Марина Жидких
Прогулянки як метод загартовування
Однією з найважливіших завдань дитячого садка є виховання фізично здорових і міцних дітей. Для цього в дитячому саду є всі необхідні умови. твердий режим дня, гарне
харчування, світле, тепле і затишне приміщення. Однак зустрічаються діти слабкі, схильні до захворювань, особливо до застуди при щонайменшій зміні погоди.
Ці діти малорухливі, тому на прогулянках в холодну погоду вони швидко мерзнуть і не люблять прогулянок. Я задумалася над питанням. як же домогтися, щоб ці діти полюбили прогулянки і росли здоровими. як і інші мої вихованці?
З основних засобів загартовування я вирішила застосовувати холодний свіже повітря, використовуючи для цього прогулянки.
Я спостерігала, що діти по-різному поводяться на прогулянках. одні завжди із задоволенням йдуть на прогулянки. легко переносять зміни температури повітря, з бадьорим настроєм, цікавістю і радістю відгукуються на мої пропозиції щодо всіляких екскурсій. Інші діти, навпаки, йдуть гуляти дуже неохоче, вони шукають причин для того, щоб залишитися в приміщенні, на прогулянках часто відмовляються від ігор, при зміні температури швидко мерзнуть.
Приступаючи до роботи по загартовуванню. я поставила перед собою завдання. привчити дітей до тривалого перебування на повітрі восени і взимку, проводити прогулянки в будь-яку погоду. прищепити дітям любов до прогулянок. розвинути у них потребу в свіжому повітрі.
Я твердо засвоїла принципи загартовування:
1) поступовість; завдяки цим принципом діти звикли подовгу гуляти в будь-яку погоду без шкоди для їх здоров'я;
2) систематичність, день у день діти протягом встановленого часу перебували на свіжому і холодному повітрі, перерв не було; цей принцип допоміг виховати у дітей звичку, сила якої добре відома;
3) облік індивідуальних особливостей.
Перед початком роботи діти пройшли медичний огляд, і я докладно познайомилася зі станом здоров'я кожної дитини.
Роботу по загартовуванню я почала з ранньої осені, намагаючись залишатися з дітьми на повітрі майже такий же час, як і влітку. Завдяки цьому діти звикли до поступового похолодання. Поки стояли порівняно теплі дні, всі вони із задоволенням гуляли на ділянці, ходили на прогулянки та екскурсії.
Щоб підвищити бажання дітей щодня тривалий час перебувати на повітрі, щоб порушити їх інтерес до прогулянок. я організувала цікаві екскурсії, проводила на прогулянках веселі ігри. Найчастіше розмовляла з дітьми про те, що вони будуть сильними, здоровими, загартованими завдяки свіжому повітрю. Бесіди, розповіді, мій особистий приклад, а також заохочення і похвали тим, хто сьогодні добре грав на ділянці, зауваження про те, які рум'яні щоки у дітей, які були довго на вулиці, індивідуальні бесіди з дітьми про прогулянки поступово досягали мети. Інтерес до прогулянок підвищився. і незабаром зовсім не було дітей, які хотіли б залишитися в груповий кімнаті. Щоденні тривалі прогулянки увійшли в звичку і стали необхідними.
Я приділяла багато часу тому, щоб цікаво провести прогулянки та екскурсії. щоб діти, перебуваючи на повітрі, не нудьгували і були в русі. У плані виховної роботи, який,
як зазвичай, складався на тиждень, я особливо ретельно планувала прийом дітей на повітрі і прогулянки. точно вказуючи, куди ми підемо, яку гру буду проводити, які іграшки дам дітям.
В результаті роботи, проведеної мною протягом 8 місяців осінньо-зимового та весняного періодів, можна зробити наступні висновки.
Поставлені мною цілі були досягнуті.
а) Діти звикли до тривалого перебування на повітрі;
б) Діти полюбили прогулянки і відчули. як приємно гуляти на свіжому, морозному повітрі.
в) Простудних захворювань у дітей всієї групи в цю зиму було набагато менше
г) Лікар відзначав, що весною все діти виглядали дуже добре.
д) Цікаві прогулянки ще більше зміцнили дружний колектив дітей.
е) Ретельна підготовка до прогулянок сприяла і розвитку рухів дітей.
Рухи стали швидкими, спритними.
ж) З боку батьків не надійшло ніяких скарг, навпаки, батьки висловлювали подяку дитячого садка за зміцнення здоров'я їхніх дітей.
Інтеграція освітніх областей при проведенні прогулянки. Значимість гри під час прогулянки Уявляю Вашій увазі презентацію на тему: «Інтеграція освітніх областей при проведенні прогулянки. Значимість гри під час.
Босоножіе для загартовування організму дитини Загартовування дітей дошкільного віку рекомендують для загального зміцнення організму, профілактики застуд і підвищення імунітету. Здійснювати.
Інтеграція освітніх областей при проведенні прогулянки. Значимість гри під час прогулянки Володіна Олена Інтеграція освітніх областей при проведенні прогулянки. Значимість гри під час прогулянки Уявляю Вашій увазі.
Комплекс загартовування в молодшій групі В режимі дня дитячого садка загартовування організму дитини займає особливе місце. Спираючись на рекомендації імунологів про те, що слід.
Комплекс загартовування в середній групі «Ризький метод» У режимі дня дитячого садка загартовування організму дитини займає особливе місце. Спираючись на рекомендації імунологів про те, що слід.
Конспект ритмічного загартовування після сну КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕННЯ ЗАКАЛИВАНИЯ З контрастні ванночки МЕТА: розширення фізичних і психічних можливостей дітей, підвищення опірності.
Консультація для вихователів «Проектний метод як метод навчання дошкільнят» Консультація для вихователів «Проектний метод як метод навчання дошкільнят» Цілі і завдання проектного методу в дошкільному.
Загартовування. Види загартовування В дошкільному віці закладаються основи здоров'я. При цьому захворюваність дітей залишається високою, незважаючи на успіхи медицини. Загартовування.
Здоров'язбереження в ДОУ методом загартовування Загартовування - фактор зміцнення і збереження здоров'я дітей. Найефективнішим способом для зміцнення і збереження здоров'я є загартовування.