Презентація до уроку
Мети.- Розширити уявлення дітей про представників фауни нашої країни, познайомити з життям метеликів, що запилюють рослини і збирають нектар.
- Звернути увагу на форму, будову метеликів, на візерунок крил, формувати в дітях здатність "дивитися і бачити"
- Закріпити уявлення, що предмети, що мають однакові ліву і праву сторони, називаються симетричними. Вчити впізнавати предмет за його половині.
- Ознайомити з технікою монотипії. Вчити створювати образ метелика гуашшю, використовуючи графічні засоби виразності: пляма, лінію
- Розвивати у дітей почуття гармонії і краси, сприйняття кольору.
- Закріпити знання додаткових фарб.
- Розвивати уяву дітей, підтримуючи прояви їх фантазії, сміливості у викладі власних задумів.
- Розвивати творчу індивідуальність, своє творче "я" (вільна творчість).
1) аудіокасети з музикою:
- "Який прекрасний світ навколо";
2) картинки із зображенням:
- зоровий ряд (види метеликів);
- зоровий ряд (стадії перетворення на метелика);
- дидактична гра "Знайди свою пару";
3) гуаш для малювання:
Виставка дитячих робіт висновок
(Перевірка готовності до заняття)
Прочитаю вам загадку, а ви скажіть, про кого тут йдеться.
Ворушилися у квітки
Всі чотири пелюстки.
Я зірвати його хотів,
А він спурхнув і полетів. (Про метелику) (слайд №2)
- Як здогадалися, що це метелик? (За словами спурхнув і полетів)
- З чим метелика порівнюють в загадці? (З квіткою)
- Метелики влітку весело пурхають в саду, на лузі, у полі, радуючи нас всіма кольорами веселки.
Їх люблять всі. Люблять-то люблять, а ось чи знають? Давайте перевіримо …
- Як з'являються метелики?
- І чи завжди вони такі красиві?
- А чому вони блякнуть, якщо потримати їх в руках?
Життя метеликів коротка. Благодатна пора для них - літо. Харчуються метелики солодким соком квітів - нектаром, в теплі літні дні перепурхуючи з квітки на квітку.
А ось метелик бражник-язикан ввечері і вночі пурхає у квітів. Швидко тремтячи крилами, повисне в повітрі перед квіткою і смокче нектар довгим "мовою". Тому і прозвали його - язикан. (Слайд №3)
Бражник "мертва голова" ночами "бенкетує" - грабує бджіл! Міцним хоботком проткне стільники і п'є мед. При цьому дзижчить по-бджолиному. Але не завжди вдається обман: буває, накинуться бджоли на грабіжника і закусають на смерть (слайд №4-5).
Яскраве забарвлення потрібна метеликам для того, щоб ніхто не зміг побачити їх на квітах і заподіяти зло.
Денне павине око. Красиві плями на крилах цього метелика не для прикраси, а для залякування. Не всяка птиця вирішиться схопити "окату" метелика, павині очі якої самі виглядають видобуток (слайд №6).
А ось ведмедиця. Строкаті крила цього метелика - як сигнальний прапор! Попереджають всіх, хто захоче її з'їсти, щоб даремно не хапали. Кров у неї гірка, отруйна (слайд №7).
У метелика - пестрянки такий спосіб захисту. Побачивши ворога, вона падає на землю і лежить нерухомо, ніби померла. Але небезпека зникне і метелик злетить, блиснувши яскравим спалахом. Недарма її так назвали: пістрянка-строката, яскрава, весела (слайд №8).
Часто забарвлення метеликів має схожість із забарвленням навколишнього середовища.
Коли метелик-стрічкарка сідає на дерево, її і не видно!
Нижні яскраві крила вона ховає під верхніми, сірими - і немов немає її! Невидимкою зробиться: з корою в один колір зіллється (слайд №9), (слайд №10).
Адмірал - метелик - мандрівник! Адмірали летять низько над землею, не поспішаючи: навесні - на північ, в кінці літа - на південь. На темних крилах червоні смуги, як лампаси (тобто смужки) у адмірала (слайд №11).
Махаон - найбільша і найкрасивіша в наших краях метелик! Її іноді кавалером називають. Мало стало махаонів-бережіть їх! Закони, що охороняють природу, забороняють ловити цих метеликів (слайд №12).
