При виконанні завдань цієї частини запишіть Ваш відповідь вбланке ответовМ1 праворуч від номера за-дання (В1-В8), починаючи з першої клітинки. Кожну букву або цифру пишіть в окремій клітинці в со-ності з наведеними в бланку зразками. Слова або чіслапрі перечісленііотделяйте запятимі.Каждую кому ставте в окрему клітинку. При записи відповідей прогалини не використовуються.
Відповіді до завдань В1 - ВЗ запишіть словами
З пропозицій 14 - 16 випишіть слово, утворене префіксальних способом.
В2 З пропозицій 10 - 17 випишіть субстантивированное (яке перейшло в іменник) причастя.
З пропозицій 14 - 16 випишіть підрядних словосполучень зі зв'язком примикання.
Відповіді до завдань В4 - В8 запишіть цифрами
Серед пропозицій 1-9 знайдіть складне (-і) пропозиція (-я), до складу якого (-их) входить одност-Ставне невизначено-особисте. Напишіть номер (-а) цього (-их) складного (-их) пропозиції (-ий).
Серед пропозицій 19 - 26 знайдіть пропозицію (-я) з відокремленим додатком. Напишіть номер (-а) цього (-их) пропозиції (-й).
В6 Серед пропозицій 9-18 знайдіть складнопідрядне речення з послідовним підпорядкованих-ням придаткових. Напишіть номер цього складного пропозиції.
В7 Серед пропозицій 10 - 18 знайдіть пропозицію, яке пов'язане з попереднім за допомогою лек-сического повтору. Напишіть номер цієї пропозиції.
«Загибель», «співчуття», «самосвідомість», «благоговінням», «моралізує») дозволяє авто-
ру вести серйозну розмову невимушено. Своє ставлення до предмету розмови Гранін
висловлює за допомогою вміло підібраних ( «горячеечувство співчуття», «не-
виігришнаяработа). «Німа пацієнти» вносить відтінок легкої іронії і
в той же час допомагає підкреслити думку, як беззахисні хворі, які страждають живіт-ні, як потребують вони допомоги людини. »
1) оцінна лексика
4) фразеологізми синтаксичний 5) паралелізм експресивна
6) книжкова лексика метафора
7) експресивний повтор 8) уособлення
Запишіть спочатку номер завдання С1, а потім напишіть твір.
При виконанні завдань цієї частини в бланку відповідей № 1 під номером виконуваного вами завдання (А1 -А31) поставте знак «х» в клітинку, номер якої відповідає номеру обраного вами відповіді.
У якому слові є твердий глухий шиплячий звук?
1) наречений 2) щось 3) прощати 4) чтиво
У якому слові вірно виділена буква, що позначає голосний ударний звук?
1) під гору 2) прокрався 3) диспансеру 4) заняття
Прочитайте пропозиції і виконайте завдання А7 - А12
(1) Подивіться на те, як хоче жити раб. (2) Перш за все він хоче, щоб його відпустили на волю, і думає,
що без цього він не зможе бути ні вільним, ні щасливим. (3) Він говорить так: якби мене відпустили
на волю, я зараз був би цілком щасливий, я не був би змушений догоджати і прислужувати моєму хозяі-
ну, а міг би говорити з ким завгодно, як з рівним собі, міг би йти, куди я хочу. (4). (5) Для цього він готовий
йти на всякі гидоти. (6).
І ось він починає страждати і плакати.
Був у мене один господар, а тепер скільки їх у мене!
Коли ж йому доводиться дуже важко, він згадує про колишньому своєму рабстві і каже: «А адже мені непогано було у свого господаря».
А як тільки відпустять його на волю, він зараз же розшукує, до кого б прилеститися, щоб краще пообідати.
Яку з пропозицій має стояти на місці пропуску шостого пропозиції в даному тек-сте?
І примостившись до якого-небудь багатого чоловіка, він потрапляє знову в той же рабство, з якого так хотів вийти.
Іншими словами, примостившись до якого-небудь багатого чоловіка, він потрапляє знову в той же рабство, з якого так хотів вийти.
А примостившись до якого-небудь багатого чоловіка, він потрапляє знову в той же рабство, з якого так хотів вийти.
Перш за все, примостившись до якого-небудь багатого чоловіка, він потрапляє знову в той же рабство, з якого так хотів вийти.
Яке поєднання слів є граматичною основою в одному з пропозицій (або його частини)?
