За словами міністра, телебачення буде двоскладного; передбачається, що існувати воно буде в кожній школі Росії. «Перша частина цього телебачення - єдина програма для всієї країни, куди будуть входити сюжети на ті теми, які нас цікавлять, перш за все виховного значення, новинні сюжети, а друга частина - шкільне життя, життя кожної школи, яку наші діти знатимуть», - наводить слова Васильєвої інформаційне агентство ТАСС.
«Думаю, що нам абсолютно не варто переживати не через виховної, і не через змістовності. Я абсолютно впевнений, що це не матиме ефекту взагалі ніякого, і навіть в теорії не може його мати. На жаль, це яскравий приклад того, що там, де народжена ідея, немає не тільки розуміння проблеми, але немає навіть можливості правильні терміни використовувати. Тому що абсолютно очевидно, що школярі, особливо молодші, - не про телебачення. І тим більше вони - не про лінійне телебачення і не про загальношкільні новини.
«Це ж навіть не про систему освіти історія, а про мову. Той, хто придумав ідею про шкільному телебаченні, говорить на мові двадцятирічної давності. А ті, хто повинні цю ідею на собі відчути, розмовляють мовою п'ятирічного майбутнього. В цьому і різниця, виходить розрив в двадцять п'ять років », - пояснив він.
Говорячи про можливість залучати до розробки пропозицій експертів, які розбираються в питанні, Белоголовцев зазначив, що сама по собі можливість ця існує, проте в даному випадку є не менш значущою і тематика, відбір сюжетів, які були б близькі школярам.
«Така можливість, з одного боку, є - існує ж Рада блогерів при Державній Думі. Але тут головне питання не в цьому, а в тому, навіщо це потрібно. Освітні канали на YouTube є, хороші блоги є, та й виховного контенту там багато. Тобто в окремому виховному шкільному телебаченні просто немає необхідності.
І ще. Якщо ви дійсно хочете зробити цікаві ролики, зверніться до тих, хто вміє робити цікаві ролики. Але якщо ви хочете зробити цікаві ролі про роль Російської православної церкви у Другій Світовій війні, швидше за все, розповісти про це так, щоб школярам було цікаво, не вийде. Їм це нецікаво. Точно так само і виховне завдання такого телебачення: якщо для школярів це мертва тема, то як її ні подавай, вона залишиться мертвою », - вважає Микита Белоголовцев.