Як виростити розумну дитину що впливає на інтелект дитини

Рівень інтелекту дитини можна обчислити ще в дитинстві. За деякими даними, він залежить від спадковості, згідно з іншими - на розумові здібності дитини впливають і зовнішні фактори.

Тобто, якщо дитина має високий інтелект в 2 роки, він буде розумним і в 10, і в 20 років. Але можна і розвивати здібності. Що саме розвивати? Особливий акцент у розвитку людини вчені роблять на увазі.

Протягом кожної хвилини у нашого мозку є величезний вибір, на чому концентруватися. Коли ми вибираємо для концентрації якийсь один зовнішній аспект і він утримується в пам'яті, у внутрішньому фокусі, з'являється тета-ритм (побачити його можна на енцефалограмі, яка відображає електричні процеси в мозку).

ДОВІДКА: Тета-хвилі - мозкові хвилі, які з'являються у нас в дуже спокійному стані розумової активності. Прийнято кореспондувати з такими станами, як спогад, мріяння і фантазування.

Коли тета-хвилі переважають, людина відчуває творчий підйом і натхнення, людина відчуває себе спокійно і умиротворено. При стресі або негативних емоціях, рівень діагностованих при цьому тета-хвиль дуже низький. Тренування в посиленні тета-хвиль налаштовує зв'язок розуму і тіла, а також підвищує здатність швидко концентруватися і привернути увагу.

Саме тета-ритм показує максимально сфокусоване ендогенне увагу, тобто така увага, яке викликане не зовнішніми подразниками, а внутрішніми факторами і яким людина може управляти. Наприклад, якщо перед дитиною поставити дві книги: музичну з яскравими картинками (що закликає звернути на себе увагу) і більш «спокійну» - і він з якихось внутрішніх причин сконцентрується саме на другий, це буде ендогенне увагу - таке, що не керується зовнішніми факторами.

Нова інформація пробудить допитливість і внутрішній інтерес. А він важливий для ендогенного уваги, розвиваючи яке ви удосконалите і інтелект своєї дитини.

Вчені з'ясували, що розвиненість такої уваги порівнянна з інтелектом дитини і його вдосконалення залежить від зовнішнього середовища. Провівши дослідження, вчені назвали своє відкриття «ефектом бабусі». Серед усіх дітей, які були під наглядом, більш розвинений тета-ритм був у тих малюків, які росли в сім'ях з бабусями. Це пояснюється тим, що дітьми багато займалися і приділяли їм достатньо уваги. Адже ми розуміємо, що у працюючих батьків не завжди є сили і час, щоб поспілкуватися з дитиною. Чи не півгодини або годину в день, а як можна більше. Найчастіше цю функцію виконують бабусі. Але суть в тому, що у дітей, з якими займалися і грали, тета-ритм в стані уваги був сильнішим і саме увагу дитина могла утримувати довше.

ЯК розвинути ендогенних УВАГА