- продовжувати знайомити дітей з умовами побуту і життя людей на Русі, з різноманітним світом народних ігор, іграшок та різноманіттям матеріалів, з яких вони зроблені;
- розширювати уявлення дітей про зв'язок образу і матеріалу іграшок з розвитком суспільства;
- розвивати мовлення дітей. збагачувати дитячий словниковий запас;
- викликати у дітей позитивні емоції в процесі їх творчої взаємодії та спілкування з дорослими;
- виховувати патріотичні почуття. доброзичливе ставлення один до одного, почуття колективізму, поваги до національної культури, дбайливе ставлення до іграшок.
- бесіди "У що грають діти?", "Сучасні іграшки";
- заучування лічилок, віршів, прислів'їв, небилиць, пісень, частівок;
- розглядання альбомів, ілюстрацій з книги "Російська іграшка";
- створення "Музею народної іграшки",
- гри з іграшками;
- російські народні ігри.
хід заняття
Діти входять в зал під російську народну музику, сідають на стільчики.
Потім входять два вихователя в народних костюмах.
1-й вихователь: Доброго дня, дорогі діти і гості! Сьогодні ми запросили вас відвідати нашу виставку. Пропонуємо всім вам (і дітям і гостям) підійти до експонатів і розглянути їх.
- Чи знайомі вам ці предмети, для чого вони потрібні? (Діти відповідають)
Як ви вже здогадалися, сьогодні мова піде про дивовижний світ ігор та іграшок.
Іграшка - великий винахід людства, в ній втілені основні життєві цінності народу, віддавайте з покоління в покоління. Зараз купити бажану іграшку не складає великих труднощів. Їх удосталь виготовляють на заводах і фабриках, а потім продають в магазинах.
- З яких матеріалів роблять іграшки? (Пластмаса, гума та ін.)
- Що можуть робити сучасні іграшки? (Рухатися, стрибати, літати, говорити і т.п.)
2-й вихователь: А ось в старовину дітлахи не могли навіть мріяти про такі чудеса. Їх іграшки були прості і невибагливі. Найчастіше їх майстрували самі батьки. (Показ)
- Подивіться, яка лялька? З чого вона зроблена? (З тканини.) Як такі ляльки називаються? (Ганчіркові.)
- А ось ця лялька зроблена з соломи. Таких ляльок робили прямо на полі під час роботи. Раніше не було дитячих садків, ось мами і брали дітлахів з собою на роботу. Мама посадить малюка під кущем, зв'яже з трави лялечку, щоб йому не нудно було, а сама йде працювати.
Ляльку можна зробити з будь-якого матеріалу, який опиниться під рукою.
- Подивіться, в кожному будинку є ложка, та й хустинку на голові у мами. Ось вона і робила таку ось ляльку. (Вихователь робить на очах у дітей ляльку з ложки і хустки). А в наш час діти грають такими ляльками з дерев'яних ложок? А де ми можемо використовувати ці красиві розписні дерев'яні ложки?
Діти старшої групи виконують пісню З. Роот "Ложки сільські"
(Зарецька Н. Свята в дитячому садку.)
1-й вихователь: Ось, подивіться на це чудо! Це матрьошка. Цю ляльку кожен знає з дитинства. З якого матеріалу вона зроблена? (З дерева) У всьому світі славиться наші російські матрьошки! У цій іграшці є секрет. Який?
(Всередині великий матрьошки знаходиться матрьошка поменше.)
Діти в усі часи любили і люблять грати з іграшками. (Показ слайдів.)
Знахідки археологів підтверджують, що з іграшками діти грали ще в доісторичні часи. Це були зменшені копії тварин, птахів. Першими іграшками на Русі були поліно, тряпічная лялька без обличчя, дерев'яні іграшки,
2-й вихователь: Але не тільки саморобними іграшками грали в старовину. Можна було купити готову іграшку у майстри - ігрушечніков на ярмарку.
Дівчатка старшої і середньої групи виконують "Ігрушкіни частівки":
Наші руки пиріжком,
Щічки ніби яблука.
З нами з давніх-давен знаком
Весь народ на ярмарку.
Ми іграшки розписні,
Реготухи вятские -
Сороки слобідські,
Кумасі посадські.
димковскіе барині
Всіх на світі краше,
А гусари - улюбленці -
Кавалери наші.
Ми іграшки знатні,
Складено та ладні,
Ми всюди славимося,
Ми і вам відчуваємо уподобання!
