Проблема шкільної мотивації актуальна в усі часи. Все більше батьків стали звертатися до психологів з проблемами шкільної дезадаптації.
Скарги практично однакові: - у дитини пропав інтерес до навчання, - він не хоче виконувати домашні завдання, - багато часу проводить за комп'ютером, - не слухає батьків, - не підкоряється вимогам вчителів.
Типова проблема для сучасного світу, ніхто з батьків не може назвати причину, чому так відбувається, в чому проблема.
Проблема шкільної неуспішності і низькою шкільної мотивації - одна з центральних в педагогіці і педагогічній психології. Виявлено, що шкільна неуспішність - це наслідок причин як непсихологічних характеру (такі як сімейно-побутові умови, педагогічна занедбаність, рівень освіти батьків), так і психологічного (недоліки в пізнавальної та мотиваційної сферах, індивідуально-психологічні особливості учнів).
Давайте розглянемо причини, що призводять до того, що дитина не хоче вчитися
- Несформованість позиції учня.
- Занижена самооцінка.
- Внутрішнє стресовий стан.
- Труднощі в засвоєнні матеріалу.
- Труднощі в сім'ї.
- Особливості розвитку «Я-концепції».
- Низький рівень самоконтролю.
- Адаптаційний стрес.
З огляду на, що пізнавальні мотиви в основному формуються в ранньому шкільному віці, розраховувати на те, що вони будуть сформовані пізніше, досить складно.
Тому з учнями початкових класів з низьким рівнем пізнавальної активності і навчальної мотивації рекомендується вести роботу щодо знаходження особистісних смислів навчання.
Як правило, для підвищення і підтримки навчальної мотивації і стійко-позитивного ставлення до школи, вчителям і батькам потрібно враховувати і впливати на складові, від яких у великій мірі залежить навчальна мотивація.
Дуже часто негативне ставлення до школи і навчання в цілому формується через неадекватних батьківських очікувань, тому дорослим рекомендується проаналізувати свої педагогічні установки.
Буває і таке, що негативне ставлення до школи пов'язано з порушеннями в міжособистісних стосунках з однокласниками. Тому необхідно розвивати у дітей навички спілкування та вирішення конфліктних ситуацій.
Батьки багато можуть зробити для того, щоб навчання для дитини стала цікавою і невимушеній.
Батьки можуть заохочувати інтерес дитини до пізнання навколишнього світу: дуже часто в молодшому віці діти виявляють інтерес до читання, дайте можливість дитині проявляти себе.
Зверніться до психолога, він з'ясує причину шкільної дезадаптації, допоможе вам і вашій дитині визначити пріоритети подальшого навчання.
Чим довше ви тягнете час, тим складніше буде допомогти вашій дитині відновити інтерес до навчання і підвищити шкільну мотивацію.