Презентація на тему основи духовно - моральної культури народів Росії чебнік для 5-го класу у

Презентація на тему: "Основи духовно-моральної культури народів Росії чебнік для 5-го класу У чебнік для 5-го класу Світська етика ПОРЯДОЧНОСТЬ справжній інтелігент." - Транскрипт:

2 ЗГАДУЄМО ТЕ, ЩО ЗНАЄМО Який майстер, людина працями. Терпіння і трудтакова і робота. Землю сонце прикрашає, того люди шанують. Дерево сильно корінням, все перетруть. Хто любить працю, а людини - праця. З'єднайте прислів'я, виберіть з них ту, яка відображає тему вашого проекту, поясніть, чому.

3 ПОРЯДОЧНОСТЬ справжній інтелігент Хто такий інтелігент? Кого можна так назвати?

4 Інтелігент - людина з освітою, їм може стати кожен. Звання інтелігента потрібно заслужити. Образливе прізвисько «гнилої інтелігент». Кого називають інтелігентом? Чи повинна людина прагнути до інтелігентності?

5 Чи повинен кожна людина прагнути бути інтелігентним або це особливість обраних.

6 ВИРІШУЄМО ПРОБЛЕМУ, ВІДКРИВАЄМО НОВІ ЗНАННЯ Знайдіть точне визначення, хто такий інтелігент? Що таке інтелігентність?

9 4. Інтелігентність (від лат. Intelligens (intelligentis) знає, розуміє, розумний) - високий рівень розвитку інтелекту, освіченість, висока культура поведенія.Інтеллігентность 5. Інтелігентність (від лат. Intelligens - розуміє, мислячий, розумний) - властивість особистості, що виражається в налаштованості на культуру, на розум, на розуміння і відчуття цінності творів культури. І. виявляється у всіх сферах діяльності человека.Інтеллігентность

10 Освіченість критичність мислення висока культура поведінки співчуття до людей

11 Інтелігентність - це стан душі. Дмитро Лихачов - філолог, мистецтвознавець, письменник.

12 «Доброта як сенс життя» Прочитайте текст, знайдіть і підкресліть в ньому слова, фрази, пропозиції, які допоможуть відповісти на проблемне питання нашого уроку. «Людина повинна бути інтелігентний». «Інтелігентність потрібна при всіх обставинах». «Вона потрібна і для оточуючих, і для самої людини». «Вона дозволяє жити щасливо і довго». «А насправді можна мати все це і бути неінтелігентною».

13 інтелігентність ОСВІЧЕНІСТЬ терпиме ставлення до світу і до людей знання здатність зрозуміти іншу людину треба розвивати, тренувати результат освіти

14 Перечитайте текст і сформулюйте якості інтелігентної людини своїми словами. Кожна сходинка цих сходів - один крок на шляху до інтелігентності. Запишіть на кожній сходинці, яким повинен бути цей крок для виховання інтелігентності. «Загострене почуття справедливості»

15 Інтелігентність рідкісне і цінне якість особистості, що включає багато важливих якостей, як інтелектуальних, так і моральних. 1. загострене почуття справедливості. 2. Пріобщённость до багатств світової та національної культури, засвоєння загальнолюдських цінностей. 3. Дотримання велінням совісті. 4. Тактовність і порядність, що виключає грубість, нетерпимість і ворожнечу у відносинах з іншими людьми.

16 Вирішуємо життєві завдання Конфлікт в черзі Ситуація. Величезна черга в касу за квитками на поїзд. Раптом прямо до каси підходить чоловік і простягає касиру гроші на квиток. Вся чергу починає обурюватися. Жінка, що стоїть першою перед віконцем, запитує, чому чоловік бере квиток без черги. Вислухавши відповідь, вона пропускає його купити квиток. Роль. Свідок ситуації. Результат. Запобігання конфлікту завдяки втручанню інтелігентної людини. ЗАСТОСОВУЄМО НОВІ ЗНАННЯ

18 1. Згадай знайомих тобі людей, яких ти вважаєш інтелігентними. Поясни, чому ти так вважаєш. 2. Перерахуйте головні якості інтелігентної людини. 3. Ти б хотів, щоб твої знайомі називали тебе інтелігентною людиною? Чому?

19 «Скупий може прикинутися щедрим. Зла людина може прикинутися добрим. Льстец може піднести свою лестощі під прапором правдивості і відвертості, «чесно». Але прикинутися інтелігентною людиною не можна. Неможливо ». А як вважаєте ви? Які риси характеру ви хотіли б у собі розвивати?

20 Домашнє завдання 1. Підготуй презентацію на тему: «Два зразка справжнього інтелігента - відома людина і мій знайомий». 2. Проведи дослідження: збери різні висловлювання про інтелігенцію і інтелігентності, роздягли їх за змістом на кілька груп. Поясни, чому ти вибрав саме такий розподіл, що воно означає.

Схожі статті