1.Ознакоміть дітей з різними видами професій.
2.Показать значення трудової діяльності в житті людини.
3.Воспітивать шанобливе і добре ставлення до людей різних професій.
4.Развівать пізнавальний інтерес і творчу діяльність дітей.
Хід класної години
1. Хлопці, прочитайте назву класної години.
· «Все професії потрібні, всі професії важливі!»
-Як розумієте цей вислів? (Про твети Д етей)
2.1 сторінка «Знайомство з професіями».
-Отже, тема нашого класного години «Все професії потрібні, всі професії важливі».
Кожна професія хороша по-своєму. А що таке професія? (ОД)
-Давайте звернемося до тлумачного словника і дізнаємося значення цього слова.
(Професія - основний рід занять, трудової діяльності) - читає учень.
-Людям яких професій треба працювати? (ОД)
Висновок: працювати треба всім!
-Які професії ви знаєте? (ОД - по черзі перераховують)
-Зверніть увагу на стенд «Все професії потрібні, всі професії важливі»
(Діти заздалегідь малювали малюнки про професії і писали невеликі твори при підготовці до класному години)
-Ким би ви хотіли стати в майбутньому? (ОД)
- Послухаємо кілька оповідань (про екологію, рятівника, кухаря, художника, швачці)
- Хлопці, дуже важливо, щоб кожна людина вибрав собі справу до душі. Щаслива та людина, яка займається улюбленою справою, хто правильно вибрав професію. Про таку людину говорять, що у нього золоті руки.
- Як розумієте сенс цих слів? (ОД)
-Про що воно змусило вас задуматися?
- А тепер послухаємо розповіді про професії ваших батьків. (ОД - 4 учні)
- А тепер послухайте про мою професію - професію вчителя. (Розповідь вчителя)
-Хлопці, після занять в школі ви йдете додому. У будинок, якому потрібні ваші руки, ваша турбота. Ви ходите за хлібом, підмітає підлогу, поливаєте квіти, миєте посуд, пилососите. Справи ці невеликі, але зате дуже важливі. Треба вміти робити роботу і просту і складну - будь-яку, готувати себе до майбутньої професії. Я бажаю, щоб кожен з вас вибрав в майбутньому правильно свою професію, але для цього треба багато працювати (вчитися), щоб мрія здійснилася,
- Отже, ми відкрили з вами 1 сторінку нашого усного журналу «Знайомство з професіями».
3. - Відкриваємо 2 сторінку «Ігрова»
1 завдання - зібрати прислів'я і прочитати.
(Робота в парах) (Пріложеніе№2)
- На дошці 3 прислів'я, спробуйте прочитати і пояснити їх сенс.
1.Без праці мрія мертва.
2. Людина без праці, що земля без води.
3.Любить справа - майстром будеш. (ОД)
2 завдання - «Вгадай професію»
(За 2 опису професії від кожного ряду)
3 завдання - відгадати ребуси.
- Які професії зашифровані в ребусах?
(Модель) (лікар) (кухар)
4 завдання - «Бліц - турнір»
- Про які професії йде мова в прислів'ях і приказках?
1.Куй залізо, поки гаряче. (Коваль)
2.Чтоби рибку з'їсти, треба в воду лізти. (Рибак)
3. Не голка шиє, а руки. (Портной, швея)
4. Не бралися за сокиру, хати НЕ зрубати. (Тесляр)
5.Корова чорна, та молоко у неї біло. (Доярка)
6.Лес рубають - тріски летять. (Лісоруб)
7. Курчат по осені рахують. (Пташника)
8. На полювання їхати - собак годувати. (Мисливець)
9. Хто орати не лінуватися, у того і хліб народиться. (Орач, хлібороб)
5 завдання - гра «Чудо - мішок».
-Кому належать ці речі? Людині якої професії?
(В мішку знаходяться різні інструменти. Діти витягують їх і кажуть, кому вони належать).
1.Кісточка, олівець, фарби. (Художнику)
2.Ножніци, метр, голка з ниткою, гудзики. (Швачці)
3.Ручка, зошит, книга. (Вчителю)
4.Молоток, цвяхи, долото, викрутка. (Теслі)
5.Лампочка, розетка, індикатор. (Електрику)
- Молодці, хлопці! Чудово впоралися з усіма завданнями на сторінці «Ігрова».
Переходимо до наступної сторінки «Літературна»
4. 3 сторінка «Літературна».
-Про кожній професії написано поетами чимало віршів. Сьогодні послухаємо про деяких професіях наших читців. (Відкривається презентація з віршами «Все професії потрібні, всі професії важливі». 12 хлопців читають вірші напам'ять).
- Зараз спробуйте відгадати загадки про професії.
5. Отже, який висновок можна зробити по темі?
-Професій дуже багато цікавих.
Всі вони потрібні, всі вони важливі.
-Давайте прочитаємо вірші, написані на дошці.
За все, що створено для нас,
Ми вдячні людям,
Прийде пора, настане час,
І ми працювати будемо.
-Намалюйте, ким хочете стати в майбутньому і що для цього потрібно. (Схематично)
(Самостійна робота на 3-5 хвилин)
Повністю урок можна скачати на початку сторінки
Відтворення матеріалів на інших сайтах можливе лише з використанням гіперпосилання на дану сторінку або на головну сторінку сайту www.moeobrazovanie.ru