Аліна Руденко
Конспект заняття для середньої групи Ліплення з солоного тіста «Бджілки»
Тренувати в узгодженні прикметників з іменниками.
При подальшому розширенні у дітей інтерес до ліплення з солоного тіста. Удосконалювати вміння скачувати тісто круговими і прямими рухами рук, розплющувати його.
Продовжувати вчити ліпити предмети з декількох частин, правильно розташовувати частини, дотримуватися пропорції. Використовувати при виготовленні вироби непридатний матеріал. Виховувати у дітей чуйність, доброзичливість, бажання допомогти ігровому персонажу - бджолі.
Закріпити з дітьми геометричні фігури, кольори використовуючи матеріал до логічним блокам «Дьенеша» в дидактичній грі «Бджілки».
Матеріали до заняття. Наочно - методичний посібник Н. В. Нищева «Дикі тварини». Будиночок - вулик, іграшкова бджола. картки із завданнями до логічним блокам «Дьенеша». 4 обруча різних кольорів, малюнок бджоли для зразка.
На кожну дитину. маска бджоли. робочий картон у формі квітки, тарілочка під весь матеріал, намистинки або трубочка для «очей». «Крильця» з пластикових пляшок, стека, ковпачок від фломастера для «рота». дріт для вусиків, жовте за кольором солоне тісто.
Склад тесту. 1 склянка борошна, 1 склянка солі, 1 ст. ложка рослинного масла, 0,5 склянки води.
Хід заняття:
Діти сидять на килимі. Вихователь пропонує розглянути ілюстрації та згадати де зимують звірі і як правильно називається їх житло, вправляє дітей в узгодженні прикметників з іменниками. Задає питання:
- Чия нора? (Лисяча, ежіной, борсуча.) Чиє лігво? (Вовче.) Чия барліг? (Ведмежа.) Чиє дупло? (Більче.)
Після цього пропонує встати і підійти до будиночка в куточку природи, вгадати, хто там живе. Якщо діти не можуть, то можна використовувати загадку:
Жало як голка
Після цього вихователь показує дітям бджолу. Звертає увагу дітей на те, що вона дуже сумна. Бджоли живуть великими сім'ями. Треба зліпити для цієї бджілки друзів.
Хлопці проходять до своїх столів, де приготований матеріал для роботи.
Вихователь пропонує дітям розглянути зразок (рисунок бджоли). Уточнює, що тісто потрібно розділити на 2 частини. Одна - побільше для тулуба, друга - трохи менше для голови. Скачувати тісто для тулуба потрібно круговими рухами рук, потім прямими рухами. Після цього кладемо шматочок тесту на підставку - квітка і розплющуємо його. Стекой малюємо смужки. Потім ліпимо голову бджілки. оформляємо їй мордочку (робимо очі - намистинки або за допомогою відбитка - трубочкою, рот - ковпачком від фломастера, вуса з дроту.)
Останніми прикріплюються крильця.
Хлопці приступають до роботи. Вихователь надає індивідуальну допомогу.
Після того як діти закінчили роботу вихователь пропонує зробити квіткову галявину, де будуть сидіти всі бджілки. Від імені бджілки похвалити всіх дітей за допомогу.
У висновку запропонувати всім дітям пограти в гру - стати «бджілками» і знайти свій вулик. (Одягти маски, розкласти обручі, геометричні фігури, дати дітям картки з завданням)
Говоримо слова. Жу - жу - жу
Будиночок свій я знаходжу
Після цього «бджоли» шукають свої «дому». Можна провести цю гру кілька разів, змінюючи хлопцям картки із завданням.