хоче раб (пропозиція 1)
він не зможе бути ні вільним, ні щасливим (пропозиція 2)
я не був би змушений догоджати і прислужувати (пропозиція 3)
він готовий (пропозиція 5)
А10 Вкажіть вірну характеристику пропозиції 3.
складне безсполучникового
складне з бессоюзной і союзної сочинительной і підрядним зв'язком між частинами
складне з сочинительной і підрядним зв'язком
A11. В якому (-их) пропозиції (-ях) є причастя?
1) 1,5 2) 3. 3) 2 4) 1
А12 Вкажіть значення слова догоджати з пропозиції 3.
1) наштовхнутися на що-небудь
опинитися де-небудь (зазвичай в несподіваному або небажаному, небезпечному місці)
потрапити будь-що-небудь або кого-небудь
задовольняти кого-небудь, роблячи щось бажане, приємне
А13 У якому слові є закінчення -ІВ?
1) дідів (костюм) 2) корів 3) основ 4) (пара) шкарпеток
А14. В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких пишуться ДВІ літери Н?
Рані (1) ий напередодні піхотинець відчайдушно (2) про боровся за життя. Окрасою кабінету золото-промисло (3) ика був тка (4) ий не менше століття тому гобелен.
1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3
одруження, м_ханіка, разн_мать
прік_саться, озн_менованіе, уг_реть
аген_ство, ірландський, солда_скій
ст_рожіл (будинок), р_стовщіческій, дісс_нансний
У якому ряді у всіх трьох словах пропущена одна і та ж буква?
ні_пустіть, не_горбівшійся, ра_двоеніе
пр_несті, пр_хорошенькая, пр_вратнік
транс_ранскій, сов_нформбюро, сверх_скусний
батал_он, сверх_естественний, п_еса
В якому ряду в обох словах на місці пропуску пишеться буква А (я)?
за нами гон_тся вороги, наде_щійся на краще,
вивал_нний в снігу, трави диш_т ароматом
взлеле_вшій дитини, стежки стел_тся
замеч_нний на вокзалі, слиш_мий колись
В якому варіанті відповіді зазначені слова, в яких пропущена буква О?
B.перерасходовать
Г. ізмельч_нний
1) А, В 2) Б, В, Г 3) А, Б, Г 4) Б, В
В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких пишеться буква І?
Це був н (1) хто інший, як Саша, н (2) хто інший н (3) влітає в кімнату з таким шумом. До яких хитрощів він тільки н (4) вдавався, все було марно.
1) 2,4 2) 1,2,3,4 3) 1,2 4) 2,3,4
У якому реченні обидва виділених слова пишуться ВІД КОЖНОГО?
Ми тільки (ЗГОДОМ дізналися, що гроші (НА) РАХУНОК і не надходили.
(ПО) ЦЬОМУ мосту йти було небезпечно, (ПО) ЦЬОМУ ми знайшли човни для переправи.
Сестра ТАК (Ж), як і всі ми, довго не могла придумати, ЩО (Б) подарувати батькові на ювілей.
Відцвітають проліски, ЗА (ТО) буйно квітне бузок, а (В) СЛІД за нею вишня.
Вкажіть правильне пояснення постановки коми або її відсутності в реченні.
Кругом по піску валялися без жодного порядку обручі () і стирчали порожні бочки.
Складносурядне пропозицію, перед союзом І кома не потрібна.
Складносурядне пропозицію, перед союзом І кома потрібна.
Просте речення з однорідними членами, перед союзом І кома не потрібна.
Просте речення з однорідними членами, перед союзом І кома потрібна.
В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?
У розкрите вікно (1) виходило в бік шахти (2) видно було рух (3) залишали місто вантажних машин (4) і колони (5) евакуйованих жителів.
1) 1,2,3,5 2) 1,2 3) 2,4,5 4) 1,2,3
В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?
Дівчина (1) як ніби (2) дражнила своїм байдужим виглядом, ніби не помічаючи його Ревне-сти. Вона повернулася (3) має бути (4) о другій годині.
1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4) 4
А24Укажіте пропозицію, в якому потрібно поставити одну кому. (Знаки не рас-ставлені.)
Поблизу струмок шумить і скаче і мчить в похмурих берегах.
Йшов клаптями сніг і вже засинав дах сараю і дерева.
Через деякий час Наташа прокинулася й не знала ні батька ні тітки.
Квартира Олександра хоча і простора але не витончена і сумрачна.
Як пояснити постановку тире в цьому реченні?
Дурна краса не краса; Вдивіться в тупу красу, вдивіться глибоко в кожну чер-ту особи, в усмішку її, погляд - краса її перетвориться в разюче неподобство (І. А. Гон-чаров).
