ФОРМУВАННЯ, НАКОПИЧЕННЯ І РОЗВИТОК ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ
Носкова Христина Альбертівна
Володимирський державний університет імені А. Г. та Н. Г. Столєтова
аспірант
анотація
Збільшення тривалості життя і накопичені знання надають позитивний ефект на формування людського капіталу, збільшують термін окупності людського капіталу. У статті розглядаються основні тенденції формування людського капіталу.
FORMATION, ACCUMULATION AND DEVELOPMENT OF HUMAN CAPITAL
Noskova Christina Albertovna
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs
graduate student
Abstract
Increased life expectancy and the accumulated knowledge have a positive effect on human capital formation, increase the payback period of human capital. The paper examines the main trends in human capital formation.
Багатством будь-якої країни є людина. В майбутньому економічне зростання країни можливий від збільшення фінансування таких напрямків економіки, як якість робочої сили, людський капітал, охорону здоров'я, культура і інфраструктура. Розвиток матеріальних, інтелектуальних і духовних можливостей людини, накопичення людського капіталу стає важливим завданням держави. Основним пріоритетом бюджетних витрат країни є вкладення інвестицій в людський капітал, а такими витратами є освіта, охорона здоров'я і культура.
Чим більшим потенціалом володіє кожен член суспільства, тим вище інтелектуальний ресурс всієї країни, тим динамічніше темпи зростання економіки, то більша можливість суспільства. Розвиток людського потенціалу Росії передбачає [1]:
Економічне зростання в даний час залежить від ступеня формування людського капіталу, який являє собою процес розширення знань, навичок і можливостей людей країни.
Під людським капіталом розуміються знання та навички, втілені в людини, які відіграють важливу роль у визначенні продуктивності праці [2] і здатності поглинати нові знання і освоювати нові технології [3], інновації.
- підвищення доступності житла для громадян через механізми іпотеки, сприяння використанню фінансових інструментів для стимулювання розвитку житлового ринку в цілому;
- підвищення інформаційної прозорості та відкритості ринку споживчого кредитування;
- розширення можливостей для використання громадянами освітніх кредитів;
- сприяння підвищенню рівня захищеності якості життя і особистого добробуту громадян за допомогою страхування життя і майна;
- сприяння розвитку механізмів додаткового пенсійного страхування.
Формування людського капіталу це безперервний постійний процес, за допомогою якого особистість досягає свого найвищого потенціалу і прагнення до інтеграції та оптимізації поєднання поточних процесів, таких, як освіта, пошук роботи, працевлаштування, формування навичок і розвиток особистості. Таким чином, формування людського капіталу пов'язане з інвестиціями в людину і його розвиток як творчого і продуктивного ресурсів.
Формування людського капіталу це тривалий процес підвищення продуктивних якостей робочої сили, що забезпечує високий рівень освіти, підвищення майстерності. Формування людського капіталу має вирішальне значення для довгострокового економічного зростання країни, надає ті ж переваги нових інноваційних технологій і більш ефективного промислового обладнання. Взаємодія людей між собою впливає на поширення знань в суспільстві. Сама по собі передача знань не є цінністю.
Процес формування людського капіталу вимагає часу (15 - 25 років), це часто призводить до більшого рівня життя людей в межах країни протягом кількох поколінь. Формування людського капіталу може бути досягнуто шляхом використання політики держави в галузі охорони здоров'я, освіти, культури і професійної підготовки.
Провідна роль у формуванні людського капіталу, що створює економіку знань, відводиться сфері культури, що обумовлено наступними обставинами [1]:
- перехід до інноваційного типу розвитку економіки вимагає підвищення професійних вимог до кадрів, включаючи рівень інтелектуального і культурного розвитку, можливого лише в культурному середовищі, що дозволяє усвідомити цілі і моральні орієнтири розвитку суспільства;
- у міру розвитку особистості ростуть потреби в її культурно-творчому самовираженні, освоєнні накопичених суспільством культурних і духовних цінностей. Необхідність в задоволенні цих потреб, в свою чергу, стимулює розвиток ринку послуг в сфері культури.
Таким чином, суспільство має вирішальне значення для формування людського капіталу.
Кожне покоління формує свій людський капітал з нуля. Формування людського капіталу починається до народження дитини, коли батьки своєю поведінкою і рішенням визначили результат народження дитини. Людина з народження наділений некваліфікованою робочою силою, яка не вимагає навчання і може поставлятися на ринок праці. Людський капітал особистості формується з дитинства і вважається сформованим у віці 23 - 25 років.
