Для того щоб вирішити позитивно питання самоврядування в школі. раджу спочатку провести День самоврядування. Готуватися до нього необхідно заздалегідь, за 2-3 місяці. Необхідно «програти» всі можливі нестандартні ситуації, які можуть виникнути в процесі проведення цієї акції. Замість директора «влада» в цей день передається учнівському Раді.
Для участі в учнівському Раді кожен клас повинен надати по одному самому ініціативному і що відповідає учневі від паралелі. Для відбору кожен клас висуває по одному такому успішному в навчанні учневі, які разом вирішують, хто з них буде представляти, наприклад, 5-ті класи. І так по всіх паралелях до 11-го класу включно.
Крім учнів в ці основні органи повинні входити і найшанованіші саме дітьми вчителя. Але їх має бути не більше 10% від загального числа членів Ради. Як показує досвід проведення таких заходів, таке співвідношення є найоптимальнішим для успішної роботи. Можна додатково створити і добровільну дружину, яка буде стежити за порядком в школі. І санітарну комісію, яка стежитиме за чистотою. І навіть комітет по вирішенню суперечок, для вирішення виникаючих конфліктів, які конфліктуючі сторони не можуть дозволити самі.
Вчителі повинні за 2-3 місяці навчити обраних до рад і комісії дітей приймати зважені рішення, продумувати свою поведінку, не обмежувати права один одного на засіданнях. Негласний і неявний контроль з боку викладачів повинен бути постійно, і бажано зробити так, щоб розвивати у дітей не тільки прагнення бути самостійними, але і діяти відповідно до ситуації розумно в усіх відношеннях. Потрібно вчити їх бути коректними в спілкуванні з опонентами і нести повну відповідальність за свої рішення.
Думаю, що після першого Дня самоврядування ви зможете побачити недоліки в організації шкільного самоврядування та зробити певні висновки. Тому вам знадобиться як мінімум ще одне таке ж захід, щоб усунути недоліки попереднього. І краще робити це через півроку. По-перше, ваші учні ще не встигнуть забути отримані навички та зауваження, а по-друге, в наступний раз ви зможете усунути минулі недоліки і подивитися результат.
Тільки після цього можна приступати до організації самоврядування в школі. базуючись на отриманих результатах. При цьому не слід забувати такі правила, обов'язкові для успіху та ефективності даної системи: всі члени комісій і рад повинні обиратися всіма учнями свого класу таємним голосуванням і більшістю голосів, переобиратися має щорічно не менше 50% складу комісій і комітетів, включаючи вчителів.
В ідеалі побувати обраним членом шкільного самоврядування повинен, як мінімум, кожен другий школяр. Тільки тоді система самоврядування в школі принесе користь і вчителям і учням.