1-й вихователь: Пройшли століття, змінилося життя людей, змінилися і іграшки. Тепер вони мало схожі на стародавні іграшки.
Назвіть іграшки, з якими ви зараз граєте. (Діти називають сучасні іграшки, розглядають їх.)
Так, в наш час на прилавках магазинів ми можемо побачити різноманіття різних ігор, іграшок - конструкторів, музичних, м'яких іграшок. Навряд чи б сучасні діти захотіли грати зі старовинними іграшками, наприклад з поліном, одягненим в ганчірку.
"Хто чим грає в малих літах, той тим займається, зробившись дорослим" - говорить прислів'я.
Багато іграшок в дитячому саду,
Наші іграшки коштують на увазі:
Кіт у чоботях, довговухі зайчика,
І барабани, і балалайки.
Ляльки ошатні в косах сидять,
Ляльки на зайців і ведмедиків дивляться.
Ми наші іграшки не б'ємо, що не ламаємо,
Їх у товаришів віднімаємо,
Наші іграшки коштують на увазі, -
Все у нас загальне в дитячому саду.
2-й вихователь: Грати можна не тільки з іграшками, але і без них.
Назвіть гри, в які ви граєте. (Діти відповідають.)
А як ви думаєте, в старовину ваші ровесники - діти вашого віку, знали якісь ігри? (Діти відповідають.)
У старі часи на Русі існувало близько 3000 ігор. У них із задоволенням грали і діти, і дорослі. Як ви думаєте, чому? (Діти відповідають, відповіді конкретизується, узагальнюються, педагогом пропонуються варіанти, пов'язані з відсутністю телебачення, кіно, комп'ютерів і т.п.)
Більшість цих ігор дійшло і до наших днів. Це "Жмурки", "Пальники", "П'ятнашки", "Гуси-лебеді", "Струмочок", "Лапта" та інші. Ще недавно у дворах дітвора грала в ці ігри.
1-й вихователь: А з чого починається будь-яка гра? (Діти відповідають).
Правильно, з лічилки. Лічилки - це давня форма гідний. Коли комусь випадав випадковий жереб, це сприймалася як воля долі. І в грі ніхто не повинен ображатися.
А які лічилки ви знаєте. (Діти відповідають).
І ми з вами зараз пограємо в одну російську гру "Ворон"
Діти грають в російську народну гру "Ворон".
2-й вихователь: Ми зараз говорили про старовинні, забутих іграх, забавах, іграшках. Можна подумати, що ваші ровесники тільки те й робили, що грали. Але це не так. З малих років дівчаток і хлопчиків привчали до праці, до роботи по дому. Вони допомагали дорослим. На ігри, як правило, залишалося дуже мало часу. Тому з таким нетерпінням не лише діти, а й дорослі чекали свят, вихідних днів, коли можна було повеселитися досхочу.
Дівчатка старшої групи виконують танець "Русский хоровод"
1-й вихователь: На всіх народних святах виступають скоморохи. У сучасному житті це артисти естради, клоуни. На площах і балаганах скоморохи веселили, смішили народ, показували лялькові вистави та переодягалися в різні смішні костюми. Ось і ми з вами зараз трохи повеселимося.
Діти надягають елементи костюмів і обіграють жартівливі сценки.
Ведучий: Кричить ворона!
Караул! Грабіж! Пропажа!
Злодій пробрався вранці рано,
Брошка вкрав він з кишені,
Олівець!
Картонку!
Пробку!
І красиву коробку!
Стій, ворона, не кричи!
Не кричи, а помовч!
Жити не можеш без обману -
У тебе ж немає кишені!
підстрибнула ворона
І моргнула здивоване.
Що ж ви раніше не сказали?
Кар-р-Рауль!
Кар-р-рман укр-р-рали!
Йшов по вулиці Федул,
Йшов і губи надув.
- Федул, що губи надув?
- Так каптан пропалив.
- Чи можна зашити?
- Так голки немає.
- А чи велика діра?
- Залишилися воріт та рукава.
- Я ведмедя зловив!
- Так веди сюди!
- Так він не йде!
- Так сам іди!
- Так він мене не пускає!
Вокальна група дорослих виконує пісню "В рідній моїй сторонушке".
2-й вихователь: Наша зустріч закінчується, а знайомство з російськими іграми, іграшками та забавами ми ще будемо продовжувати. До нових зустрічей!
Діти виходять під російську народну музику.
Інші новини по темі:
інформація