"Серце віддаю дітям". В.Сухомлинський.
Перегорнувши відомі томи,
Ми навчилися говорити красиво
Словами Пушкіна, Макаренко, Дюма,
Але ж не тільки в цьому наша сила.
І кожну годину, і кожну хвилину
Про чиїхось долі вічна турбота,
Шматочок серця віддавати комусь -
Така, брат, у нас з тобою робота!
В.Беляков
Класний керівник - це не професія; для мене - це стан душі. Мій стиль педагогічного спілкування з дітьми - діалогічне спілкування. Це спілкування, побудоване на повазі прав учнів, взаємній довірі один до одного, бажанні педагога чути не тільки себе в спілкуванні з дітьми, але і самих вихованців.
Моє педагогічне кредо:
- Любов до дітей і безмежна віра в їх можливості
- Безперервний пошук найбільш ефективних форм і методів роботи.
- Співпраця з дітьми та їх батьками.
У формуванні виховної системи класу я спираюся на методику колективно творчого виховання. Для мене це насамперед колективна організація спільної діяльності дорослих дітей, колективістський дух, партнерські відносини між ними, творчість і турбота.
Мої основні принципи:
- Знай! Люби! Бережи!
- Не забувай своє дитинство.
- Іди разом з дітьми по шляху їх дорослішання (саме разом, а не поруч).
- У вихованні прагни обійняти неосяжне.
Тільки в тому випадку, якщо ми будемо пам'ятати своє дитинство, свою пору дорослішання, ми зможемо знайти зі своїми вихованцями спільну мову.
Ті дорослі, які забули себе маленькими, схвильованими і дорослішають, губляться і сумніваються ні зможуть, ні зрозуміти, ні допомогти звертаються до них за допомогою человечкам. Так, мабуть, і чоловічки ці, завжди тонко відчувають справжню суть дорослого, що не попросять у них руку допомоги.
Як часто виручали мене приклади з власного життя, розказані моїм юним друзям. Ні доводи, ні вмовляння, ні моралі не можуть допомогти там, де особистий досвід стає єдиним критерієм істини і довіри.
Не боюсь відкривати себе своїм дітям: вони мудро і гідно оцінюють мою відвертість, ніколи не зловживаючи нею ...
Багато наших бід, а дитячі в своїй більшості є наслідком саме тому, що немає поруч людей, яким можна відкрити свою душу і серце.
Завжди ми разом, а інакше як?
Вони - моя душа, моя нагорода
І щастя. Прикрості часом і терзання,
Але ніколи не розчарування!
Я завжди шкодую тільки про одне: що так мало у мене головного багатства, відпущеного природою людині - часу. Його не можна зупинити, передати, примножити, його можна тільки втратити і вбити. Тому намагаюся знаходити час для найважливіших справ:
- для роботи - це умова успіху,
- для веселощів - це муза душі,
- для читання - це основа знань,
- для роздумів - це джерело сили,
- для гри - це секрет молодості,
- для дружби - це умова щастя,
- для любові - це справжня радість життя,
- для мрії - це шлях до зірок,
і вчити цьому своїх учнів.
Ми поруч - і забуті всі негаразди
І думки про здоров'я, про зарплату,
І ніколи не буду спокійний я,
Коли зі мною улюблені хлопці!
... Швидко пролетіли 4 роки. Ми разом росли, умнелі, дорослішали, разом плакали і сміялися, вчились дружити, любити, радіти і засмучуватися, але головне - завжди і всюди БУТИ ЛЮДИНОЮ!
До уваги класних керівників я пропоную свою програму виховної роботи з молодшими школярами.