На всеросійський конкурс професійної майстерності педагогів «мій найкращий урок» в 2018-2018

1. Чи вірні наступні твердження?

А) У період Смути в Росії фактично було два па-ТРІАРХ і два уряди.

Б) Під ім'ям Лжедмитрія II переховувався чернець Чудова монастиря Григорій Отреп'єв.

1) Вірно тільки А; 2) вірно тільки Б;

3) вірні обидва твердження; 4) обидва твердження невірні.

2. Василь Шуйський уклав договір про військову допомогу з (зі):

1) Польщею; 2) Англією; 3) Швецією; 4) Данією

3. Розгромом тушінцев і зняттям облоги з Троїце-Сергієва монастиря керував:

1) М.В. Скопин-Шуйський 2) В.І. Шуйський; 3) Ф.І. Мстиславській; 4) В.В. Голіцин.

4. Цар Василь Шуйський після свого повалення:

1) був убитий боярами в результаті змови;

2) несподівано помер в момент перевороту;

3) був позбавлений престолу і насильно пострижений у ченці;

4) зрікся престолу і передав владу своєму пле-Мяннік.

5. Правління Самбірщина почалося в.

1) 1612 р .; 2) 1609 р .; 3) 1606 р .; 4) 1610 р

6. Чи вірні наступні твердження?

А) Патріарх Гермоген з самого початку негативно поставився до ідеї запрошення на російський престол іноземця.

Б) Московських жителів стали приводити до присяги в поль-зу Владислава, як майбутнього правителя.

1) Вірно тільки А; 2) вірно тільки Б;

3) вірні обидва твердження; 4) обидва твердження невірні.

7. У ході переговорів під Смоленськом Сигізмунд III:

A) стратив керівників посольства;

Б) зняв облогу з Смоленська;

B) заявив про власні права на російський престол;

Г) затримав російське посольство;

Д) висловився проти переходу королевича Владислава в православ'я.

2. Завдання 2-му учневі:

Згадайте хронологію Смути

1. Початок Смути 1598

2. Правління Бориса Годунова 1598-1605

3. Повстання під проводом бавовни 1 603

4. Сходження на престол Лжедмитрія I 1605

5. Вбивство Лжедмитрія I 1606

6. Правління Василя Шуйського 1606-1610

7. Повстання під проводом І. Болотникова 1606- 1607

8. Початок бойових дій Лжедмитрія II 1607

9. Вхід польських військ в Москву 1610


3. Завдання 3-му учневі:

Завдання на інтерактивній дошці

З хронологією ми розібралися, але історія - це не тільки дати, але і персоналії, особистості, які діяли в цей час.

На дошці записані імена і ролі тієї чи іншої особистості, але вони переплутані. Наведіть приклади їх відповідно (перемістіть на дошці).

1. Владислав - польський королевич, претендент на московський престол.

2. Федір Іванович - останній цар Династії Рюриковичів (1584-1598г.г.)

3. Царевич Дмитро - молодший син Івана Грозного, який загинув в Угличі 1591 р

4. Борис Годунов - цар 1598-1605.

5. Лжедмитрій I- самозванець, нібито врятувався царевич Дмитро, претендент на російський трон, потім цар.

6. Марина Мнішек - дочка польського магната, дружина Лжедмитрія I, а потім Лжедмитрія II.

7. Лжедмитрій II - самозванець, нібито врятований Дмитро, "Тушинський злодій"

8. Василь Шуйський - цар 1606 - 1610г.

9. Сигізмунд III - король мови Посполитої


4. Завдання 4-му учневі:

Ну і, звичайно, вивчати і розуміти історичний матеріал можна тільки знаючи основні поняття, розуміючи значення слів, які ми вживаємо.

Учневі дається картка з поняттями, які він повинен пояснити

1. Смута - загальнонаціональна криза, що охопила всі сфери російського суспільства, що супроводжується громадянською війною і іноземною інтервенцією.

2. Інтервенція - вторгнення військ іноземних держав, їх втручання у внутрішні справи країни.

3. Самозванство - привласнення ким - небудь імені представника царської династії.

4. Ополчення - участь у військових дії людей невійськовозобов'язаних, мирного населення.

5. "Самбірщина" - уряд Росії, після відсторонення від влади В.Шуйского, яке складалося з

Російські історики так описують стан країни до 1610г.

"Великі лиха і крики голодних, країна на краю загибелі, суспільство розколоте на ворожі табори. Ворожнеча і становий егоїзм переважає в стосунках людей. Державна влада зруйнована. У Москві коштує польський гарнізон, різанина і пожежі, порушили храми, спаплюжені святині. Країною керує уряд , яке боїться і ворогів і свого народу ".


Перспективи розвитку країни були вельми сумні, і існувала можливість загибелі держави, підпорядкування його і розтягування на шматки іноземцями, загибелі віри православної. І тут на історичну арену виходить потужна сила - народ: бояри і дворяни, козаки, купці і ремісники, селяни.
Слайд № 6

А.К. Толстой пише:

"Щоб трон поправити царський

І знову царя обрати,

Тут Мінін і Пожарський

Швидше зібрали рать.

І вигнала їх сила

Поляков знову геть,

Земля ж Михайла

Звела на російський трон ".
Ось про це нам і належить трохи докладніше поговорити на цьому уроці.

