Впізнавання зображених (реалістичних) предметів - студопедія

Випробуваному пропонується набір картинок (зазвичай від 6 до 24), що зображують окремі досить добре знайомі предмети, часто зустрічаються в повсякденному житті (починаючи від побутового обладнання, меблів, транспорту і закінчуючи зображеннями тварин, квітів і т. П.). Ступінь деталізації або опрацьованості картинок може бути різною - від фотографічної копії до стилізованого, але очевидно зрозумілого зображення, від повнокольорових до монохромного (чорно-білого) спектру.

Впізнавання зображених (реалістичних) предметів - студопедія

Чи не впізнавання реалістичних предметів, як в даній, так і в попередній пробах, має розцінюватися як результат поразки потилично-тім'яних відділів кори. В результаті - синтезу звичних інформативних ознак в цілісну структуру не відбувається, а велика кількість деталей навіть може ускладнювати процес сприйняття.

Спеціальні варіанти реалістичних картинок, які враховують специфіку вікового сприйняття, використовуються при обстеженні дітей. Наприклад, діти з стандартного комплекту малюнків (16 штук), відібраних з класичного набору А. Р. Лурія, в середньому правильно пізнають 13, допускаючи помилки за принципом перцептивної близькості (кашкет- «тарілка»), перцептивно-вербальним зв'язків (диван - « крісло »), або виробляючи заміну номінації функціональним описом (лампа-« щоб не було темно »).

Впізнавання зображених (реалістичних) предметів - студопедія

Приклади малюнків реалістичних предметів

Сенсибілізованим варіантом даної проби є її проведення за допомогою тахистоскопа.

Випробуваному пропонується по черзі дізнаватися зображення 12 повсякденних предметів (чайник, стілець, окуляри, лопата і т. Д.), Які пред'являються на екрані тахистоскопа в центральному полі зору. Визначається мінімальний час, необхідний для їх упізнання. Початковий час становить 1 мс, збільшуючись при подальшому пред'явленні також на 1 мс до тих пір, поки зображення не впізнається.

У здорових випробовуваних поява зображення на екрані відзначається в середньому при експозиції 5 мс, при 7-9 мс випробуваний вже може оцінити форму і віднести образ до якого-небудь класу (меблі, посуд і т. Д.). При 15-18 мс зображення, як правило, пізнається. У хворих з локальними кірковими ураженнями пороги виявлення і впізнання виявляються вищими. При ураженнях потиличної кори вони в 50 і більше разів перевищують пороги здорових, а при внезатилочних ураженнях - в 20-30 разів. У хворих з тім'яними, скроневими і задні-лобовими вогнищами тимчасові пороги впізнання перевищували пороги здорових не більше ніж в 5-7 разів.

В умовах дефіциту часу відрізняється і стратегія впізнання зображень. При левозатилочних ураженнях процес упізнання йде шляхом поступового накопичення окремих деталей зображення при скануванні його контуру без їх узагальненої оцінки. А у правопівкульних (потиличних) переважає стратегія, при якій хворий на основі якої-небудь однієї виділеної деталі намагається шляхом логічних висновків судити про зображення в цілому.

У зарубіжній версії упізнання підлягають жіночі обличчя, морди мавп і автомобілі, по 30 зразків у звичайній і перевернутої позиції, які пред'являються на екрані монітора з відстані в 1,5 м. Краще ідентифікуються жіночі обличчя.

Впізнавання зображених (реалістичних) предметів - студопедія

Схожі статті