Марина Захарова
Конспект заняття з образотворчого мистецтва «Дерева дивляться в озеро»
Конспект заняття з з
«Малювання в техніці« по - мокрому »(з відображенням) Дерева дивляться в озеро»
Мета: ознайомлення дітей з новою технікою малювання подвійних (дзеркально-симетричних) зображень.
• Удосконалювати техніку малювання аквареллю.
• Розширити можливості способу малювання по-мокрому з отриманням відбитків, як виразно-образотворчого кошти в дитячій живопису.
• Вчити дітей складати гармонійну колірну композицію.
• Закріплювати техніку малювання дерев.
• Створити умови для відображення в малюнку осінніх вражень.
• Розвивати творчу уяву.
• Розвивати інтерес до природи і відображенню уявлень в образотворчої діяльності.
Матеріали: Біле листя А3, акварельні фарби, пензлики №5, стаканчики-непроливайки, серветки.
Вихователь: Хлопці, подивіться які ілюстрації, картини я вам принесла розглянути. Яка пора року на них зображено? А чому ви так думаєте? (Тому що пожовтіла листя, листя опадає). А яка осінь зображена на картинах? (Золота осінь). Правильно, але тут художники відобразили золоту осінь у водному відображенні. Наче дерева і чагарники подивилися в дзеркало. А тепер послухайте, як у своєму вірші описує золоту осінь поет І. Пивоварова
Падають з гілки жовті монетки ...
Під ногами цілий скарб!
Це осінь золота
Дарує листя не рахуючи,
Золоті дарує листя
Вихователь: Красиве вірш. І ось сьогодні ми з вами спробуємо теж зобразити золоту осінь, але незвичайним способом. Цей спосіб називається «по мокрому».
А тепер я пропоную вам намалювати пейзажі, на яких дерева ніби «дивляться в воду», щоб після влаштувати виставку незвичайних осінніх картин з відображенням. Як можна намалювати дерева, які стоять на березі і відображаються у воді? Показується відображення гілки листяного дерева в дзеркалі і пропонується освоїти новий спосіб малювання.
Вихователь: Беремо аркуші білого паперу, згинаємо його навпіл, позначивши лінію згину, розкриваємо лист і дуже швидко покриваємо водою верхню частину листа. Листи маємо так, щоб лінія згину проходила як лінія горизонту: ніби вище лінії небо, а нижче вода - річка, озеро. Беремо кисті і наносимо спочатку синю фарбу, потім зелену і додаємо трохи жовтої, і в кінці знову синю. Це вийшло у нас небо, осіння трава і озеро. Тепер на рівні трави ми починаємо малювати дерева і додаємо до них різнокольорові листя (жовті, червоні, помаранчеві). Відкладаємо кисть в сторону і швидко складаємо аркуш навпіл, щоб дерева і небо «поринули» в воду; розкриваємо лист і бачимо одні дерева стоять на березі і дивляться в небо, а інші відображаються у воді. А зараз ми трошки відпочинемо і перетворимося в стрункі дерева.
Дме вітер нам в обличчя
Вітерець все тихше, тихше
Деревце все вище, вище.
Вихователь: - А тепер приступаємо до малювання.
Молодці, яка гарна і різна осінь у вас вийшла. Давайте залишимо свої роботи на місцях, щоб вони висохли, і подивимося, у кого які пейзажі вийшли, кому що сподобалося і чому. Обговорення робіт. Після обговорення влаштовується виставка «Дивиться осінь золота в озеро прозоре».
«Дерева дивляться в озеро». НСД для дітей підготовчої до школи групи. Малювання в техніці «по мокрому» Безпосередньо освітня діяльність Малювання в техніці «по мокрому» (по сирому) «ДЕРЕВА ДИВЛЯТЬСЯ В ОЗЕРО» Освітні області.