Тема «Догляд за тілом»
Цілі: знати основні правила особистої гігієни; вміти правильно чистити зуби, дотримуватися правил особистої гігієни;
прищеплювати навички здорового способу життя, розвивати гігієнічні навички: миття рук, чищення зубів, щотижневе купання;
виховувати вміння слухати один одного, спілкуватися, бути терпимими, поважати думку товариша, відчувати відповідальність за знання інших
Тема «Догляд за тілом»
знати основні правила особистої гігієни; вміти правильно чистити зуби, дотримуватися правил особистої гігієни;
прищеплювати навички здорового способу життя, розвивати гігієнічні навички: миття рук, чищення зубів, щотижневе купання;
виховувати вміння слухати один одного, спілкуватися, бути терпимими, поважати думку товариша, відчувати відповідальність за знання інших.
I.Організаціонний момент
- Давайте посміхнемося один одному, почнемо наш урок.
Ви готові, очі? (Погладжує повіки очей)
Так! (Дивляться в «бінокль»)
Так! (Притуляють долоні до вух, погладжуючи їх) Ви готові, ручки? Так! (Грюкають в долоні)
Ви готові, ніжки?
Так! (Погладжувати ноги, вовтузяться) Ви готові?
Так! (Розводять руки в сторони і обіймають себе)
П. Основна частина
1.Актуалізація опорних знань. Постановка проблеми
- Чому від хлопчика в «Мойдодирі» втекли речі?
А ви здогадалися, як можна назвати цього хлопчика? (Нечупара, бруднуля.)
Правильно. Що треба робити, щоб не стати схожим на цього хлопчика? (Мити руки,
вмиватися, митися, чистити і прати одяг, розчісуватися.)
Молодці! Саме про правила особистої гігієни ми будемо говорити на уроці.
Як ви думаєте, що таке «особиста гігієна»?
- До кінця уроку ми з вами складемо правила особистої гігієни.
2.3акрепленіе знань, отриманих на попередньому уроці
(Сценка про бруднулю.)
Ах, ти дівчинка, замурзана,
Де ти руки так вимазав?
Чорні долоньки, на руках доріжки
Я на сонечку лежала
Руки догори все тримала.
Ось вони і засмагли.
Ах, ти дівчинка, замурзана,
Де обличчя ти так вимазав?
Кінчик носа чорний,
Ніби закопчений.
Я на сонечку лежала
Носик догори я тримала.
Ось він і засмаг
Дівчинка, потрібно руки тобі помити.
Саша мочалку візьме.
І долоньки їй потрёт.
Катя ватку візьме.
І носик їй потрёт.
Не чіпайте долоньки,
Вони не будуть білі
Вони ж засмаглі.
Давайте подивимося на її руки.
А долоньки то відмилися.
- Так. Значить, це була бруд.
- Давайте дівчинку навчимо правильно вмиватися.
Намочити руки, взяти мило, намилити руки до піни, потім змити піну водою. тепер
чистими руками моєму особа, вуха, шию.
Хлопці, а скільки разів потрібно мити руки?
Физкультминутка
Щоб бути здоровим, сильним
Мій обличчя і руки з милом
Рано вранці не лінуйся
На физкультминутку ставай.
-Продовження роботи по закріпленню матеріалу
-Що може статися, якщо не вмиватися і не мити руки?
Що може статися, якщо не вмиватися і не мити руки?
Чим покрито наше тіло? (Наше тіло вкрите шкірою).
- Шкіра захищає наше тіло від хвороб. Коли ви бігаєте, стрибаєте, вам стає
жарко, на шкірі з'являються крапельки поту. Якщо шкіру довго не мити, то на ній
скупчуються жир і піт, які затримують частинки пилу. Від цього шкіра стає
брудної, грубої і перестає захищати наше тіло від мікробів.
Брудна шкіра може принести шкоду здоров'ю. І, крім того, брудні, неохайні люди завжди неприємні оточуючим.
Ось чому шкіру потрібно мити, за нею необхідно доглядати. Предмети особистої гігієни
- До нас в клас прийшла посилка. Давай ті дізнаємося від кого ця посилка.
Хлопчики і дівчатка!
Я посилаю вам посилку. У ній знаходяться цікаві загадки і до них відгадки. Постарайтеся розгадати загадки. Бажаю удачі. До побачення.
- Відгадайте, що там лежить?
Ліг в кишеню і чатую:
Реву, плаксу і бруднулю.
-Їм ранку потоки сліз,
Не забуду і про ніс. (Носовичок) гладкий і духмяно, миє дуже чисто. Потрібно, щоб у кожного було
Що, хлопці? (Мило)
- На себе я працю беру:
П'яти, лікті з милом тру,
І коліна відтирав.
Нічого не забуваю. (Мочалка)
- Витираю я, намагаюся
Після лазні хлопчини.
Все намокли, все зім'яти
Немає сухого куточка. (Рушник) -Хожу-блукаю не по лісах,
А по вусах, по волоссю
І зуби у мене довший,
Чим у вовків і ведмедів. (Гребінець) -на кшталт їжачка на вигляд,
Але не просить їжі.
По одягу пробіжить,
І та стане чистіше. (Платтяна щітка.)
- Хто вважає зуби нам
Вранці і ввечері. (Зубна щітка)
- Всі ці предмети особистої гігієни.
- Хлопці, вам знайомі з цими предметами? Для чого вони потрібні?
- Якими з цих предметів повинен користуватися тільки одна людина, а якими може користуватися вся родина?
- Робота в групах:
Малювання плаката для малюків «Правила гігієни»
-Гра «що з чим дружить»
-З чим дружить ніс ..., туфлі ..., нігті. волосся, зуби.
А ви дружите з зубною щіткою.
Чому треба чистити зуби.
На зубах постійно утворюється наліт. Він складається з мікробів і залишків їжі. їжа
застряє і між зубами. Тому дуже важливо вміти правильно чистити зуби.
Давайте повчимося правильно чистити зуби.
3. Вчимося чистити зуби
Практична робота
- Починаємо з кутів, з бічних зубів. Спочатку - зсередини, потім - зовні, вгору, вниз.
Це ми стеночки почистили, а треба ще верхівки. За ним щіткою водимо колами або
петельками. Коли почистимо зуби, щітку треба помити і поставити в стаканчик.
Складання правил "Поради Мойдодира"
Вмиватися вранці і ввечері.
Чистити зуби потрібно 2 рази в день (вранці, після сніданку, і ввечері, перед сном)
Щодня розчісувати волосся
4. Стригти вчасно нігті.
Ш. Підсумок уроку
- Чи сподобався вам урок?
- Як ви засвоїли тему нашого уроку. Оцініть.
- Яке у вас настрій в кінці уроку.