Я чекаю - навчать тому, що по іншому вивчився →
Ми поки що з сином збігаємося в ожидани →
Ми поки що з сином збігаємося в очікуваннях від школи - в зручній компактній формі познайомитися з тим, що очікує мейнстрім культури в даному місці від людини. Який суми знань, яких звичаїв, якою мірою автономності та підпорядкованості особистості. Погодилися ми з ним і про те, що школа - це в основному спосіб життя дитини 6-18 років, скелет такої. Можна вибрати зовсім інший скелет. Але нам, з різних причин, цього не хочеться.
А у нас вся ця "порядок денний" (про самість) вже в саду щосили йде. І давно. Я писав про несподівані підступи, які нас спіткали. Чи школа в цьому сенсі принесе великі новини.
Батьки: Перекласти відповідальність за →
Згідно з Кондратеей з приводу сенсу і задач школи, тому хотілося б, щоб усі мали поняття про очікування і нормах. Маю досвід занять з дітьми 2-4-х років. Серед них не видно явного протиріччя між тими, хто хоче вчитися, і тими, хто за іншим в школу ходить. Коли це проявляється і загострюється?
Я свого часу в школу ходила вчитися і робити стінгазету і грати в козаки-розбійники. Були в школі ті, кому не так цікаво (або зовсім нецікаво?) Було, але не пам'ятаю, щоб вони мені заважали. Може бути, про це треба запитати вчителів? Мені ж, навпаки, якось образливо за багатьох з тих, у кого були ярлики хуліганів і трієчників. Одна знайома сказала мені, що, тільки захистивши кандідадскую дисертацію, переконала себе в тому, що одна з шкільних учительок, що вважала її недолугої, сильно помилялася.
Поки немає цих права піти / права вигнати, включаються тюремного механізми. Дідівщина, наприклад. Тому що людину, яка не може піти, можна продовжувати мучити. Інакше б він пішов - раз, його б такі штуки і не лякали, не мучили - два.
Ще включається механізм саботажу ( "рабська праця"). Ось мене привели - а ну примусь мене вчитися! А я не буду - і що ти будеш робити? Вигнати ти мене не можеш. Або так: "А що потрібно зробити на п'ятірку? А ось це можна не робити?"
Загалом, дуже багато учнів, в порівнянні з вільними, знаходяться в стані депресії. Я зараз вивчаю нешкольніков; наприклад, інтерпретації питань викладача сильно інші. Більше схильність інтерпретувати питання як відкритий, скажімо. Більше схильність обміркувати питання (!)
В школу ходять тому, що так треба. І НД →
В школу ходять тому, що так треба. І все. Я, наприклад, ще в п'ять років чітко знала, що я скоро піду в школу, а після школи в інститут. -). Школа потрібна, щоб чимось зайняти дітей, тобто щоб у них були обов'язки, щоб дати їм мінімально необхідні знання, щоб навчити їх вчитися. Факт перебування в колективі можна було б віднести до плюсів, якби не одне "але". Про це пізніше. Тобто школа потрібна як місце, де діти будуть проводити своє дитинство. Але школа в тому вигляді, в якому вона існує. Я глибоко переконана, що все треба було зробити не так. Я дивлюся на шкільну програму своєї дочки і намагаюся згадати щось з того, що вчила я, і жахаюся. Дітям дають гори інформації. Це все забувається. Більшість дітей це не потрібно взагалі. Якщо це слабка школа або слабкий клас, то це навчання дітей може тільки зіпсувати - їм спочатку прищеплюється такий спосіб життя - їм пхають щось нецікаве, в той час як інтереси залишаються дуже примітивними. Якщо ж це школа досить сильна, то йде постійна велике навантаження, головні болі, гонка за знаннями, в якій легко трохи оступитися і опинитися вже не в перших рядах. Я не можу зрозуміти, хто складав ці плани? Ось у мене дочка захоплюється біологією. Влітку вона фотографувала квіти і шукала по енциклопедії, до яких родин вони належать. В цьому році у неї в школі почалася біологія. І відразу по голові дітям шандарахнуло докладним вивченням найпростіших одноклітинних з масою назв і не менш докладно спосіб розмноження. Правда через два місяці вже пішли нормальні теми. Але за цей час можна було прищепити ненависть до цього предмету кому завгодно.
Єдиний плюс, який я помітила в школі за останні роки - це предмет ОБЖД.
Як треба було б зробити:
- менший обсяг інформації.
- більше практики.
- інформацію подавати цікавіше, вибирати інформацію з обмеженим доступом цікаву для дітей.
- психологія з першого класу, але не на тому жалюгідному рівні, як це іноді буває. Психологічні тренінги. Бесіди з дітьми про елементарні речі типу "що таке добре". Адже цього ніде немає. У нашій гімназії на щастя є вчителька, вона веде зарубіжну література, вона на своїх уроках веде ці бесіди.
- фізкультура. Жодної людини фізкультура не зробила більше фізично досконалим. Вона тільки реєструє і оцінює фізичний стан. Що зробити? Може, вчити танцювати? Ділити на групи?
- Можна перераховувати і перераховувати. Чому б не вивчити десятипальцевий метод набору в тих школах, де є комп'ютери? Це ж треба в житті!
Втім абсолютно зрозуміло, що це все не більше, ніж утопія з причин економічних.
мені б хотілося, щоб діти в школі чому →
Скажіть - як часто ви ходите в школу. А на всі питання, які я б задала француженці (все-таки єдина четвірка), я зазвичай відповідаю сама: "треба ходити на платні додаткові заняття".
А в школі все нове, чуже. Зараз син із задоволенням ходить в школу, йому подобається вчителька, дізнався дітей. на 1-шу тиждень і вистачить) Я вважаю що якщо немає мотивації, треба підносити це як даність, щоб не обговорювалося і, звичайно, не заздалегідь, тому що швидше за.
не хоче ходити в школу. Вночі поправляю їй ковдру, а їй, видно, здалося, уві сні, що вже ранок. У всьому, крім школи, тобто походу туди - уроки-то робить нормально. Ось і не знаю, чи треба жорстко примушувати, або треба пожаліти і допомогти!
Можливо, треба відповідати твердо і спокійно: "Ти підеш до школи разом з іншими дітьми." Крапка. Ось тільки навіщо вона ходить на такі заняття, де вона все знає? Я не впевнена, тому що рівень занять там, гм, не її, а вона саме на це дуже сподівалася, "проекти, проекти".
Навіщо дитина ходить в школу. Сьогодні поспілкувалася з мамою, яка щиро вважає, що її дитині НЕ ТРЕБА вчитися і ходити в школу. Просто тому, що відвернутися і наплювати можна, але неправильно.
Зараз можливо так багато варіантів позашкільного навчання, що може бути і не треба ходити кожен день в звичайну школу. І ситуацію цю він для себе вирішив таким чином - не ходитиму, бо мені це не потрібно.
Напевно треба шукати следующии школу, там де вже старша школа нормальна. А поки хворіти "побільше" і займатися вдома. Дитина в принципі встигає з предметів, але не хоче ходити в школу, тому що боїться. Готуємося до школи.