Друга частина безсполучникового складного речення доповнює першу.
Перша частина безсполучникового складного речення містить в собі умову, а друга - причинами-віє цієї умови.
Узагальнююче слово стоїть після однорідних членів речення.
У другій частині безсполучникового складного речення міститься несподівана інформація.
В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?
Замість того (1) щоб (2) образитися (3) він раптом посміхнувся звичної доброю посмішкою (4) ві-діти (5) яку вже було щастям.
1) 1,3,5 2) 1,3,4 3) 3,4 4) 2,4,5
В якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?
Я тобі повинен зізнатися (1) що (2) коли я побачив тебе в перший раз (3) то миттєво почув-ствовал (4) що ти будеш моєю радістю (5) і я буду твоєю радістю.
1) 1,4,5 2) 2,3,4 3) 1,3,4 4) 1,3,4.5
У якому реченні придаткових частина складнопідрядного речення можна заме-нить причетним оборотом?
Ноздрьов зареготав тим дзвінким сміхом, яким заливається тільки свіжий здорова людина.
Місце, куди ми приїхали, було воістину чарівно.
Вдалині пілот побачив луг, на якому можна було приземлитися.
Берізки, які були посаджені колись біля паркану, тепер виросли і стали високими вет-Віста деревами.
(1) Як дивне відлуння давним-давно минулих часів, заворожують погляд творіння Андрія Рубльова, від-крившееся людям красу неяскравим краси Русі. (2) Простори небес, золоті пасовиська її полів, блакитні очі озер і неквапливість річок. (З) Віщий голос живопису Рубльова, чистий, правдивий, доноситься з глибини ве-ков, і ми, слухаючи неспішний цю розповідь, відчуваємо легендарну пору становлення Вітчизни, бачимо білок-менниє лебеді-храми, зубчасті стіни і горді вежі фортець, галасливі площі багатолюдних міст. (4) Рідкісної красою любі нам творіння Рубльова, тому що вгадуємо в них душу пращурів наших.
(5) Прислухайся, і раптом з безодні часу постануть перед тобою стрункі ряди шлемоблещущіх воїнів, ліс копій, ти побачиш блиск мечів і почуєш. жіночий плач. (Б) Набігла хмара чорна, кочевні-чия на сонечко червоне, полетіли стріли вражі, і несть їм числа. (7) Багато, багато гіркого побачила Русь. (8) Син її Андрій Рубльов доніс до днів сьогоднішніх радості і печалі свого часу - в них борошна, випробування, що прийняв народ.
(9) Чи чули ви благовіст дзвонів старих храмів Русі, коли він пливе в блакитному небі і сама земля здається казковою, билинною? (Ю) Настають сутінки, і все прикмети нинішнього дня йдуть в західну імлу, ми все ясніше і чіткіше сприймаємо чистоту звучання вечірнього дзвону. (11) І справа не в тому, що давним-давно пішли часи, коли були побудовані церкви з карбованими силуетами, що гармонують з пейзажем. (12) Легко дихається в цьому, як медом напоєному повітрі, в якому розчинений аромат польових квітів і трав, гіркий запах багать. (13) Світиться перша зірка в бездонній темряві настала ночі, і ми ще повні звучанням говорять дзвонів. (14) Ми до сліз зворушені радістю спілкування з природою своєї Батьківщини. (15) Таке відчуття причетності Вітчизні прокидається, коли дивишся упереджено на рублевские створення. (16) У цих шедеврах ніби чується поклик Землі, нехай перенесла тяготи, але знала і радість славних по-бід. (17) Багато в світі створено творінь, великих і грандіозних, хоч греблю гати майстрів-віртуозів, що володіли ар-тістічно малюнком, живописом, композицією. (18) Не злічити художників, які створили полотна, де діють десятки фігур. (19) Розмах цих полотен іноді вражає, як і барвистість сюжетів. (20) Але мало хто в цьому тисячеліком світі мистецтва створив твори, рівні по глибині прозріння Рубльова, зовні прості, мудрі тієї бездонною духовною глибиною, яка відрізняє поезію Пушкіна, музику Глінки, прозу вартий-ського.
(21) Любов до ближнього, простосердечие - ось сила, яка спонукала Андрія Рубльова на створення немеркнущих шедеврів. (22) Праця, школа життя і мистецтво допомогли йому створити ці шедеври. (23) В його про-винищення говорять не почерк, чи не мазок, не удар пензля, а серце.
(За І. Долгополову)