Це вже справжня людина зі своїм характером, звичками, уподобаннями і бажаннями.
Раніше було набагато простіше - зробиш "гніздо" з пледа в колясці, покладеш туди малюка, і везеш собі спокійно туди, куди тобі самому треба.
А зараз. "Папа, а чому ми туди йдемо, я не хочу, підемо краще в парк". Або "тато, а коли ми підемо в магазин з великим дитячим майданчиком?". Але це ще квіточки.
"Папа, а що таке штраф?", "А звідки взялася наша машина? Їх купують в магазині?", "А чому ти не ходиш на роботу, а тато Максима ходить?", "Папа, а чому не можна їсти багато цукерок! " і, нарешті, моє улюблене: "Папа, спасибі за подарунок, давай тепер купимо що-небудь тобі і мамі!".
Питання теж дорослішають разом з маленькою людиною. Поки я знаю відповіді. Але навіть боюся подумати, що коли-небудь доведеться відповісти "не знаю". Треба відповідати, щоб мати можливість показати хороший приклад.
Так що - ростемо разом!
(Фото зроблено за кілька днів до 4-го дня народження).
Для одних дітей вивчити невеликий віршик - справа нехитра. Інші можуть просидіти над ним же цілий день, та так і не запам'ятати як слід. Досвідчені дитячі психологи і педагоги напевно знають причину цього явища і обов'язково дадуть слушні рекомендації батькам. Слава Богу, у нас немає таких проблем. До п'яти років дитина знає напам'ять досить великі вірші. Дитячі, зрозуміло. "Бородіно" ми ще не вчили :). Кожен раз, коли до нас приходять гості, вони просять сина розповісти новий вірш. А він і радий старатися :). Підіймається на табуретку (це я його одного разу на неї поставив, а йому страшенно сподобалося) і починає декламувати, викликаючи захоплення присутніх. У присутніх виникає природне запитання: як нам вдалося до п'яти років вивчити такі довгі вірші? Мені здається, що я відкрив маленький секрет. Готовий поділитися.
Ваша дитина вміє чекати чогось хорошого? Або йому подавай все прямо зараз, а не те буде "концерт за заявками"? Особисто я не хотів би, щоб мій син влаштовував істерики в магазинах іграшок. Це огидна сцена, яка доставляє одні лише негативні емоції всім її учасникам. Однак, істерика у виконанні інших дітей, яку ми час від часу спостерігаємо, відмінний "навчальний матеріал" для вироблення чудового навички - уміння поводитися як слід і чекати хорошого, що не розмінюючись на дешевки. Ось і зараз ми з сином - партнери: спільно накопичуємо гроші на дорогу іграшку - залізничну станцію BRIO. До покупки залишилося два з половиною місяці.
Хто все таки повинен займатися розвитком дитини. Батьки або дитячі сади і школи? "Звичайно дитячі сади і школи" - без зволікання дадуть багато батьків - "ми працюємо, будуємо кар'єру, заробляємо на життя, а в школах працюють професіонали, ось хай і вчать-виховують". "Звичайно ж батьки" - дадуть відповідь інші - "хіба в школі можливо врахувати всі особливості кожної дитини і запропонувати те, що було б корисно саме йому". Інші варіанти відповідей - репетитори, гувернантки, бабусі, і навіть горезвісна "вулиця". Цікаво, як вважаєте ви? Пропоную вам трохи подумати над цим питанням, а поки, з вашого дозволу, викладу свій власний погляд на дану проблему. А допоможе мені новий великий конструктор Lego Classic, який ми буквально днями отримали в своє розпорядження.
Ще статті.
Сторінка 1 з 2