кохання. Ви зробите йому цей подарунок, не здогадуючись, як спритно вас провели. Пам'ятайте, виховувати дитину з любов'ю - не означає у всьому потурати йому.
Щоб визначити, як дитина висловлює свою любов, скористайтеся такими прийомами.
Можливо, він розмовляє своєю «рідною мовою». Діти, і особливо малюки, дуже часто висловлюють любов на тому «мовою», який їм зрозуміліше всього. Поспостерігайте за дитиною. Якщо ви постійно чуєте від п'ятирічного синочка: «Мамочко, який смачну вечерю! Дякую! »,« Я так люблю тебе, тату! »,« Мама, ти така гарна! »,« Вдалого дня, татко »- ви з повною підставою можете стверджувати, що його рідний« мову »- слова заохочення.
Застосовувати цей метод, коли справа стосується підлітка, потрібно з оглядкою. Почувши комплімент від п'ятнадцятирічного сина, не поспішайте робити висновки, особливо якщо знаєте, що він любить схитрувати. Можливо, методом проб і помилок він з'ясував: чи варто вам почути добре слово, і ви відразу будете танути; тепер він просто користується цим. Найбільш достовірні результати ви отримаєте, якщо вашій дитині п'ять-десять років.
2. Спостерігайте, як дитина висловлює свою любов оточуючим.
Якщо ваш першокласник щодня носить вчительці подарунки, ймовірно, подарунки - його спосіб вираження любові. І все ж будьте обережні. Може бути, це не його ініціатива, може, це ви подали йому таку думку. Тоді він всього лише слухняно йде вашої поради, і ці подарунки ніякої любові не висловлюють. Помилкою буде вважати, що для нього це - рідна мова.
Дитині, яка любить дарувати подарунки, вони доставляють величезне задоволення. Коли він сам дарує що-небудь, йому хочеться порадувати іншої людини. Він упевнений, що все навколо, отримуючи подарунок, відчувають ті ж почуття, що і він.
3. Прислухайтеся, про що дитина просить найчастіше.
Якщо дитина чекає похвал, весь час питає: «Мама, тобі сподобалася моя картинка?», «Я красиво пишу?», «Мені йде ця сукня?», «Я добре співаю?» - він потребує заохочення. Він намагається і хоче, щоб ви оцінили це. Очевидно, слова заохочення - його рідна мова. Звичайно, всі діти задають такі питання, похвала будь-якому приємна. Однак якщо дитина ні про що інше не просить так само часто, як про похвалу, схоже, що його рідна мова дійсно - слова заохочення.
4. Зверніть увагу, на що дитина найчастіше скаржиться.
Цей підхід нагадує попередній. Їм можна скористатися, коли дитина не просить про щось прямо, а скаржиться, що чогось недоотримує. Наприклад, у вас в родині поповнення, старший син все частіше бурчить: «Тобі завжди ніколи!», Або: «Ти весь час - з маленьким!», Або «Чому ми перестали ходити в парк ?!» Може, він просто ревнує до молодшому брату, як це часто буває в таких випадках. А може, йому дійсно не вистачає вашої уваги. З тих пір як в будинку з'явився немовля, він відчуває себе покинутим; йому здається, що ви розлюбили його.
Буває, дитина скаржиться, що ви проводите з ним мало часу, хоча час не його «рідна мова». Коли син каже вам: «Тату, ти занадто багато працюєш» - можливо, він всього лише повторює слова матері. Якщо ви чуєте від нього: «А ось Ден з батьками поїхав на море. Чому ми нікуди не їздимо разом ?! »- можливо, він просто хоче в усьому бути схожим на приятеля.
Коли ви відмовляєтеся виконати його тимчасове бажання, дитина, природно, незадоволений і скаржиться. На такі скарги не варто звертати увагу. Вони не допоможуть вам визначити, як найкраще він висловлює свою любов. Однак якщо він систематично скаржиться на один і той же, якщо більше половини скарг зосереджені навколо одного якогось способу висловлювати любов - це знак для вас.
5. Дайте дитині можливість вибирати.
Запропонуйте йому на вибір - що йому потрібніше. Наприклад, батько каже десятирічному синові: «Ерік, в четвер я звільнюся рано. Може, порибалимо? Або краще я пройдуся по магазинах, виберу тобі нові кросівки? Як ти думаєш? »Дитина стоїть перед вибором: провести час з батьком або отримати від нього подарунок. Мати може сказати дочки: «Після обіду я вільна. Прогуляємося? Або я дошью тобі спідницю? Вибирай ». Це - вибір між «мовою часу» і «мовою допомоги».
Кожен раз записуйте, що дитина вибрав. Через кілька тижнів його переваги стануть вам зрозумілі. Якщо він вибирає одну мову частіше за інших, швидше за все ця мова - рідна для нього. Іноді дитина відмовляється від того, що пропонуєте ви, і просить про щось ще. Записуйте ці прохання, вони теж будуть вам на допомогу.
Якщо дитина дивується, чому ви весь час просите його вибирати, поясніть йому. Скажіть приблизно наступне: «Я багато думав про те, як ми проводимо час разом. Мені хочеться, щоб тобі зі мною було цікаво. Тому кожен раз я і питаю, чому нам краще зайнятися ». Таке пояснення не вигадка. Ви надаєте дитині вибір, щоб визначити властивий йому спосіб висловлювати і розуміти любов. І коли ви це зрозумієте - йому завжди буде добре з вами.
