На уроці літератури - "Петербурзькі повісті." За вечерею син мені розповідає, як сьогодні "Шинель" обговорювали, і не зійшлося його думку з точкою зору викладача, про що і він повідомив на весь клас, не відходячи від парти: fifa.
І навіть суперечка деякий вийшов. Саме з питання, зазначеного в темі. Вислухавши позицію дитини і отримавши з пам'яті власні щирі дитячі ридання з приводу долі Башмачкіна, я глибоко задумалася: 016. Чи то у вихованні упущено, то чи малий і дурний ще, чи то покоління таке.
"З болем в серці зачитую список (с)":
1. Акакій Акакійович - слабка людина, що не має почуття власної гідності, що не викликає ніякої жалості.
2. У нього проблеми з самоідентифікацією, тому йому потрібен якийсь жаданий предмет, володіючи яким він хоч якось затверджується.
3. Втративши заповітну шинель, він не знаходить в собі сили переключити увагу на інший предмет, впадає у відчай і вмирає.
4. Співчуття в повісті викликають тільки люди, яким зустрічається привид Башмачкіна, здирають з них (ні в чому не винних: ded :) шинелі.
(Дослівно).
Що думаєте ви, і, якщо можна у них запитати, ваші діти?
Там, де наші дітки вчаться, слабких насправді не поважають, І не співчувають. Слабкі йдуть, і всі бачать в цьому НОРМУ. Дуже типову думку "наших".
:) Але чадо сказало, що по-людськи, звичайно, шкода бідолаху, так мріяв, збирав!
Там, де наші дітки вчаться, слабких насправді не поважають, І не співчувають. Слабкі йдуть, і всі бачать в цьому НОРМУ. Дуже типову думку "наших".
:) Але чадо сказало, що по-людськи, звичайно, шкода бідолаху, так мріяв, збирав!
Ну, хотілося б все звалити на "ліцейський дух", але навряд чи;). Не так давно він там навчається, щоб ввібрати. І думка подібну висловив на уроці тільки він, всі мовчали. І, бачите, Вашому-то шкода.
Не думаю, що це прогалини у вихованні. По-моєму, для 13-річного хлопчика, та ще математика - це нормальна реакція.
Особисто мені Башмачкіна шкода, хоч у нього і справді немає почуття власної гідності і він дійсно слабкий. Але всі ми вийшли з гоголівської шинелі (с) Хлопчик цього може і не розуміти.
З пп. 2 і 3 я згодна. Так і є. Мета в житті (хоч і така приземлена) - єдине, що тримає його на цьому світі. Більше у нього нічого немає. Цього в російській літературі повно. Особливо у Достоєвського. У Чехова ще.
Дочка якраз недавно есе ЕГЕшное писала на тему сенсу і мети в житті. І всякі такі приклади приводила. Їй цих героїв шкода. Але вона на те й дівчина. До того ж вкрай далека від будь-яких скільки-небудь точних наук :))
Зате ось, наприклад, в якості домашнього читання їх Чрезвийчайний романтична вчителька вибрала Трьох товаришів. Так дівчина моя вже вовком виє :)) Там ще завдання вічно не просто прочитати, а скласти який-небудь діалог на задану тему від імені героїв. Або ось минулого тижня треба було написати твір від імені Патриції Хольман. Вчителька думає, що вони плачуть над цією книжкою, а вони. нічого святого :))
У метро нашому висить прекрасне висловлювання (передаю сенс своїми словами) "Толерантность- глибоку повагу до непростого шляху кожної людини в житті" .Все люди заслуговують на повагу просто тому що життя-штука непроста, часом жестокая.Уменіе поважати і приймати людей ТАКИМИ якими вони є -одна з найважливіших завдання і батьків і учітелей.С хлопчиками складніше-вони повинні бути перші / найсильніші: 008: - але саме це -усвідомлення загального БРАТСТВА (ми ж все брати-сестри-адже так?) і спорідненості з усіма людьми і є справжній патріотизм і зовсім не слабкість це, а навпаки сила. від тюрми та від суми не зарікайся. ну і про гординю тут же..все ми рівні.
"Маленькі люди" - це все ми. ніхто не гірше і не краще. і своїм егоїзмом, не бажанням зрозуміти ближнього ми відштовхуємо один одного. і живемо в цьому роз'єднаному світі, все разом і порізно одночасно.
