Тема: «Хто стоїть на сторожі закону»
- ознайомити учнів зі структурою правоохоронних органів;
- навчити визначати сферу діяльності правоохоронних органів, в тому числі судової системи, досліджувати нескладні практичні ситуації, пов'язані з діяльністю правоохоронних органів.
- Організаційна частина;
- Актуалізація опорних знань;
- Вивчення нового матеріалу:
- На сторожі закону;
- Суд здійснює правосуддя;
- Поліція.
- Закріплення нового матеріалу;
- Підсумки уроку;
- Домашнє завдання.
Тип уроку: комбінований.
Основні поняття: правоохоронні органи, ФСБ, митниця, прокуратура, суд, презумпція невинуватості, поліція.
Обладнання: ноутбук (показ презентації), підручник, конспект.
Привітання. Учням повідомляється тема і мети уроку. Озвучуються основні пункти плану уроку.
- Актуалізація опорних знань.
Бесіда. Використовується презентація по темі уроку. Питання на повторення:
- Що таке закон?
- Чому потрібно дотримуватися законів?
- Як ви думаєте, чому закон потребує захисту?
- Кого ми можемо назвати правоохоронцями закону?
- Вивчення нового матеріалу.
3.1. На сторожі закону.
Завдання розділу - описати учням основні правоохоронні органи, їх завдання.
Використовується презентація і розповідь учителя. Основні моменти записуються учнями в зошити.
Всі державні організації покликані піклуватися про дотримання законів, але є такі органи, співробітники яких за службовим обов'язком охороняють людей, суспільство, держава.
До правоохоронних органів РФ відносяться: суд, прокуратура, поліція, ФСБ, митна служба і ін.
Їх призначення - боротьба з правопорушеннями, захист правопорядку, припинення протиправної діяльності.
Використовуючи презентацію, учитель пояснює значення органів: ФСБ, митна служба, прокуратура, суд.
3.2. Суд здійснює правосуддя.
Учитель пояснює, що довгий час, роль судді виконували, як правило, шановні люди, посадові особи, правителі територій, які мали й інші обов'язки. Це значно ускладнювало судочинство. Тому обов'язки правителя і судді були розділені, і з'явилася особлива посада - суддя.
- Яка обов'язок судді?
Перед судом стоїть важливе завдання - здійснювати правосуддя.
Всі держави в різні історичні епохи прагнули по-своєму вирішити питання про справедливу організації правосуддя. Згодом були вироблені принципи правосуддя. Один з них - презумпція невинуватості.
Він означає, що, поки вина людини не доведена судом, обвинувачений вважається невинним.
Суд здійснює правосуддя, тобто вирішує конкретні правові спори на основі закону. Саме від суду чекають прийняття законного і обґрунтованого рішення по справі. Це накладає на суддів особливу відповідальність - від їх вирішення завжди залежить людська доля.
- Як ви думаєте, якими якостями повинен володіти суддя?
Правильно, це має бути людина, який має юридичну освіту, керуватися в рішеннях лише законом, а не власними емоціями, він повинен бути сміливим, принциповим, з твердим характером і з розвиненим почуттям справедливості.
Судовий процес проходить як змагання звинувачення і захисту. Суддя, зважуючи доводи сторін, повинен на основі закону прийняти єдино вірне рішення про винуватість чи невинуватість обвинуваченого. Саме змагальність процесу допомагає не упустити будь-яку дрібницю, взяти до уваги всі інтереси і доводи.
- Які основні обов'язки поліції?
Робота з текстом підручника. Завдання: на сторінці 62 знайдіть і вкажіть основні принципи роботи поліції.
Зазначені принципи пояснюються учнями і записуються в зошити.
- Закріплення нового матеріалу.
Робота з роздатковим матеріалом (завдання на картках - см. Додатки).
Бесіда. Питання на закріплення:
- Які органи відносять до правоохоронних?
- Які основні напрямки діяльності поліції?
- На основі яких принципів поліція здійснює свою діяльність?
Робота з презентацією. Учням пропонується подумати про те, що вони дізналися на уроці і продовжити фрази на слайді №21.
6. Домашнє завдання: параграф 7 - опрацювати теоретичний матеріал. Повторити пар. 1-7 і підготуватися до контрольного тестування.
Картка для 1 групи:
Завдання: які з наведених суджень підтверджують принцип презумпції невинності?
- людина вважається невинною, доки її вину не доведено судом.
- обвинувачений сам повинен доводити, що він не винен.
- якщо виникають сумніви у винуватості, то вони тлумачаться на користь обвинуваченого.
- органи, які ведуть провадження у справі, зобов'язані виявляти лише обвинувальні докази.
Картка для 2 групи:
Завдання: які з наведених суджень суперечать принципу презумпції невинності?
- людина вважається невинною, доки її вину не доведено судом.
- обвинувачений сам повинен доводити, що він не винен.
- якщо виникають сумніви у винуватості, то вони тлумачаться на користь обвинуваченого.
- органи, які ведуть провадження у справі, зобов'язані виявляти лише обвинувальні докази.
Картка для 1 групи:
У чому, на ваш погляд, полягають причини негативного ставлення частини громадян до співробітників органів внутрішніх справ?
Картка для 2 групи