Тетяна Полушева
Конспект НСД з розвитку мовлення «Екскурсія в музей» в підготовчій групі
Закріпити уявлення про професії людей, які працюють в музеї.
Розвивати монологічне мовлення дітей.
Закріпити вміння складати описовий розповідь про старовинних предметах, експонатах музею.
Виховувати активність, допитливість.
Активізація словника. експонати, екскурсант. екскурсовод. реставратор, археолог, нумізмат.
Сьогодні ми з вами вирушимо на екскурсію. А ось куди саме, ви дізнаєтеся, розгадавши ребус. Визначаємо перший звук в слові і вписуємо букву, якої позначається звук. М'яч - м, равлик - у, парасолька - з, єнот - е, йогурт - й.
Вийшло слово музей. Що таке музей. Музей - це місце. де зберігають і показують різні предмети - експонати. Як називають людину, яка проводить екскурсію. (Екскурсовод). А як називають учасника екскурсії. (Екскурсант). Сьогодні ми з вами вирушимо в музей. Давайте повторимо правила поведінки в музеї. Показ схеми.
Але цей музей незвичайний. в ньому постійно відбуваються якісь чудеса. У нашому музеї кілька виставкових залів і ми заходимо в перший зал, де розташована виставка картин. Всі картини розташовані за жанрами. Але по - моєму тут все переплуталося. Давайте в кожному ряду знайдемо зайву картинку. Гра «Що зайве?». На цій же виставці представлена картина-колаж. Подивіться на неї і назвіть якомога більше предметів зі звуком «с». А ось ще картини, тільки вони незвичайні, адже в нашому музеї відбуваються чудеса. Зображення намальовано на зворотному боці. Можна підходити і дивитися їх тільки по одному, але як же дізнатися іншим, адже на виставках забороняється голосно розмовляти. Тому ми будемо зображати те, що намальовано за допомогою міміки і жестів. Хто здогадався, підніме руку.
Переходимо до наступного залу. Він теж чарівний. Нам знадобляться незвичайні окуляри, які допоможуть перенести нас в минуле предметів. Зараз ви бачите на виставці сучасні предмети побуту, але варто нам надіти окуляри, ми зможемо побачити ці предмети в минулому. На стенді виставлені каструля (чавунець, лампочка (свічка, газова плита (піч, будильник (пісочний годинник, пилосос (віник). Кулькова ручка (перо, літак (повітряна куля).
У наступному залі у експонатів зникли таблички, необхідно розставити їх правильно. Назвіть одним словом групу предметів.
Скажіть, як називають вченого, який займається розкопками будівель, вивченням минулого людства по знайдених речей, предметів? Археолог. Сьогодні ми перетворимося в справжніх археологів. Вам потрібно надіти фартухи, взяти лопатки, пензлики, засукати рукава і підійти до місця, де будуть вестися розкопки. Але потрібно пам'ятати головне правило працювати потрібно дуже обережно, так як предмети дуже старовинні і будь-яка не спритне рух їх може пошкодити. Акуратно витягуємо свої знахідки. Нехай вони займуть своє місце на виставці, а ви будете екскурсоводами. Давайте запросимо екскурсантів і ви по черзі розповісте їм про свої знахідки.
А ось про наступну виставку я вам трохи розповім. Тут ви можете побачити колекцію монет. Колекціонування монет називають нумізматикою. А як називають людину, яка колекціонує монети? Нумізмат. Розгляньте їх будь ласка. Але наш музей не простий і в ньому відбувалися чудеса, і вас чекає ще одне диво. Для цього потрібно закрити очі. Після того, як діти відкрили очі, монети «перетворюються» в шоколадні монети.
Конспект НСД з розвитку мовлення «Музей» Конспект НСД з розвитку мовлення в старшій групі Тема: «Музей» Мета: Дати дітям уявлення про музеї, як місце зберігання історичних.
Конспект НСД з розвитку мовлення «Екскурсія на пошту» Конспект НСД Екскурсія на пошту. для дітей старшої групи. Дата проведення: Виконала: Цілі: Активізувати словник і систематизувати.
Конспект НСД в середній групі «Екскурсія в музей паперової іграшки» Ось і завершився ще один навчальний рік. Багато цікавого сталося: пройшли заходи в рамках батьківського клубу нашої групи, цікаві.
Конспект заняття з регіонального компоненту в старшій групі «Екскурсія в музей образотворчих мистецтв» Впровадження регіонального компоненту в освітній процес ДНЗ. Конспект безпосередньо-освітньої діяльності в старшій групі.
