Оксана Романчук
Фотозвіт «Літературна гра« Хто не знає Машу, Машу-растеряша »
Разом з дітьми старшої групи ми були запрошені в Унароковскую сільську бібліотеку на літературну гру. присвячену 110 - річчю від дня народження дитячої письменниці Л. Ф. Воронкової.
Перш ніж туди вирушити ми довго готувалися. читали твори Любові Федорівни, готували сценку за казкою «Маша - растеряша». І ось настав довгоочікуваний день, ми в бібліотеці. Біля входу нас зустрічають привітні бібліотекарі, відкривають двері і перед нами простягається велика кімната абонемента, саме тут і буде проходити наш захід.
Хлопці здивовані, адже вони ще жодного разу не були в бібліотеці. Вони сідають на стільці і перед собою вони бачать екран з портретом Л. Ф. Воронкової.
Далі бібліотекар розповідає їм, що ж таке бібліотека і неквапливо починає знайомити маленьких слухачів з творчістю письменниці, яка написала багато книг для дітей різного віку, плавно підводячи їх до інсценування казки «Маша-растеряша». Діти з радістю беруть участь в сценці, адже вони так ретельно готувалися до неї.
Після інсценування вони з інтересом починають відгадувати загадки,
роблять физкультминутку разом з ведмежам пандою,
беруть участь в іграх і естафеті «Допоможемо Маші - растеряша».
У висновку заходу діти були запрошені відвідати бібліотеку разом з батьками. Адже не дарма наша сільська бібліотека найкраща, «модельна». в Краснодарському краї.
Конспект заняття «Укладаємо ляльку Машу спати» «Укладаємо ляльку Машу спати» Грає музика «Автобус», діти заходять в групу. В: Ой! Хлопці! Ви чуєте! Хто то плаче! (Шукають хто плаче).
«Умиємо ляльку Машу». Конспект безпосередньо освітньої діяльності-гри для дітей 3-4 років Освітні завдання: -Обогащать словник дітей словами "водиця-вмитися, личко, запашне, пухнасте -Пріучать дітей слухати потешки і російські.
Казка «Як ведмідь Машу в дитячий сад привів» Машенька в лісі живе З Мішею господарство все веде Нудно стало їй сидіти Каже тоді ведмідь: Ведмідь: У дитячий сад йти пора Маша.