з точки зору літератури він помер щоб жити вічно як совість кожної людини. а як персонаж так, тому що втратив сенс життя, точніше зрозумів, що його мрії цілком мірние- про нову шинелі зруйновані і їм на зміну прийшли нові-руйнівні-о мести-зрозуміло, що в своєму "людському" облич в силу віку мстити він НЕ Мог. дух його вполне.І саме люди зробили в ньому цю зміну.
Як то так..очень прошу не судити строго-з твору завжди 3 бали було: love:
Син міркує як хлопчик! все таки до думки Гоголя потрібно своїм розумом дойті- значить нічого серйозного не сталося в його житті, що задуматися про "маленьких" людей і співчуття. Значить все благополучно у нього, що добре :)
Ну, хотілося б все звалити на "ліцейський дух", але навряд чи;). Не так давно він там навчається, щоб ввібрати. І думка подібну висловив на уроці тільки він, всі мовчали. І, бачите, Вашому-то шкода.
Ну а те, що він один виступив говорить не про те, що йому одному не шкода Башмачкіна, а про те, що хитрувати не навчився. Чи не промовчав і не побоявся висловити свою позицію. Це ж добре!
Взагалі, в 239 не всі вчителі це люблять :))
Ну, хотілося б все звалити на "ліцейський дух", але навряд чи;). Не так давно він там навчається, щоб ввібрати. І думка подібну висловив на уроці тільки він, всі мовчали. І, бачите, Вашому-то шкода.
Мій старший. Може, тому і пошкодував. А ліцейський дух у них - з надходження. Але в нашому класі, наприклад, вовчі закони. Боротьба за виживання і природний відбір.
А Ваш син так правда думає або хотів спровокувати дискусію?
Не думаю, що це прогалини у вихованні. По-моєму, для 13-річного хлопчика, та ще математика - це нормальна реакція.
Вчителька думає, що вони плачуть над цією книжкою, а вони. нічого святого :))
Математиком то він ще не став, а почуття жалю ще ніхто не відміняв.
Напевно, я така ж наївна, як ваша вчителька. :))
Мій старший. Може, тому і пошкодував. А ліцейський дух у них - з надходження. Але в нашому класі, наприклад, вовчі закони. Боротьба за виживання і природний відбір.
А Ваш син так правда думає або хотів спровокувати дискусію?
Думає-думає. Він ще здивувався, що так думає тільки він. З приводу законів: на зміні тут же був "призначений" Акакій Акакійович (з паралельного класу) .: 005:
Математиком то він ще не став, а почуття жалю ще ніхто не відміняв.
Напевно, я така ж наївна, як ваша вчителька. :))
Ну він просто раціонально розклав все по поличках. Це склад розуму. І душі, можливо теж. Нічого такого жахливого в цьому немає. Якщо в житті хтось проявить слабкість і потребуватиме допомоги, я впевнена, що він допоможе!
До того ж, а що не так в пп. 2 і 3? ТОлько п.1 може якось збентежити по-моєму.
А на Трьох товаришів у моїй, цілком собі панянки, просто блювотний рефлекс виробився :)) Може, якщо був років в 12 вона це читала, ще б і прокатали якось. Але в 16 вже немає. Але Ремарк і не Гоголь, прямо скажемо.
Ну а те, що він один виступив говорить не про те, що йому одному не шкода Башмачкіна, а про те, що хитрувати не навчився. Чи не промовчав і не побоявся висловити свою позицію. Це ж добре!
Взагалі, в 239 не всі вчителі це люблять :))
У нього толерантна вчителька. Вона тільки заперечила (після тривалої суперечки), що врешті-решт всіх цікавить позиція Гоголя :)), а вона представлена чітко, сперечатися нема про що.
А хіба зараз багато дітей-підлітків, які бояться висловлювати свою думку: 009. Мені здається, в їхньому класі все досить жваві. :)
У нього толерантна вчителька. Вона тільки заперечила (після тривалої суперечки), що врешті-решт всіх цікавить позиція Гоголя :)), а вона представлена чітко, сперечатися нема про що.
А хіба зараз багато дітей-підлітків, які бояться висловлювати свою думку: 009. Мені здається, в їхньому класі все досить жваві. :)
Це добре, що толерантна. Підлітків багато різних. Мені важко оцінити, тому як дочерь моя закінчує 610ю, а там кожен в рамках закону може говорити все, що вважає за потрібне. Навіть коли його зовсім не питають :))
Тому я не знаю яка зараз загальна ситуація. Порівняти ні з чим :)) Але однозначно, в будь-який час велика частина дітей просто промовчить.
Зате ось, наприклад, в якості домашнього читання їх Чрезвийчайний романтична вчителька вибрала Трьох товаришів. Так дівчина моя вже вовком виє :)) Там ще завдання вічно не просто прочитати, а скласти який-небудь діалог на задану тему від імені героїв. Або ось минулого тижня треба було написати твір від імені Патриції Хольман. Вчителька думає, що вони плачуть над цією книжкою, а вони. нічого святого :))
Ех, пустіть мене повчитися до цієї вчительки.
Хоча препарування Ремарка і Булгакова на уроках літератури.
Толстой і Пушкін до цього звикли, мабуть - у них броня. :)) І їх все одно потім (якщо до уроків літератури за власним прагненню не читав) доведеться відкривати заново.
Ех, пустіть мене повчитися до цієї вчительки.
Хоча препарування Ремарка і Булгакова на уроках літератури.
Толстой і Пушкін до цього звикли, мабуть - у них броня. :)) І їх все одно потім (якщо до уроків літератури за власним прагненню не читав) доведеться відкривати заново.
Чи не літератури! Це просто німецьку мову. Домашнє читання неадаптированного тексту. Все це по-німецьки відбувається. І читання, і твори.
Тільки зараз помітила, що не написала, що це вчителька німецької мови :))
"Толерантность- глибоку повагу до непростого шляху кожної людини в житті" .Все люди заслуговують на повагу просто тому що життя-штука непроста, часом жестокая.Уменіе поважати і приймати людей ТАКИМИ якими вони є-одна з найважливіших завдання і батьків і вчителів.
"Маленькі люди" - це все ми.
він помер щоб жити вічно як совість кожної людини.
Син міркує як хлопчик! все таки до думки Гоголя потрібно своїм розумом дойті- значить нічого серйозного не сталося в його житті, що задуматися про "маленьких" людей і співчуття. Значить все благополучно у нього, що добре :)
ППКС, блискуче написано, а виділене мною - просто чудово. Істина.
І, мабуть, не розуміє цього той, у кого проблеми з совістю. або дитячі, або.
(І який дурень Вам трійки ставив?;))
ППКС, блискуче написано, а виділене мною - просто чудово. Істина.
І, мабуть, не розуміє цього той, у кого проблеми з совістю. або дитячі, або.
Ви взагалі, Сяо, яскравий представник людини з совістю. Ніяких проблем з нею не відчуваєте. Особливо коли, наприклад, публічно в дискусії заявляєте, що опонент загрожує в личку вашим дітям.
Бідний Башмачкіна помер марно
Я ніколи не роблю необґрунтованих заяв.
не бачу ні криміналу ні взагалі оригінальності інтерпретації. про що суперечка-то був? про співчуття до персонажа? так це особиста справа читача, співчувати герою чи ні.
Ні на кримінал, ні на оригінальність не претендуємо :). Так, все вчинки і думки наших дітей -їх особиста справа.
а я усвідомила тезу тільки в другому інституті, на політології, вивчаючи "протестантської етика і дух капіталізму" Макса Вебера
У школі такі слова теж здавалися мені чимось непристойним.
Мені теза не здається непристойним. З вуст інших дітей. :))
А моя так і не зрозуміла навіщо Герасим втопив МУ-му. )) С)
Стверджувала, що можна було Му-му віддати кому-небудь, спрятать..Забрать з собою в деревню..куда власне Герасим і пішов потом..Вообщем знайти багато способів, щоб не топити ..
О, ну ось це нерозуміння знайоме мені з дитинства. Уже багато поколінь дітей пропонують "легкі й очевидні" способи вирішення спроблеми з собачкою. Все-таки кріпосне право скасували давно. До речі, цікаво, які почуття викликала "Муму" у дітей в селах.
Уміння поважати і приймати людей ТАКИМИ якими вони є-одна з найважливіших завдання і батьків і вчителів.
значить нічого серйозного не сталося в його житті, що задуматися про "маленьких" людей і співчуття. Значить все благополучно у нього, що добре :)
Вибачте, в ночі пропустила Ваш пост.: Flower:
Все правильно. І мізки вправляти потрібно, поки все добре. Коли в життя "трапиться", буде пізно, невдахи з такими уявленнями - брррр - страшно. :(