1
2
3 Проблема: Як можна виростити зелений лук на підвіконні? Чим може бути корисний лук? Що можна робити з цибулею? Дослідження корисних властивостей цибулі. Проект має на меті: Викликати у дітей пізнавальний інтерес до вирощування ріпчастої цибулі на перо в кімнатних умовах. Дізнатися про його користь. Зацікавити етапами проведення досвіду.
4 Завдання: Виховання дбайливого ставлення до рослин як до живих істот, співпереживання їм, розуміння необхідності їх охорони на власних спостереженнях; закріплення уявлення про лук, особливості зовнішньої будови, знаходити «донці» з корінням і верхівку; формування уявлення про основні потреби лука, умовах, які необхідні для його росту (вода, земля, світло, тепло). вироблення в навичок посадки цибулі на землю і в посуд з водою; виявлення, порівняння змін і відмінностей, які відбулися з цибулинами під час його росту; сприяння виникненню інтересу до процесу зростання і користь цибулі. Викликати бажання дітей самим посадити цибулю і відобразити це в календарі спостережень, з подальшим наданням результату.
5 Гіпотеза: 1. З цибулин можна виростити зелені пір'я. 2. Зелена цибуля корисний людям (особливо взимку і навесні), так як в ньому багато вітамінів. 3. Виявити зміни в стані росту коренів і пір'їнок. Актуальність: Цей овоч знаходиться у великій пошані і використовується в основному його мала частина: ріпчаста - в суп, та зелений - в салат. Ще цибуля багатий вітамінами, використовується як лікувальний засіб у народній медицині і в косметології. При проведенні спільної діяльності - посадка цибулі, всі діти проявили бажання допомогти, посадити самим. Виникла ідея реалізувати проект, і запропонувати дітям спільно з батьками посадити цибулю, поспостерігати як і наскільки швидко виросте він в перо, при цьому врахувати, що посадка цибулі на перо може бути виконана в самому різному вигляді.
6 Діти повинні отримати уявлення як садять цибулю. Знати як доглядати за цибулею. Знати користь цибулі. Знати приказки, прислів'я, загадки про цибулю. Знати де і в яких цілях можна використовувати лук. Передбачуваний розподіл ролей в проектній групі: Вихователь: займається підбором потрібного матеріалу, організовує освітні ситуації (читання творів), ефективно розвиває творче і пізнавальне мислення дошкільнят, і привертає батьків вихованців для поповнення розвиваючого середовища групи і знань дошкільнят. Діти: беруть участь в пізнавальній діяльності, займаються наглядом за проростанням лука. Батьки: спільно з дітьми вдома садять і спостерігають за проростанням лука.
7 Етапи роботи над проектом: Підготовчий етап: Розробка стратегії реалізації проекту. Підбір матеріалу по темі: «Лук. Властивості цибулі. Народні рецепти лука »Складено план основного етапу, визначено мету і завдання проектної діяльності. Бесіда: «Посадка цибулі», «Перша зелень», «Вітаміни для дітей», «Корисна їжа». Дидактичні ігри: «Де росте?», «Що зайве?», «Чарівний мішечок». Читання казки: «Від чого цибуля став гірким». Загадки, приказки, прислів'я про цибулю і про овочі.
8 Основний етап включає в себе: На заключному етапі: Основний етап включає в себе: Спільна діяльність - посадка цибулі. Спостереження і замальовка в календарі спостережень в умовах групи. Спільна діяльність проведення бесід: «Чим хороший лук? Про користь цибульного сімейства »,« Цибуля ріпчаста ». Консультація для батьків: «Корисні властивості цибулі» «Чим хороший лук? «Про користь цибульного сімейства» «Цибуля ріпчаста. Корисні і цілющі (лікувальні) властивості цибулі ріпчастої. Чим корисний лук? Лікування цибулею: народні рецепти ». Посадка цибулі в домашніх умовах. На заключному етапі: Звіт про те, що вийшло будинку (надання календаря спостережень про посадку цибулі на перо в домашніх умовах).
9
10 Сидить дід у сто шуб одягнений, Хто його роздягає, Той сльози проливає. **** Нікого не засмучує, А всіх плакати змушує. **** Перш ніж його ми з'їли, Все наплакатися встигли. **** Чи змусить плакати всіх навколо, Хоч він і не забіяка, а. Золотистий і корисний, Вітамінний, хоча різкий, Гіркий смак має він. Коли чистиш - сльози ллєш. (Лук) *** Цибулина золота Кругла лита. Є у неї один секрет- Нас вона врятує від бід: Може вилікувати недугу Смачний і запашний ...! *** Прийшла Таня в жовтому сарафані: Стали Таню роздягати, Давай плакати і ридати. (Цибулина)
11 Спостереження, досліди з дітьми.
12
13
14 «ПОСАДКА ЛУКА У ЗЕМЛЮ»
15 Досвід: «Лук посаджений в землю»
16
17
18
19
20 Проведення ігор з атрибутами по темі: «Лук-зелений друг»
21 Рослини живі, як і ми. Вони харчуються, дихають, п'ють воду. Їм потрібні хороші умови. В таких умовах вони не хворіють, не в'януть, а радують нас. На них приємно дивитися, ними ми милуємося. Живі організми схожі між собою: рослини, тварини, людина - всі харчуються, рухаються, дихають повітрям, ростуть і розмножуються, відчувають, що не можуть жити без хороших природних умов. Розглядаючи, виконані роботи з дітьми, зробили висновок, цибуля проростає у кожного по своєму, все залежить від того як за ним доглядати, поливати, він може рости в воді, може рости і в землі. Зелена цибуля корисний людям, так як в ньому багато вітамінів.
22
23 Передбачуване розподіл ролей в проектній групі: Вихователь: займається підбором потрібного матеріалу, організовує освітні ситуації (читання творів), ефективно розвиває творче і пізнавальне мислення дошкільнят, і привертає батьків вихованців для поповнення розвиваючого середовища групи і знань дошкільнят. Діти: беруть участь в пізнавальній діяльності, займаються наглядом за проростанням лука. Батьки: спільно з дітьми вдома садять і спостерігають за проростанням лука. Передбачуваний результат проекту: Діти разом із батьками провели спостереження за проростанням лука, з наданням результату своєї діяльності в групу.