Багато батьків вірять, що похвала допомагає дитині набути впевненості в собі. Насправді ж результат нерідко буває прямо протилежний: дитина стає нервовим, погано поводиться. Чому?
Багато батьків вірять, що похвала допомагає дитині набути впевненості в собі. Насправді ж результат нерідко буває прямо протилежний: дитина стає нервовим, погано поводиться. Чому? Та тому, що чим більше він отримує незаслуженої похвали, тим частіше прагне проявити свою "справжню натуру". Батьки часто розповідають: варто похвалити дитину за хорошу поведінку - і він як з ланцюга зривається, ніби прагнучи спростувати похвалу.
Як можна хвалити і як не можна
Чи означає це, що похвала "застаріла"? Зовсім ні. Однак не варто користуватися нею направо і наліво. Адже, призначаючи ліки для хворого, лікар обов'язково вказує час їх прийому, дозу, враховує протипоказання, можливість алергічних реакцій. Похвала - це теж ліки, причому сильнодіючий, і з нею потрібно звертатися обережно: оцінювати, хвалити можна тільки вчинки і справи дитини, а не його самого.
Ось приклад, який показує, як треба хвалити. Восьмирічний Андрій добре попрацював в саду: зібрав граблями листя, викинув сміття, акуратно склав на місце інструменти. Матері сподобалася його робота, і вона висловила своє схвалення синові.
- Мати: В саду було так брудно. Я навіть не думала, що можна все прибрати за один день.
- Андрій: А я зміг!
- Мати: Там було повно листя і всякого сміття.
- Андрій: Я все прибрав.
- Мати: Ось це робота!
- Андрій: Так, було нелегко.
- Мати: Сад тепер такий гарний, на нього приємно подивитися.
- Андрій: Стало чисто.
- Мати: Дякую тобі, синку.
- Андрій: (широко посміхаючись). Немає за що.
Мати похвалила вчинок Андрія, і хлопчик відчув радість і гордість від того, що він його зробив. Того вечора він з великим нетерпінням чекав, коли прийде додому батько, щоб показати йому чистий сад і знову відчути гордість за свою роботу.
Якщо ж похвала оцінює самої дитини, а не його вчинок, вона тільки шкідлива. Наприклад, така:
- Ти чудовий син.
- Ти справжній мамин помічник.
- Що б мама робила без тебе?
Похвала так само б'є в очі, як і яскраве сонце, - і так само сильно сліпить. Дитині стає ніяково, якщо його називають чудовим, милим, щедрим, скромним. Він відчуває, що повинен спростувати цю похвалу, хоча б частково. Не можна заявити привселюдно: "Спасибі, я приймаю вашу похвалу". Але і внутрішній голос каже дитині, що не можна чесно сказати собі самому:
"Я просто чудовий: я і добрий, і сильний, і щедрий, і скромний".
Дитина не тільки спростує похвалу, але і подумає про тих, хто його хвалить, приблизно так: "Якщо вони так добре про мене думають, значить, і самі небагато чого варті!"
Наші слова і висновки дітей
Десятирічний Женя допомагав батькові обладнати підвал будинку. Під час роботи йому довелося рухати важкі меблі.
- Батько: Верстат такий важкий. Важко його посунути.
- Женя: (з гордістю) Я це зробив.
- Батько: Робота не з легких.
- Женя: (зігнувши руку і напружуючи м'язи) Я сильний.
У цьому прикладі батько вказав на складність завдання. Син сам зробив висновок про свої здібності. А якби батько сказав: "Ти такий сильний, синку", Женя міг би відповісти: "Зовсім ні. У нас в класі є хлопчаки сильніше мене ". Не забарився б образливий і непотрібний суперечка.
Як діти виглядають у власних очах
Похвала складається з двох компонентів - наших слів і висновків дітей. Наші слова повинні висловлювати чітку позитивну оцінку дитячих вчинків, намірів, допомоги дитини нам, його розуміння і т, д. Потрібно наділити наше судження в таку форму, щоб дитина майже безпомилково міг зробити з нього реалістичний висновок про себе самого. Ось кілька прикладів, які показують, як потрібно хвалити дітей:
Правильна похвала: "Спасибі за те, що ти вимив машину. Вона тепер виблискує, як нова! "
Можливий висновок: "Я добре попрацював, і мою роботу оцінили".
(Неправильна похвала: "Ти просто молодець".)
Правильна похвала: "Твоє вірш мене дуже зворушило".
Можливий висновок: "Добре, що я вмію писати вірші".
(Неправильна похвала: "Для твого віку це непогані вірші".)
Правильна похвала: "Книжкова шафа, який ти зробив, такий гарний!"
Можливий висновок: "Я вмію теслювати".
(Неправильна похвала: "Ти хороший тесля".)
Правильна похвала: "Велике спасибі, ти вимив сьогодні весь посуд!"
Можливий висновок: "Я допоміг мамі".
(Неправильна похвала: "Ти зробив це краще, ніж наша мама".)
Те, що дитина скаже про себе у відповідь на наші слова, пізніше він повторить і подумки. Ці внутрішні позитивні оцінки в значній мірі визначають, як дитина буде ставитися до себе і до навколишнього світу.