи до організації роботи в школі базується на законі Р. Ф. «Про освіту», законі «Про захист прав дитини». Перебування дитини в школі доцільно розглядати як етап його життя, що передбачає створення умов не тільки для фізичного оздоровлення, а й для особистісного зростання молодої людини, для формування законослухняного громадянина.
Виховання законослухняного громадянина - одна з центральних завдань російської школи. Від її вирішення багато в чому залежить успіх всієї виховної роботи.
Виховання підростаючого покоління хвилювало і хвилює людей завжди, але ця вічна проблема особливо гостро постає на переломах, оскільки пов'язана з різкою зміною вимог до людини з боку суспільства. Та й людині важко пристосуватися до нових умов. У найважчому становищі опиняються педагоги та інші працівники освіти, пов'язані з підготовкою молодих людей до життя.
Педколектив нашої школи прийшов до висновку про те, щоб в школі був згуртований,
організований колектив. живе яскравою, напруженою трудовим життям, багатої традиціями. А починати це треба в першу чергу з вимогливості до себе та поваги до інших. Тому виникла необхідність створення в школі «Програми профілактичної роботи по формуванню законослухняного громадянина».
Програма ставить такі завдання:
- вивчення та дотримання Законів Російської Федерації;
- виховання таких якостей, як доброта, турбота, милосердя, повага, законослухняність;
- виховання почуття відповідальності за свій будинок, школу, порядок в ньому;
- активізація роз'яснювальної роботи серед учнів та батьків з питань правопорядку, залучення самих учнів до зміцнення правопорядку в школі;
Виховна мета програми:
Формування особистості громадянина з розвиненим інтелектом і високоморальним відношенням до світу. Реалізуючи програму, ми прагнемо, щоб діти про підлітки. Завдяки різним формам організаційної та виховної роботи, реально спробували відчути власну причетність до минулого, сьогодення, майбутнього своєї школи, свого селища, області, країни, всієї цивілізації.
II. Азбука етики (1 - 4 кл.).
Мета. Формування суспільно - корисних навичок і звичок моральних норм поведінки.
1. Азбука етики. Основні поняття етики.
3. Статут - основний закон школи (ділова гра).
4. Етикет в громадських місцях.
5. Культура поведінки людини.
6. Правила особистої гігієни, акуратності і охайності.
8. правила точності і обов'язковості.
9. Правила поведінки в школі.
10. Правила поведінки на вулиці.
11. Правила поведінки в гостях.
12. Вивчення правил дорожнього руху (ігрова форма).
13. Вести бесіди, диспути, дискусії про події, що відбуваються в країні і за кордоном.
III. Ми вивчаємо Закони. 5-8 кл.
1. Я громадянин Росії. Виховна година-роздум.
2. Поважай і виконуй закони Росії.
3. Статут - основний закон школи.
4. Закони нашої держави справедливі і гуманні.
5. Закон захищає і оберігає насамперед тебе, твою родину, твоє щастя, майбутнє твоїх дітей.
IV.Я - громадянин Росії (8-11 кл.).
Мета: Формування в учнів якостей особистості, любові та поваги до своєї Вітчизни, уявлень учнів про юридичну і духовно-моральному сенсі поняття «громадянин».
1. Від маленького, здавалося б, правопорушення - один крок до злочину.
2. Уміння підкорятися закону, дисципліни, порядку - найвищий вияв свободи.
3. Порушувати російський закон - все одно, що рубати сук, на якому ти стоїш.
4. Ти вільний громадянин Р. Ф ..
5. Свобода - найбільша сила, якою треба користуватися обачно і мудро.
6. Свобода в руках божевільного перетворюється в джерело горя.
7. Треба вчити любити, а не вчити говорити про любов.
8. Вести бесіди, диспути, дискусії про події, що відбуваються в країні і за кордоном.
9. Трудові операції «За чистоту і порядок».
10. Свято «Я - громадянин Росії». (Вручення паспортів)
11. Подорож в країну закон.
12. Статут - основний закон школи.
Практична реалізація програми «?» На всіх її поверхах передбачає формування досить високої духовної атмосфери школи, творчої особистості педагога та дитини.
Програма підпорядкована гуманним цілям, сприяє формуванню законослухняної людини.
Програма «?» Відкрита. Це дозволяє її доповнювати, уточнювати, удосконалювати, коригувати.
Педколектив нашої школи бажає, щоб в школі панувала правда і довіра і кожне слово, вимовлене в школі, давало плід, а не залишалося б пустоцвітом.
Ось в чому полягає сенс тієї роботи душі, яка попереджає правопорушення та злочинність.
Укладач педагог - організатор: