Розвиваємо мова Ефективні заняття з розвитку мовлення у дітей раннього віку
Всім батькам хочеться, щоб їх дитина добре розмовляв, щоб його мова була правильною і чистою. Більшість сучасних батьків усвідомлюють значення раннього віку (від 1 року до 3 років) для формування правильної мови малюка.
Адже в цей благодатний для розвитку час ми можемо формувати мова малюка, що особливо важливо для профілактики відставання в розвитку мови.
Як же розвивати мову дитини цього віку?
Існують сучасні методики розвитку мовлення дітей від року до трьох років. Але в цій статті ми відкриємо лише деякі прийоми стимулювання мовлення дитини, а саме - використання його інтересу до світу тварин.
Тема знайомства з тваринами дуже цікава дітлахам раннього віку. Недарма в багатьох дитячих казках і оповіданнях головними героями є звірі й птахи, риби або комахи. Майже всі малюки проявляють непідробний інтерес при вигляді кішки або собачки на вулиці, обожнюють годувати хлібними крихтами і насінням голубів і горобчика.
Знайомство з тваринами - їх зовнішнім виглядом, будовою тіла, звичками, дитинчатами - дозволяє в цікавій і цікавій формі розширити уявлення дитини про навколишній світ і стимулює розвиток мови. Тому на заняттях з розвитку мовлення з дітьми 1 - 3 років доцільно використовувати іграшкових тварин або картинки із зображенням тварин.
Починати заняття краще з використання іграшкових тварин. Підійдіть до вибору іграшок уважно - краще, якщо це будуть невеликі фігурки з гуми або пластику: іграшки з таких матеріалів краще, ніж м'які іграшки - вони зовні більш виразні, невеликого розміру, зі стійким підставою (під час гри не падають, що не завалюються).
Постарайтеся, щоб іграшки були природних кольорів, стилізовані (тобто, зовні спрощені), але при цьому добре впізнавані. Звичайно, вони обов'язково повинні бути симпатичними і добрими.
Використовуючи іграшкових тварин, можна організувати різні цікаві для малюка і корисні для розвитку мови гри.
Мета: розвиток мовного слуху - розрізнення на слух звукоподражаний.
Обладнання: іграшки - кішка, собака, пташка, конячка, корова, жаба і ін.
Хід гри: У цій грі необхідні двоє ведучих - один знаходиться за дверима, тримає іграшку і подає сигнал, інший веде гру. За дверима лунає звук - крик тваринного або птиці (звуконаслідування: мяу, ав-ав, пі-пі, і-го-го, му, ква-ква і ін.), Дорослий прислухається і просить дитину послухати і відгадати, хто там, за дверима. Дитина може відповісти будь-яким доступним способом - показати на картинку із зображенням відповідного тварини, назвати його словом або словом-звуконаслідуванням. Вимагати від дитини певної форми відповіді слід в залежності від його мовних можливостей.
- Чуєш, хтось там за дверима кричить. Послухай уважно. Хто там? Собака? Давай подивимося.
Дорослий йде до дверей, відкриває її і приносить іграшку.
- Молодець, вгадав. Послухай, хто ще там кричить.
Гра триває з іншими іграшками.
Якщо немає другого ведучого, то можна проводити цю гру, ховаючи іграшки за ширмою. Спочатку дорослий говорить за тварин так, щоб дитина могла бачити його обличчя і артикуляцію, наступного разу вимовляє звуки за ширмою.
Гра «Птахи розмовляють»
Мета: розвиток активної мови - самостійне вживання дитиною в мовленні звукоподражаний КО-КО-КО, КУ-КУ, КРЯ-КРЯ-КРЯ, КУ-КА-РЕ-КУ, чик-ЦВІРІНЬ.
Обладнання: іграшки - курочка, півник, качка і інші птахи.
Хід гри: Запропонуйте малюкові пограти в пташок.
- Давай пограємо в пташок. Зустрілися пташки на галявинці і стали розмовляти. КО-КО-КО - каже курочка. КУ-КУ! КУ-КУ! - кричить зозуля. КРЯ-КРЯ-КРЯ! - крякає качка. КУ-КА-РЕ-КУ! - заливається півник. Чик-ЦВІРІНЬ - цвірінькає горобчик. От і поговорили!
Спонукайте дитину повторювати за вами розмову птахів. Під час виголошення звукоподражаний стежте, щоб малюк вимовляв їх на одному видиху, що не добирав під час виголошення повітря.
Аналогічним чином можна провести гру «На фермі», в якій ми спонукаємо дитини вимовляти звуконаслідування домашніх звірів - кінь, корова, свиня, коза, вівця.
Мета: розвиток наслідування мови дорослого - повторення слів-звукоподражаний ТУК-ТУК, КО-КО-КО, АВ-АВ, няв, МУ, ГА-ГА-ГА, КРЯ-КРЯ, І-ГО-ГО та ін .; слів КУРКА, СОБАКА, КІШКА, КОРОВА, ГУСАК, КАЧКА, КОНЯЧКА і ін .; фраз ХТО ТАМ, СОБАЧКА АВ-АВ, КУРОЧКА клює і ін.
Обладнання: іграшки (м'які або гумові): курочка, собачка, кішка, корова, гусак, качка, конячка і ін.
Хід гри: Побудуйте разом з малюком «будиночок» з кубиків у вигляді загону (можна зробити будиночок з коробки або інших відповідних матеріалів) і запропонуйте пограти в гру «Гості».
- Ось який у нас будинок вийшов чудовий - великий і красивий! Хто до нас сьогодні в гості прийшов? ТУК-ТУК! Хто там? (Іграшка не видно) Мяу! Хто ж це, здогадався? Правильно, КІШКА. Заходи, кішка, до нас в гості. Давай поговоримо з кішкою на її котячому мовою: Мяу!
- ТУК-ТУК! Хтось ще завітав до нас в гості ...
Гра триває з наступним персонажем. Спонукайте дитину повторювати за вами звуконаслідування, слова і фрази. Для цього виділяйте пропоновані для повторення слова в мові, задавайте питання.
В описі гри запропоновані різноманітні персонажі, однак їх кількість, склад і тривалість гри слід гнучко варіювати в залежності від того, які іграшки є у вас в наявності. Наприклад, можна використовувати ослика - ІА, козлика - БЕ, голуба - гули-гули, ворону - КАР, мишку - ПІ-ПІ, та ін. Головне, щоб ці персонажі видавали крики, доступні для наслідування.
Продовжувати роботу з розвитку мовлення можна вже з використання картинок із зображеннями тварин. При цьому картинки можуть зображати не тільки тварин і те, що вони роблять.
До підбору картинок для ігор з найменшими також треба підійти уважно: зображення тварин повинні бути доступні дитячому сприйняттю - це прості зображення з чіткими контурами і ретельно промальовані характерними деталями, зображення стилізовані, тобто кілька спрощені.
Як працювати з картинками?
Курочка: Це курочка. Курка клює зернятка: «Клю-лю!» Курочка кличе курчат: «Ко-ко-ко!». А маленькі курчата відповідають: «Пі-пі-пі!»
Каченя: Ось качка. Каченя плаває у воді: «Буль-буль!» Кличе качка маленьких каченят: «Кря-кря!»
Кішка: Жила-була мама-кішка. А ось її дітки - пухнасті кошенята. Кошеня голосно нявкає: «Мяу! Мяу! »Давай покличемо кішечку:« Киць-киць! »
Собака: Це собака. Собачка охороняє будинок. Вона вміє гавкати: «Гав! Гав! »І виляти хвостиком. У мами-кішки є маленькі цуценята. Вони весело грають і стрибають: «стриб-стриб!»
Корова: Ось корова пасеться на лузі. Навколо соковита зелена травичка. Корівка жує смачну траву і мукає: «Му! Му! Молока кому? »
Конячка: Тут конячка. Вона живе в стайні. Кінь вміє голосно кричати: «І-го-го!» Конячка скаче і стукає копитами: «Скок-скок!»
Свиня: Жила-була мама-свиня. Свинка голосно хрюкає: «Хрю-хрю!» А ось дітки-поросята. Поросята грають в калюжі: «плюх-плюх!»
Коза: На цій картинці коза. Коза каже: «Ме!» У кози є роги і копита. А як звуть діток у кози? Козенята.
Лисиця: У лісі живе лисиця. Вона руда і пухнаста. У лисиці який хвіст? Довгий. Лисиця хитра і спритна. Кого ловить лисиця? Зайчика.
Вовк: Ось сірий вовк - зубами клац. Він мисливець. Страшний вовк? Так, краще не потрапляти вовку. Ночами вовк виє: «У-у-у!»
Білка: Це що за пухнасте звірятко? Білка живе на дереві і вміє стрибати по гілках: «стриб-скок!» Руда білочка любить горішки і шишки.
Їжачок: А це їжак. Він нікого не боїться, тому що у нього є гострі голки.
Заєць: Ось зайчик. У зайця довгі вуха і швидкі ноги. Він тікає від лисиці і вовка.
Ведмідь: Хто з лісових звірів любить солодкий мед? Ведмідь. Йде він по лісі і реве: «И-и-и!» Мишка кошлатий і клишоногий. Він дуже сильний.
Сова: Сова вдень спить, а вночі літає, звірів лякає. «Ух-ух!» - гупає сова.
Зозуля: Зозуля кричить: «Ку-ку!»
Підтримайте нас! натисніть:
Найпопулярніше: