Конспект заняття «Ваші права, діти!»
Нарикова Валентина Іванівна, вихователь
логопедичної групи Д / С №22 м.Старий Оскол
- Уточнити знання дітей про цивільні права і обов'язки.
- Виховувати почуття сімейної згуртованості, повагу до життєвого досвіду батьків.
- Виховувати почуття самоповаги і поваги до інших людей.
- Розвивати правове світогляд і моральні уявлення.
- Міркувати, зіставляти, робити висновки.
- Емблеми на кожну дитину.
- Капелюх для гри «Танець капелюхи».
- Генеалогічне древо на кожну дитину.
- Набір карток для Д / І «Вгадай слово».
- Плакати: «Правила пожежної безпеки дітей» та «Правила безпеки дітей в місті».
- Набір картинок для Д / І «розклади правильно», червоний і сірий квітка.
- Кошик з набором овочів для Д / І «Мамині помічники», косинка.
Хлопці! Сьогодні в нашій групі буде працювати юридична консультація. До нас надійшли листи від людей, на які потрібно відповісти. Відповідати будете Ви - консультанти. Ми з Вами обговоримо дуже серйозну тему: «Права дитини». Так, почнемо. Хто хоче бути першим консультантом? (Запрошую одного з дітей.) Подивимося, яке питання буде в першому конверті? (Дитина дістає картинку з конверта.)
Питання дитині - Як ти думаєш, що це за право? Правильно право на ім'я.
Коли людина отримує це право? Правильно при народженні. Який документ підтверджує це право? (Свідоцтво про народження. )
Хлопці, а ви знаєте, що кожне ім'я має своє значення. Що означають ваші імена? Діти розповідають про значення своїх імен.
Давайте пограємо в гру «Танець капелюхи» - дізнаємося, як звучать ваші імена.
Другим консультантом хто бажає бути? (Викликаю другу дитину.) Дитина бере другий конверт і розповідає про право, яке зображено на картинці. (Право дитини на життя в сім'ї поряд з татом і мамою.)
Подивіться, що я вам приготувала. Як називається це дерево? Хто пам'ятає? Візьміть кожен родовідне древо вашої родини. Давайте згадаємо, як ще ми називали древо - генеалогічним. Чому? Генеалогія - це зібрання відомостей про походження і родинні зв'язки членів сім'ї.
Уважно подивіться на своє древо і дайте відповідь:
У мами і тата є мама, ким вона є для вас? У мами і тата є тато, ким він є для вас? Правильно бабуся і дідусь. Чи є у бабусі і дідусі ще сини або дочки, крім ваших батьків? І ким вони є для вас? (Відповіді дітей.) А у бабусь і дідусів теж були мами і тата. Для вас вони хто? Правильно прадідуся і прабабусі.
На цьому рід не закінчується. Адже у прадідусів і прабабусь теж були батьки. Коріння генеалогічного древа треба шукати в глибині історії.
Якщо ви будете, один одного любити, поважати, берегти ваше родовідне древо буде завжди живим міцним і здоровим.
Отже, наша консультація продовжує працювати. Подивимося, що за питання лежить в третьому конверті. (Викликаю третю дитину.). про яке право розповідає тобі ця картинка? Правильно, про право на освіту. Як ти думаєш. кожна людина має право на освіту? Хто навчає вас тут, в дитячому саду? Хто вас буде вчити в школі? А зараз ми подивимося, чому ви навчилися в дитячому саду.
Дидактична гра «Вгадай слово».
Хто хоче бути наступним консультантом? (Викликаю наступну дитину). Подивимося, що за питання лежить в цьому конверті. Правильно, право на лікування. Питання дитині: кожен чоловік має право на лікування? Що потрібно робити, щоб бути здоровими.
А так як ви у нас скоро йдете до школи, давайте згадаємо правила безпеки дітей в життя.
Робота за плакатами.
Наступним консультантом буде. З якого питання проконсультіруешь нас ти. (Ім'я дитини). Діти мають право на безпечні умови життя, право не піддаватися жорстокому поводженню.
Давайте за допомогою вірша В. В. Маяковського «Що таке добре і що таке погано?» Постараємося розібратися з цим правом.
«Крихітка син до батька прийшов
І запитала кроха:
- Що таке добре
- Що таке погано? »
Може бути, ми з вами, сьогодні пояснимо цій дитині, що ж це таке - добре і погано.
Дидактична гра «Розклади правильно».
Після закінчення гри, які ви молодці, все правильно розклали. Звичайно ж, ми радіємо добрих справ і вчинків, і засмучуємося, якщо оточуючі надходять погано. Сподіваюся що ви у нас чудові хлопці, будите надходити тільки добре, не порушуючи прав один одного.
Отже, беремо наступний конверт. Хто бажає розповісти про питання, яке тут лежить. (Ім'я дитини). Про що вона тобі розповідає, яке право ти тут побачив? Правильно, право на достатнє харчування та достатню кількість чистої води. Питання дітям. Як ви думаєте, хто в дитячому садку стежить за вашим достатнім харчуванням?
Дидактична гра «Мамині помічники».
Отже, у нас залишився останній конверт. Хто ще не був у нас консультантом? (Ім'я дитини). Подивися, про яке право тобі розкаже картинка, яка лежить в конверті. Правильно, про право дітей на відпочинок.
Я знаю, що ви всі любите відпочивати. Який найулюбленіший вид відпочинку у вас? З ким вам найбільше подобається відпочивати? В яку пору року? Висловлювання дітей.
Дидактична гра «Пташка».
Хлопці, я думаю, що права про які ми з вами говорили ви будете пам'ятати завжди і дотримуватися їх, не порушуючи прав інших людей.
«У житті можна по-різному жити:
В горі можна і в радості,
Вчасно є, вчасно пити,
Вчасно робити гидоти.
На світанку встати
І, думаючи про диво,
Рукою оголених сонце дістати
І подарувати його людям. »