Метелики відкладають яйця на рослинах. Назви багатьох метеликів походять від рослин, на які вони відкладають яйця: кропив'янка (слайд №13), (слайд № 14), капустница (слайд №15), (слайд №16), репейница (слайд №17), (слайд №18 )
Існує більше 200 видів метеликів.
Як розмножуються метелики? (Слайд №19)
Вони відкладають яйця (слайд №20), з яєць з'являються гусениці (слайд №21), вони перетворюються в лялечок, обмотуючи себе власною павутиною (слайд №22). У такому вигляді вони зимують. Навесні, ледь пригріє сонечко, лялечка починає ворушитися: це повільно, як з пелюшок, з'являється метелик (слайд №23). Крила у метелики покриті дрібними лусочками, які і надають їй яскраве забарвлення. Якщо її взяти в руки, то на руках залишиться пилок: метелик може загинути. Перелітаючи з квітки на квітку, метелик переносить на своїх лапках пилок, тим самим допомагаючи квітам цвісти.
- З яких частин складається метелик? (Крила, тулуб, голівка, вусики)
- Якої форми крила? (Округлої)
- Які крила за розміром вгорі і внизу? (Вгорі - крила побільше, а внизу - поменше)
(Дидактична гра "Знайди свою пару") (слайд №24).
- Давайте прикриємо ліву частину метелики, а тепер - праву. Що ви помітили? (Якщо метелика розділити навпіл, то видно, що її ліва і права сторони однакові, їх називають симетричними) (слайд №25).
- На дошці крила метеликів, знайдіть і прикріпіть парне, однакове крило (слайди №26-31).
- Для чого метеликам потрібні крила? (Щоб пересуватися)
- Як вони пересуваються? (Пурхати, плавно махають крилами, перелітаючи з квітки на квітку)
(Швидко тремтять крилами перед квіткою, коли смокчуть нектар)
(Показ рухів педагогом і дітьми під музику Е. Гріга "Метелик")
- Ми підстрибніть стільки раз, скільки метеликів у нас.
Руки вгору піднімемо стільки, крил різних у них скільки.
Стільки разів сядемо разом, скільки лапок бачимо відразу.
- У метеликів, які літають вдень, більш яскраве забарвлення, весела, дзвінка, звучна.
Які фарби ви візьмете, малюючи денну метелика? (Червоний, жовтий, синій і т.д. тобто яскраві, основні кольори)
- А ось у нічних метеликів забарвлення більш ... яка? (Іягкая, сумна, навіть тьмяна, однотонна)
- Які фарби ви візьмете, малюючи нічного метелика? (Темні: чорний, коричневий ...)
- Але є і такі метелики, в забарвленні яких поєднуються і яскраві, і тьмяні фарби, наприклад: стрічкарка.
- Як ви думаєте, про які метеликах, денних або нічних, йдеться у вірші.
Оксамитові крильця,
пурхаючий політ
У танці водять весело
Чарівний хоровод.
строкатий платтячка
Сіли на листок.
Тронь - і знову закрутиться
Пурхають квітка. (Про денної метелику)
- Чому ви так думаєте? (Пёстренькіе платтячка, тобто яскраві)
(Пурхаючий квітка - порівнюють метелика з квіткою, тобто весела, яскраве забарвлення)
- Давайте тепер намалюємо метелика
1. Показ педагога.
- Як зробити крила метеликів симетричними, тобто однаковими?
У цьому нам допоможе техніка монотипія (слайд №32).
- На половинку аркуша наношу 2 різнокольорових плями (одне велике, інше поменше), складаю половинки, пропрасовуйте долонею. Тепер розгортаю, що вийшло?
Тепер потрібно домалювати головку, тулуб, вусики.
- Художники давно помітили, що деякі кольори здаються яскравіше, коли знаходяться поруч. Це зелений і червоний, жовтий і фіолетовий, помаранчевий і синій. Ці кольори як би доповнюють один одного. Їх так і називають - додатковими квітами.
2. Діти самостійно малюють метеликів.
(Звучить музика "Який прекрасний світ навколо")
- Поміняйтеся роботами. Домальовуйте візерунок на крилах.
- Подивіться на дошку. Які гарні вийшли ми метелики (слайди №33-36)!
(Всі роботи прикріпити на дошку)
- Які види метеликів запам'ятали?
- Чому їх так називають?
- Які кольори використовують, щоб створити образ денний метелики?
- Які фарби потрібно взяти, щоб намалювати нічного метелика?
- Для чого змішують фарби?
(Щоб показати багатство і різноманітність кольору)