Обрання Владислава на престол не принесло бажаного світу.

У Москві між російськими і поляками були постійні перестрілки, будувалися барикади. Почалися пожежі. Поляки бродили по цим зловісним руїн і набирали собі здобич. Перлам вони набрали стільки, що заряджали їм рушниці і стріляли по москвичам. Але до стін Москви вже підходила допомогу. Загони вільних козаків під керівництвом отамана Заруцького і князя Трубецького приєдналися до дворянським загонам Прокопія Ляпунова і утворили 1-е ополчення.
Слайд № 7

Історична довідка про ватажків 1-го ополчення

Заруцький Іван - донський отаман. У 1606-1607 рр. примикав до І. І. Болотникова, в 1608-1610 рр. - боярин Лжедмитрія II. У 1611 р був одним з керівників першого земського ополчення, після розпаду якого висував на російський престол СИДОРКО, потім сина Марини Мнішек. У 1613-1614 рр. очолював селянсько-козацьке рух на Дону і в Нижньому Поволжі. Виданий уряду яицкими козаками, страчений.

Трубецькой Дмитро - князь, боярин, воєвода. У 1608-1610 рр. - в Тушинському таборі. У 1611-1613 рр. один з керівників першого і другого земських ополчень і тимчасового земського уряду. Претендент на російський трон на Земському соборі 1613 р

Їх підняв на поляків патріарх Гермоген.

- Це хто? (Лжедмитрій II)

Москвичі могли тепер його не боятися, і поляки їм були більше не потрібні. Ополченці взяли в облогу Москву, зайняли частину міста. Вони створили вищий тимчасовий орган влади країни - Рада всієї землі.

На історичній з'являються арені нові персоналії:

Староста Нижегородського посада Кузьма Мінін і учасник першого ополчення, а тепер воєвода, староста другого ополчення князь Дмитро Михайлович. Пожарський.

Мінін і Пожарський врахували всі недоліки 1-го ополчення: і брак коштів (тепер їх було зібрано достатньо) і розбіжності між керівниками, і представництво козаків (від них ополченці трималися окремо) Показується по карті шлях на Москву 2-го ополчення

Слайд № 13 Народ зустрічає переможців
Слайд № 14

- Які ж причини успішних дій Другого ополчення?

1.Четкая організація, хороша підготовка, вміле управління.

2. Полум'яний заклик керівників ополчення.

3. Чітка єдина мета.

4. Присутність у військах ікони Божої Матері.

Російська православна церква встановила в честь визволення Москви і Росії від поляків в 1612 році святкування ікони Божої Матері.

Кандидатур на престол було багато, але поступово боярське уряд, домагаючись компромісу, схилилося до розгляду списку лише з трьох кандидатур: Д. Т. Трубецького, який представляв визвольний руху-ня, В. П. Голіцина, представника Самбірщина, і Михайла Романова, котрий пережив разом з Самбірщина облогу Кремля.

У підсумку чаша терезів схилилася на користь Михайла Романова - пред-ставники знатнейшего боярського роду. Крім того, він був сином знаходився в польському полоні митрополита Філарета, вже тоді сприймався справжнім героєм Смутного часу.

Запанувала друга в Росії династія - Романових, яка буде правити 304 року- з 1613 до 1917 р.

Подвиг Кузьми Мініна, Дмитра Пожарського і очолюваного ними ополчення назавжди увійшов в історію Росії як приклад самовідданого і безкорисливого служіння Батьківщині. На згадку і науку нащадкам Мініну і Пожарському був поставлений пам'ятник в Москві на Червоній площі.

«Князю Пожарському і громадянину Мініну вдячна Росія 1818»

- Кузьма Мінін вказує рукою на Москву.

- Він вручає князю Пожарському старовинний меч і закликає його стати на чолі російського війська.

- Спираючись на щит, поранений воєвода піднімається зі свого ложа.

З історією не сперечаються,

З історією живуть,

На подвиг і на працю!

Коли єдиний народ,

Коли великою силою

Він рухається вперед!

У народу, який не пам'ятає минулого - немає майбутнього.

Без розуміння, виховання почуття патріотизму в кожному з нас наша Батьківщина не зможе стати дійсно ВЕЛИКОЇ ДЕРЖАВОЮ.

МАЙБУТНЄ КРАЇНИ ЗА ВАМИ, СЬОГОДНІШНІ ШКОЛЯРІ.

IV. закріплення матеріалу

Бесіда з питання

V. Домашнє завдання. § 3 (питання 1,3, 5).

Конкурс професійної майстерності педагогів-новаторів «Урок фізкультури XXI століття»

Друге ополчення. Звільнення Москви Мета уроку: Навчальна

Смутні часи: криза держави і суспільства. 1 варіант Завдання Відзначте затвердження, які відносяться до результатів опричнини

Кочінева Ірина Едуардівна Всеросійський конкурс

Муніципальний конкурс «Мій найкращий урок» Тема уроку: «Зовнішня будова листка» 6 клас Учитель біології

Конкурс педагогічної майстерності «Мій кращий урок»

«Живого в'язня душа» Вечір пам'яті М. Н. Романова- дядька першого царя з династії Романових