Залежить від того, яка робота оцінюється: виконання завдання (наприклад, виділення кореня, розкриття дужок або підстановка літери), оцінка змістовної частини (в такому випадку буде оцінюватися розкриття теми, підбір аргументів, логіка побудови тексту, його стилістика) або загальний рівень грамотності. У разі останнього педагоги-філологи керуються системою: -1 бал за орфографічну помилку, мінус 0,5 бала за нормі пунктуації, в разі, якщо помилка на вивчене правило. Також помилкою, за яку знімають 0,5 бала буде невірний перенесення слова, невірний знак в кінці речення і пр.мелочі. При цьому, якщо помилка повторюється в одному й тому самому слові, яке зустрічається в тексті кілька разів, або в його словоформах, то зараховується вона тільки в перший.
Є і система послід на полях - це два знака на сходинці з помилкою за червоною лінією: | якщо на рядку орфографічна помилка і галочка - якщо пунктуаційних.
Як бачите, 3+ від 4 відрізняється.
Вчителі російської мови та літератури користуються при перевірці критеріями оцінки, які були створені ще близько 70-х років. В умовах чітко прописані, скільки яких помилок допускає кожна позначка. Більш нового документа для перевірки поточних робіт немає, але і цей міністерство не скасував, хоча давно обговорюється питання нереальності дотримання цих критеріїв. Існує система знаків, що виносяться на поля, для диференціації помилки. У колишні роки досвідчені вчителі внизу роботи підсумовували помилки за типами, а поруч ставили отметку.Іногда важко віднести помилку до конкретного типу, тоді вчитель ставить, ймовірно, знак питання.
Alexandr Quixote [17.7K]
Де подивитися керівні документи? Як вони правильно називаються? - більше року тому
Якщо об'єктивно відповісти на дане питання легше залізти в пошуковик але я намагаюся відповісти то що думаю вчителя оцінюють за такими критеріями; помилки букв, розділові знаки, дотримання правильності інтеграла і. т. д. У вашому випадку я думаю, то що вчитель не зрозумів суті того як учень написав цю роботу (твір або диктант) Але якщо ви самі дивіться і не бачите помилок які б суттєво знизили б бал то це просто прискіпливість вчителя. І як би зараз мене не закидали вчителя потух. ми помідорами за ставлення несправедливості до учня воно все ж є. (Люблять вже іноді наші вчителі обговорити і винести на їх погляд рішення ВИНЕН) Сподіваюся допоміг так як сам ніколи особливо не розумів як можна вчитися на оцінки в журналі 4-4-3-5-3 і при цьому поставити за триместр 3. справедливість не не чула. вибачте за помилки вчителя і все хто мене читає! наболіло
А ви не пробували поговорити безпосередньо з самим учителем? Може він би пішов вам на зустріч і прояснив, яким чином він оцінює.
На мій погляд, 4 можна поставити в тому випадку, коли бачиш (відчуваєш), що дитина помилився просто через неуважність, тобто помилки не такі серйозні, як у того що з 3 +.
Взяти зошит і проаналізувати, що тут не так. Адже якщо є знаки питання, то значить щось не так. Може, там треба було олівцем щось підкреслити, обгрунтувати або ще що. Загляньте в завдання, можливо дитина просто щось не доробив.