Потреба в батьківській любові - одна з найбільш сильних і тривалих потреб людини. У батьківській любові потребують діти будь-якого віку. Адже, як правило, дитина, що росте в атмосфері батьківської любові, благополучний.
Відомо, що любов - почуття суперечливе: хоч ми і любимо своїх дітей, але іноді відчуваємо по відношенню до них гнів і роздратування. Крім того, не всім батькам подобається спілкування з дітьми різного віку. Одні люблять возитися з малюками, а іншим цікавіше займатися з підлітками. Але якому б віку не віддавали перевагу батьки, це не повинно істотно впливати на "первинне" сприйняття дитиною батьківської любові.
У перші місяці життя спілкування дитини і мами відбувається в основному на емоційному і тілесно-контактному рівні. Мамині ніжні і турботливі дотику викликають відчуття комфорту і заспокоюють малюка, який поки повністю залежить від батьків. У міру розвитку фізичної активності та мови спілкування змінюється, і він поступово все менше отримує ласки. Незважаючи на те, що дитина стає більш дорослою і самостійною, йому як і раніше необхідна любов батьків, особливо мами. Наскільки часто дорослі ніжно торкаються до своїх чад. цілують і обіймають їх, причому роблять це самі, за своїм бажанням і без всякої особливої причини? На жаль, не так вже й часто, в кращому випадку їм дістається черговий поцілунок на прощання, та й то не всім, а частіше чутно: «Поводься добре, ввечері я запитаю у виховательки (вчительки), як ти себе вів!». Або: (Не забудь то-то і те-то! ». Що відчуває дитина, який отримав таке напуття? Замість схвалення і підтримки, на які він має право розраховувати, він отримав загрозу. Неначе ми заздалегідь очікуємо від своїх дітей поганої поведінки, а часто чого очікуєш, то і отримуєш.
В 2,5 - 3 роки дитина вже усвідомлено помічає все закономірності у взаємовідносинах з батьками. Він виробляє багато в чому цілком передбачувану тактику і вчиться або прислухатися до дорослих і виконувати їхні прохання, або домагатися всього капризами.
Треба сказати, що діти більш відкриті для «правильного» спілкування, ніж дорослі. Вони часто притискаються до нас, обіймають і цілують, при цьому не бояться нас «зіпсувати» всім цим. Вони ще не знають, що це не зовсім педагогічно. Отже, для прикладу типова картина. У вестибюлі школи батьки чекають, коли вчителька виведе їх дітей. Дітлахи кілька годин провели в школі, там їх хвалили за правильні відповіді і вичитували за помилки, вони сварилися і мирилися з однокласниками, бігали на перервах. Загалом, діти сповнені вражень. Хтось із них дуже втомився після шкільного дня. Але ось вчителька виводить дітей, і вони розбігаються кожен до свого батька. Дівчинка з кумедними кісками, красивими білими бантиками біжить назустріч до своєї мами. Курточка у неї розстебнута (видно, не встигла застебнути), в одній руці тягне ранець, в іншій - шарф, який мало не волочиться по підлозі. «Мама!» - дівчинка хоче обійняти свою маму, адже вони так давно не бачилися, вона скучила. Але мама незадоволена, її обличчя сердито. Вона зупиняє дочку і починає їй вимовляти: «Чому куртка розстебнута? А шарф! Подивися, ти ж все підлоги їм витерла! Що отримала сьогодні? Дай, я подивлюся. А що в портфелі! Жах! Невже не можна було акуратно все скласти. Швидко одягайся, і підемо додому! ». У дівчинки поникла голова, їй вже не хочеться радіти, не хочеться ділитися новинами, їй прикро. А головне, їй навряд чи захочеться в наступний раз наводити порядок в портфелі, хіба що вона зробить через острах, що посварять.
Фізичний контакт, дотик до іншої людини передбачають певний рівень довіри. Адже ми зовсім несвідомо відстороняємося від тих, хто нам неприємний, але хочемо бути ближче з тими, кого любимо. Позбавляючи дитини ласкавих дотиків, дружнього поплескування по плечу, ми як би сигналізуючи йому, що не довіряємо, що ми чужі. Звичайно, ні дитина, ні навіть дорослий можуть цього не усвідомлювати, але тим не менше відчувають це. Що повинен відчути дитина, якщо втратить в цьому світі єдину підтримку (батьківську)?
Не менш важливим є в спілкуванні з дитиною та контакт очей. Згадайте, чи доводилося вам спілкуватися зі співрозмовником, який не дивився вам в очі, а то і зовсім стояв, відвернувшись від вас? Наприклад, ви прийшли в магазин, звертаєтеся з якоюсь проханням до продавця, а вона, замість того щоб повернутися до вас і відповісти, стоїть спиною і щось говорить в іншу сторону. Напевно, ви будете дуже обурені її поведінкою. «Що за зневажливе ставлення до покупців!» - скажете ви. Але чомусь до дітей всі ці міркування часто не відносяться. Цілком можна собі уявити, як тато розмовляє з сином і при цьому не відривається від телевізора. Або мама стоїть біля плити і, не повертаючись, відповідає дитині на його питання. Тим самим дорослі хіба сигналізують: «Все, що ти говориш, не має значення, я навіть не відривати заради цього від свого заняття». Дитина так само, як і ми в такій ситуації, відчуває нерозуміння, приниження. Йому хочеться, щоб його почули, тому він запитує ще раз, підвищує голос, плаче, кричить, тупотить ногами: «Так почуйте ж мене, нарешті!». Для розвитку самостійності дитині важливо відчувати, що його сприймають як особистість, його помічають, його слова мають значення. На перших порах він повинен отримувати позитивне підкріплення своїм самостійних дій і знаходити у батьків підтримку і схвалення, а критику отримувати в такому вигляді, щоб захотілося зробити краще.
Ви вже напевно зрозуміли, що ласкаві дотики і привітний погляд необхідні дитині, як повітря. Навіть серед повсякденних турбот необхідно знаходити час і сили, щоб якомога частіше проявляти до дитини любов таким способом.
Дуже часто, якщо ми любимо когось, ми говоримо цій людині щось на зразок: «мій дорогий», «моє сонечко», «ти дуже хороша», «з тобою так здорово», «мені дуже добре поруч з тобою» та інші, у кожного свої неповторні слова. Кожен розуміє, що так ми висловлюємо любов і схвалення іншому, це один з «сигналів» любові поряд з ласкавим поглядом і ніжним дотиком. Згадайте, як часто ви говорите своїй дитині такі слова? Чи може він зрозуміти, що ви його любите, що вам з ним добре? Діти в цьому випадку бувають набагато талановитіші нас, дорослих. Вони часто говорять: «Моя матуся!», «Я тебе дуже люблю!», «Ти така гарна!», «Мій тато найкращий!». Може бути, варто повчитися у них?
Діти, які підтримуються батьківською любов'ю, сміливо йдуть вперед, вони розвиваються, знаходять для себе інтереси, шукають шляхи для самореалізації і більш самостійні в житті, що помітно вже в дитячому віці.
Матеріали надані Першим сімейним клубом «Абахаба».
«Абахаба» - це сімейний клуб, в якому діти і батьки весело і з користю проводять час. Творчість, спілкування, цікаві заняття та сімейні вихідні, тут кожен знайде те, що йому подобається. Ми пропонуємо широкі можливості для розвитку і навчання дітей, найменші крихти можуть відвідати програми раннього розвитку, а старші хлопці - розвиваючі заняття і творчі студії. Кожна зустріч - це можливість проявити себе, розкрити свої можливості і збагатити внутрішній світ, а приємна атмосфера і професійні педагоги зроблять перебування в клубі яскравим і незабутнім.
Читайте також
Друге життя пляшки