Наш час - час активних заповзятливих, ділових людей. У країні створено передумови для розвитку творчої ініціативи, відкритий широкий простір для вираження різних думок, переконань, оцінок. Все це вимагає розвитку комунікативних можливостей людини.
Номінація: Література і мистецтво.
Тема: Програма «Юний журналіст» в початковій школі.
Гурток «Юний журналіст»
Навчити учнів вільно володіти мовою, красиво і грамотно висловлювати думку на листі і усно, вміти формулювати своє ставлення до подій.
1.Развівать орфографічну пильність, увагу, пам'ять, літературні та творчі здібності;
2. Робити щеплення навички здійснення творчої роботи в групі.
3. Навчити навичкам ділового спілкування: вміння вести конструктивний діалог, публічно виступати.
4. Навчити ясно викладати свої думки.
5. Ознайомити учнів з роботою журналіста.
Більшість дітей прийшли зі слабкою підготовкою до школи. Багато останній рік не відвідували дитячий садок.
Зайнятість батьків не дозволяє приділяти належну увагу дитині. Часто відповіді на питання діти знаходять у однолітків на вулиці або чують з екранів телевізора.
3) Боязкість або невеликий словниковий запас і боязнь самих дітей висловити свою думку, ставлення до подій або вже доконаний події.
4) Словниковий запас деяких батьків недостатньо великий. З дітьми розмовляють командним тоном або сюсюкає. І те, і інше веде до того, що в усному мовленні учнів поєднуються мовні штампи і діалектизми. Це ж зустрічається в творах і викладах учнів.
Робота за даною програмою допоможе
Розвинути в дитини творчу пізнавальну активність, інтерес до рідної мови і журналістському творчості.
ПРОГРАМА КУХОЛЬ «Юний журналіст»
«Словом можна вбити - і оживити,
поранити - і вилікувати,
посіяти сум'яття і безнадійність
Наш час - час активних заповзятливих, ділових людей. У країні створено передумови для розвитку творчої ініціативи, відкритий широкий простір для вираження різних думок, переконань, оцінок. Все це вимагає розвитку комунікативних можливостей людини.
Найважливішим засобом комунікації є слово. Можливостей у хлопців навчитися грамотно висловлювати свої думки, викладати свої ідеї, висловлювати почуття явно недостатньо.
Прагнення дітей до літературної творчості так само велика, як і прагнення їх співати, танцювати, грати на сцені, малювати. Тому педагоги шукають і знаходять різноманітні шляхи задоволення цих прагнень, виявляючи і розвиваючи у школярів здатності до творчості, зокрема, до літературної творчості, одному з найважливіших шляхів розвитку літературного смаку і літературно-творчих здібностей учнів.
Гурток «Юний журналіст» може допомогти учням реалізувати свої можливості в літературній творчості, розкрити свої таланти.
Робота за програмою дає учням можливість розвивати і підвищувати культуру мовлення, навчитися спілкуватися з оточуючими їх людьми, не залишатися байдужими до навколишнього світу і подій, що відбуваються в ньому.
Основні цілі і завдання програми
Навчити учнів вільно володіти мовою, красиво і грамотно висловлювати думку на листі і усно, вміти формулювати своє ставлення до подій.
1.Развівать орфографічну пильність, увагу, пам'ять, літературні та творчі здібності;
2. Робити щеплення навички здійснення творчої роботи в групі.
3. Навчити навичкам ділового спілкування: вміння вести конструктивний діалог, публічно виступати.
4. Навчити ясно викладати свої думки.
5. Ознайомити учнів з роботою журналіста.
У роботі гуртка «Юний журналіст» використовуються різні форми діяльності учнів:
- тренінги «Беремо інтерв'ю»;
- конкурси художників - оформлювачів;
- ілюстрації літературних творів;
Програма гуртка розрахована на 1-4 класи початкової школи, однак програма першого класу є пропедевтичної в силу вікових особливостей дітей.