Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
Російська мова за своєю природою поліфункціонален і включає в себе наступні функції: комунікативну, пізнавальну, акумулятивну, емоційну, волюнтатівной, магічну і поетичну.
Комунікативна функція полягає в тому, що мова, перш за все, служить засобом спілкування, тобто дозволяє тому, хто говорить (індивіду) висловлювати свої думки, а іншого індивіда їх сприймати і в свою чергу відповідно реагувати (приймати до відома, погоджуватися, заперечувати).
Пізнавальна функція. Мова служить засобом свідомості, тобто бере участь у формуванні мислення індивіда (індивідуальна свідомість) і мислення суспільства (суспільна свідомість).
Аккумулятивная функція. Мова допомагає зберігати (акумулювати) і передавати інформацію, що важливо як для окремої людини, так і для всього суспільства. У писемних пам'ятках (літописи, документи, художня література і т.д.), в усній народній творчості фіксується життя нації, історія носіїв цієї мови.
Емоційна функція. Мова виражає внутрішній стан мовця, його почуття.
Волюнтативна функція. Мова виконує функцію впливу на слухачів.
До додаткових функцій мови відносяться магічна і поетична функції. Перша (магічна) пов'язана з уявленням про те, що деякі слова і вирази мають магічну силу, здатні змінювати хід подій, впливати на поведінку людини, його долю, друга (поетична) - що мова служить матеріалом і формою художньої творчості.
У своєму розвитку мова проходить кілька стадій і залежить від ступеня розвитку етносу (грец. «Етнос» - народ). На ранній стадії утворюється племінної мову, потім мову народності і, нарешті, національний.
Національна мова формується на базі мови народності, що забезпечує його відносну стабільність. Він є результатом процесу становлення нації і одночасно передумовою і умовою її освіти.
Національна мова - є засобом спілкування нації та виступає в двох формах: усній і письмовій.
Люди об'єднуються за територіальною ознакою, місцем проживання. Як засіб спілкування жителі сільської місцевості використовують діалект - один із різновидів національної мови. Діалект, як правило, являє собою сукупність дрібніших одиниць - говорив, які мають загальні мовні риси і служать засобом спілкування жителів поруч розташованих сіл, хуторів.
Жаргонна лексика являє собою переосмислення, скорочені, фонетично змінені слова російської мови і запозичені з інших мов, особливо англійської. (Наприклад: комору - «магазин», недопалок - «електричка», АБИТ - «абітурієнт»).
Іноді як синонім до слова жаргон використовується слово арго. Так, наприклад, говорять про студентське, шкільному арго, маючи на увазі жаргон.
Основне призначення арго - зробити мова незрозумілою для чужих. У цьому в першу чергу зацікавлені низи суспільства: злодії, шахраї, шулери.
- в фонетиці: шофер, полОжіт', вирок, коЛідор;
- в морфології: мій мозоль, з повидлой, на пляжу, бежат, ляж, ложі;
- в лексиці: подстамент замість постамент, полуклиника замість поліклініка.
Вищою формою національної мови є літературна мова. Він представлений в усній і письмовій формі. Для нього характерна наявність норм, які охоплюють всі рівні мови.
Літературна мова - система елементів мови, мовних засобів, відібраних з національної мови та оброблених майстрами слова, громадськими діячами, видатними вченими. Ці кошти сприймаються як зразкові і загальновживані. Для носіїв "мови літературна мова - вища форма національної мови.
Він обслуговує всі сфери людської діяльності: політику, науку, культуру, словесне мистецтво, освіту, законодавство, офіційно-ділове спілкування, побутове спілкування, міжнаціональне спілкування, преса, радіо, телебачення.
а) Літературна мова має дві форми - усну та письмову. Вони розрізняються за чотирма параметрами:
1.Форма реалізації. Назви усна - письмова свідчать про те, що перша - звучить мова, а друга - графічно оформлена.
Письмова мова звичайно звернена до відсутнім людині (що пише не бачить свого читача), усне мовлення, навпаки, передбачає наявність співрозмовника, слухача (говорить і слухає не тільки чують, але і бачать один одного).
3.Порожденіе форми. Хто говорить творить свою промову відразу (нерідко беруть участь в розмові по телебаченню, відповідаючи на питання журналіста, роблять паузи, обдумуючи, що сказати), що пише, на відміну від мовця, має можливість удосконалювати написаний текст.
4.Характер сприйняття усного та писемного мовлення.
Письмова мова розрахована на зорове сприйняття, а усне мовлення сприймається на слух.
б) Залежно від того, з якого матеріалу будується мова, вона набуває книжковий або розмовний характер.
Книжкова мова обслуговує політичну, законодавчу, наукову сфери спілкування (конгреси, симпозіуми, конференції, засідання, наради), а розмовна мова використовується на напівофіційних засіданнях, нарадах, на неофіційних або напівофіційних ювілеях, урочистостях, дружніх застіллях, зустрічах.
Книжкова мова будується за нормами літературної мови, їх порушення неприпустимо; пропозиції повинні бути закінчені, логічно пов'язані один з одним. Серед слів зустрічаються абстрактні, книжкові слова, в тому числі наукова термінологія, офіційно-ділова лексика.