Особливістю процесу формування людського капіталу явлеется те, що:
- тривалість життя робить придбання людського капіталу щодо більш привабливою для людей будь-якого рівня здібностей;
- підвищені вроджений хист полегшують придбання людського капіталу.
Знання та навички, втілені в людини важко відокремити від здоров'я людини, які також визначає продуктивність праці [7]. Громадська політика в галузі охорони здоров'я є ключем до ефективного формування людського капіталу. Доступність до медичної допомоги і правильне харчування збільшує тривалість життя і допомагає людям стати більш ефективними в роботі. Оскільки тривалість життя населення збільшується, то суспільству вигідно використовувати досвід і майстерність людей, яке дозволяє їм виконувати свою роботу більш ефективно.
Працівники з вищою освітою є більш продуктивними, ніж особи, що мають середню освіту. Працівники із середньою освітою - більш продуктивні, ніж особи з початковою освітою, а робітники з початковою освітою більш продуктивні, ніж ті, хто не має освіту [8].
Освічені люди мають більш високими навичками і здатні для ефективного виконання своєї роботи, мають у своєму розпорядженні більш широким арсеналом засобів для вирішення виникаючих проблем і подолання труднощів. Вони також краще підходить для виконання більш складної роботи, які часто пов'язані з більш високим рівнем заробітної плати і більшої економічної вигоди.
Для благополуччя, добробуту людини формування і накопичення людського капіталу є основна мета економічної політики держави. Державні форми освіти є одним з найважливіших засобів формування людського капіталу серед малозабезпечених верств населення. Люди з малозабезпечених верств населення, не маючи доступу до фізичних і фінансових ресурсів, маючи при цьому високу вартість власного людського капіталу, набувають можливість заробляти і впливати на рівень і якість життя.
Країни можуть інвестувати в державні школи, а також в підвищення освіти дорослих, щоб користуватися цими перевагами, а також допомогти у формуванні людського капіталу.
Формування людського капіталу за допомогою освіти і професійної підготовки сприяє інвестиціям, активізує розробку і впровадження нових технологій і підвищує виробничу віддачу в розрахунку на одного працівника. Однак взаємозв'язку між освітою, проблемою нерівності, створенням людського капіталу та економічним розвитком і ростом носять вельми складний характер і часто є унікальними для умов тієї чи іншої країни [9].
Накопичення людського капіталу передує економічному зростанню і служить основою для економічного зростання. Процес накопичення людського капіталу являє собою інвестиції в освіту і професійну підготовку. Інвестиції в освіту є інструментом, що впливає на трудові доходи життєвого циклу людей. Ступінь накопичення людського капіталу варіюється культурою, країною, регіоном проживання носія людського капіталу. Людський капітал може накопичуватися до виходу людини на пенсію. Накопичення людського капіталу, будучи ендогенних, відповідає на стимули, пов'язані зі зміною технологічних знань. Накопичення людського капіталу ендогенно прагне до нуля за деякий час до виходу на пенсію. Літні працівники мають низьку мотивацію до професійної підготовки (перепідготовки).
Розвинені країни мають більше фінансових ресурсів для інвестицій в накопичення людського капіталу. У менш розвинених країнах продуктивність праці дуже низька. Щоб збільшити цей потенціал існує необхідність формування людського капіталу. У країнах, що розвиваються формування людського капіталу здійснюється наданням державних послуг по впровадженню нових методів виробництва і створенням системи освіти.
Розвиток людського капіталу відбувається через створення комфортних умов для життя: зростання доходів, хороші дороги, упорядковані двори, сучасні медичні та освітні послуги, а також культурне середовище.
Стан людського капіталу в найменш розвинених країнах відбивається в показниках Індексу людського капіталу, пов'язані з рівнем освіти, охорони здоров'я і харчування [10]:
- процентна частка населення, яке не отримує достатнього харчування;
- показник смертності серед дітей у віці до п'яти років;
- загальний показник навчання дітей в середній школі;
- показник грамотності серед дорослого населення.
Взаємодоповнюваність людського і фізичного капіталу в економіці веде до прискорення інвестицій в людський і фізичний капітал в довгостроковій перспективі [11].
Збільшення продуктивних якостей трудових ресурсів може бути збільшено шляхом надання більш високого рівня освіти і навичок.
Формування людського капіталу підвищує дохід, рівень і якість життя людей, а також є важливим фактором підвищення ефективності праці.