Підписи до слайдів:
«Розумній казці належить оздоровляюча і цілюще значення в емоційному житті дитини» Л.С. Виготський
Актуальність Казка - необхідний елемент духовного життя дитини. Входячи в світ чудес і чарівництва, дитина занурюється в глибини своєї душі. Казка для дитини - це не що інше, як особливий засіб осягнення життя, спосіб пізнання, осмислення деяких життєвих явищ, моральних установок суспільства, осягнення реальної дійсності.
Мета: -моральні-естетичний розвиток дітей через знайомство з різноманіттям світу казок, залучення дітей до багатств художньої літератури.
Завдання: Відносно батьків: -розвивати традицію сімейного читання; - розвивати спільне творчість батьків і дітей; - розвивати у батьків здатність бачити в дитині особистість, обговорювати з ним майбутню роботу, поважати його думку; - зацікавити батьків життям класу, викликати бажання брати участь в ній.
Етапи реалізації проекту Організаційний (2 тижні): Основний (5 тижнів): Заключний (1 тиждень):
Очікувані результати проекту: Розвиток творчої активності дітей, освоєння дітьми різних видів творчості. Збагачення словника дітей, вдосконалення діалогічного мовлення, використання в мові різноманітних мовних засобів. Формування комунікативних здібностей, емпатії. Збагачення духовно - моральної позиції, як найважливішої сторони виховання. Виховання доброзичливості в стосунках із однолітками і дорослими на прикладі вчинків казкових героїв.
I етап - формулювання мети і завдань проекту; - складання плану реалізації проекту «Казки»; - старт «Книжкового марафону» (читання російських народних казок будинку)
Передбачувані продукти цього етапу проекту: - випуск класної газети «Самая читаюча сім'я». - читацькі щоденники
II етап. -знайомство з різними видами казок -загадиваніе загадок за казками
- інсценування російських народних казок з використанням різних видів театрів «Театр живої руки»
Розповідання казок за допомогою мнемотабліц
Відкриття «Музею казок»; дефіле казкових героїв
Дефіле казкових героїв
Дефіле казкових героїв
Дефіле казкових героїв
Виготовлення виробів «Улюблені герої російських народних казок»
Участь у Всеросійській вікторині «Російські народні казки
Участь у Всеросійській вікторині
Участь в дитячій міжнародній творчої олімпіаді «Захоплююча подорож по казках»
III етап -проведення вікторини «Ожила казка»; -презентація «У світі багато казок»
У проекті брали участь всі діти класу. У дітей підвищився рівень знання казок, розширився кругозір.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
В ході уроку старшокласники інсценували уривки з казок О.С.Пушкіна для молодших школярів, що не тільки пробуджувало інтерес до читання, а й виховувало відповідальність і дбайливе ставлення дете.
Урок-гра за мотивами казок А. С. Пушкіна. «Що за чудо, ці казки!».
"Що за чудо ці казки?" (Позакласний заняття по казках А.С. Пушкіна)
Позакласне заняття містить ігровий матеріал за казками А.С. Пушкіна для команд 5 класів, куди включені питання, завдання на уважність і ерудицію.
Що за чудо ці казки! (За казками О.С.Пушкіна)
Вікторина по казкам О.С.Пушкіна.
Урок-вікторина за казками О.С.Пушкіна "Що за чудо ці казки!". 5 клас
Конспект уроку, додаток, презентація, бланк відповідей для команд, бланк відповідей для журі, музика з к / ф "Руслан і Людмила" композитор Т. Хренніков.
Проект «Що за чудо ці казки!» (Казки Ш. Перро)
Для посилення корекційно-формує аспекту виховно-освітньої роботи з дітьми. мають загальне недорозвинення мови, розроблений освітній проект «Улюблені казки Шарля Перро». Проект о.
Методична розробка уроку позакласного читання «Що за чудо ці казки ...» (за мотивами казок О.С.Пушкіна)
Показати учням (на прикладі казок А. Пушкіна) принадність читання, навчити їх любити книгу для того, щоб через літературу вони сприймали "розумне, добре, вічне".