Розмовна мова не настільки строга в дотриманні норм літературної мови. У ній дозволяється використовувати форми, які кваліфікуються в словниках як розмовні. У тексті такої промови переважає загальновживана лексика, розмовна; віддається перевагу простим реченням, уникають причетні і дієприслівникові обороти.
Ознакою літературної мови вважається наявність функціональних стилів. Залежно від цілей і завдань, які ставляться і вирішуються під час спілкування, відбувається відбір різних мовних засобів і утворюються своєрідні різновиди єдиної літературної мови, тобто функціональні стилі.
Термін функціональний стиль підкреслює, що різновиди літературної мови виділяють на основі тієї функції (ролі), яку виконує мова в кожному конкретному випадку.
Наукові праці, підручники, доповіді пишуться науковим стилем; доповідні записки, фінансові звіти, накази, розпорядження складаються в офіційно-діловому стилі; статті в газетах, виступи журналістів по радіо і телебаченню в основному ведуться в газетно-публіцистичному стилі; в будь-який неофіційній обстановці, коли обговорюються побутові теми і діляться враженнями про минулий день, використовується розмовно-побутової стиль.
Найважливішою ознакою літературної мови вважається його нормативність.
Язиковаянорма (норма літературна) - це правила використання мовних засобів в певний період розвитку літературної мови. Це однакове, зразкове, загальновизнане вживання елементів мови (слів, словосполучень, пропозицій).
Норма обов'язкова як для усного, так і для письмової мови і охоплює всі сторони мови.
Розрізняють такі норми:
Мовні норми не вигадуються вченими. Вони відображають закономірні процеси і явища, що відбуваються в мові, і підтримуються мовною практикою.
Особливу роль у формуванні літературної мови в цей період зіграв М.В. Ломоносов. Володіючи талантом, величезними знаннями, пристрасно бажаючи змінити ставлення до російської мови не тільки іноземців, але і росіян, він створює першу російською мовою "Російську граматику", в якій вперше представляє наукову систему російської мови, складає зведення граматичних правил, показує, як слід користуватися його багатющими можливостями.
Поряд з демократизацією (коли в лексичний склад і граматичну будову мови в значній кількості входять елементи живої усної мови міського купецтва, служивих людей, нижчого духовенства, грамотних селян) мова починає поступово звільнятися від впливу церковнослов'янської мови.
У XVII столітті відбувається оновлення, збагачення російської мови за рахунок західноєвропейських мов: польської, французької, голландської, німецької, італійської. Особливо це проявилося при формуванні наукової мови, його термінології: філософської, економічної, юридичної, науково-технічної.
В кінці XVIII - початку XIX століть представники демократично налаштованої російської інтелігенції підкреслювали, що питання про літературну мову не повинен вирішуватися без визначення ролі живої народної мови в структурі загальнонаціонального мови. У цьому відношенні показовим є творчість великих письменників першої половини XIX століття Грибоєдова і Крилова, які довели, якими невичерпними можливостями володіє жива народна мова, наскільки самобутній, оригінальний, багатий мову фольклору.
Творцем сучасної російської літературної мови по праву вважають А.С. Пушкіна.
До початку XX століття був сформований російська літературна мова, визначені його норми, описана морфологічна і синтаксична структури, складені і видані словники, закріпили і узаконили його орфографічні, лексичні, морфологічні особливості.
Дослідники російської мови починаючи з 20-х рр. XX століття особливу увагу приділяли теорії літературної мови. В результаті вони визначили і охарактеризували системно-структурний членування літературної мови.
По-перше, літературна мова має два типи: книжково-письмовий і усно-розмовний; по-друге, кожен тип реалізується в мові.
У XX столітті закінчилося формування російської літературної мови, який став представляти собою складну системно-структурну організацію.
Перебудова і постперебудовний період - надали особливого значення тих процесів, які супроводжують функціонування мови на всіх етапах його існування, зробив їх більш значними, чіткіше вираженими, яскравіше, наочніше представленими. Перш за все, слід говорити про значне поповнення словникового складу російської мови новими словами (держструктура, бартер, інвалюта, інтернет, картридж, кейс, ківі, гамбургер і ін.), Про актуалізацію великої кількості слів, які перебували раніше в пасиві. Крім нових слів повернуті до життя багато слів, які, здавалося, назавжди вийшли з ужитку: гімназія, ліцей, гільдія, гувернантка, корпорація, трест, департамент, причастя, благословення, масниця і ін.
Говорячи про функціонування літературної мови в кінці XX століття слід зазначити, що російська мова ніколи не була так численний і різноманітний; майже зникла офіційна цензура (люди вільніше висловлюють свої думки, їх мова стає більш відкритою, довірчої, невимушеній); стала переважати мова спонтанна, мимовільна, заздалегідь не підготовлена; різноманітність ситуацій спілкування привело до зміни характеру спілкування (звільнення від жорсткої офіційності, розкутість).
Розміщено на Аllbest.ru