ЯКИЙ ВИБІР НАДАТИ ДИТИНІ
Якщо йому п'ять років
Те, що ви запропонуєте дитині, залежить від його віку та інтересів. Ми наведемо лише кілька прикладів, щоб підштовхнути вашу фантазію. Отже, п'ятирічному малюкові можна сказати:
«Якщо хочеш, я спечу яблучний пиріг
«Зробити тобі масаж (дотику) або краще почитати вголос (час)?»
«Я поїду на два дні. Привезти тобі що-небудь (подарунок)? Або, якщо хочеш, я напишу вірш в твою честь (слова заохочення)? »
«Зіграємо в« Тому що ... »(слова заохочення) або я спробую полагодити твій велосипед (допомога)?»
В «Тому що ...» грають так: ви повинні по черзі придумувати продовження фрази: «Я люблю тебе, тому що ...». Наприклад, ви починаєте: «Я люблю тебе, тому що ти красивий». Дитина відповідає: «Я люблю тебе, тому що ти зі мною граєш». Ви говорите: «Я люблю тебе, тому що ти допомагаєш сестричці». Так, в ігровій формі ви вчите дитину використовувати слова заохочення для вираження своїх почуттів. До речі, заодно можна вивчити і алфавіт. Введіть додаткове правило: перше «тому що» має починатися з літери «А». Наприклад: «Я люблю тебе, тому що ти акуратний». Друге - з «Б». Наприклад: «Я люблю тебе, тому що ти швидкий».
Якщо йому десять років
Десятирічній дитині можна запропонувати: «Що б ти хотів на день народження: отримати новий велосипед (подарунок) або поїхати зі мною на екскурсію до столиці (час)?»
«Пограємо в баскетбол (час і дотик) або краще я налагоджу твій комп'ютер (допомога)!»
«У ці вихідні ми поїдемо до бабусі. Чого б тобі хотілося: щоб я розповів їй, як добре ти закінчив чверть (слова заохочення), або щоб я купив тобі сюрприз (подарунок)! »До речі, можете зробити і те, і інше.
«Хочеш, я сьогодні прийду до тебе на тренування (час) або краще купити тобі нову футболку (подарунок)!»
Якщо йому п'ятнадцять років
П'ятнадцятирічному запропонуйте наступне. Ви купили синові стару машину, щоб відремонтувати її, до того як йому виповниться шістнадцять. Ви говорите: «Якщо хочеш, в суботу разом займемося ремонтом (час), або можеш йти у своїх справах, я впораюся і один (допомога)».
«Мама зібралася по магазинах. Хочеш, я піду разом з нею і подивлюся для тебе нову куртку (подарунки), або мені краще залишитися з тобою, поки її немає вдома (час)! »
«Сьогодні ми вечеряємо удвох. Сходом разом в кафе (час) або залишимося вдома і я приготую твою улюблену піцу (допомога)? »
Цей прийом допоможе вам зрозуміти спосіб вираження почуттів вашого сина чи дочки, тільки якщо ви регулярно задаєте такі питання. Лише зібравши двадцять - тридцять відповідей, можна ясно побачити переваги дитини і зробити якісь висновки. За окремим відповідям можна судити ні про що. Часто вони відображають лише хвилинні бажання.
Експеримент довжиною в п'ятнадцять тижнів
Якщо жоден з наших порад не допоміг вам і ви до сих пір не знаєте, який спосіб вираження почуттів зрозуміліше всього для вашої дитини, поставте експеримент. Можливо, він виявиться результативним. Але врахуйте: експеримент розрахований на п'ятнадцять тижнів, і його потрібно буде довести до кінця. Якщо ви готові, запасіться терпінням, починайте.
По-перше, повинні обрати засіб спілкування, який зрозумілий дитині, виберіть «мова кохання», на якому ви будете говорити з ним перші два тижні експерименту. Припустимо, це - «мова часу». Щоб висловити на ньому любов, кожен день протягом двох тижнів ви повинні присвятити дитині як мінімум тридцять хвилин своєї уваги. Сходіть з ним в кафе, на наступний день почитайте йому вголос, пограйте в настільні ігри. Спостерігайте за реакцією дитини. Якщо через два тижні вашу увагу починає його обтяжувати і він рветься на волю, цей спосіб для вираження любові йому незнайомий. Якщо ж ви бачите блиск в його очах, якщо йому подобається бути з вами, можливо, ви у мети.
Закінчивши з першим способом, «першою мовою», зробіть тижневу перерву. Це не означає, що ви повинні абсолютно закинути дитини. Ні, ви як і раніше буваєте з ним, але проводите разом приблизно в три рази менше часу, ніж в минулі два тижні. Таким чином ви повернетеся до тих відносин, які існували між вами до експерименту. Потім виберіть новий спосіб спілкування для вираження любові. Його ви будете застосовувати наступні два тижні. Наприклад, ви вибрали «мову дотиків». Коли дитина йде в школу, поцілуйте його на прощання. Те ж саме, коли він повертається додому. Він сідає за стіл - пригладьте йому волосся. Потім, коли він дивиться телевізор, присядьте поруч і обійміть його за плечі. І так кожен день протягом двох тижнів. Не забувайте, ви повинні виражати дитині любов мовою, який обрали, не рідше чотирьох разів на день.
Слідкуйте за тим, як змінюється ставлення дитини до ваших дотиків.