НАЛАШТУВАННЯ.
Служив в інженерному корпусі російської армії військовий інженер Іларіон Матвійович Голенищев Кутузов.
Почав він військову службу ще за Петра I, віддав їй тридцять років свого життя і, вийшовши у відставку з чином генерал-поручика, продовжував працювати по цивільному відомству в Петербурзі.
За його проектами будували в столиці канали, зводили великі будівлі. До кінця життя Іларіон Матвійович став сенатором. Йому доручали укладення з важливих державних справ; до нього йшли зі скаргами, за порадою.
Він був освіченою, чуйною людиною і за великий розум і знання вважався в народі «Розумною книгою».
І зараз, через 225 років від дня народження фельдмаршала Кутузова, його життя і полководческая діяльність продовжують цікавити істориків, письменників, широкі кола читачів.
Багато що про Кутузова написано, чимале залишилося ще невідомим, тому що, живучи і діючи в складній і небезпечній обстановці, полководець повинен був приховувати свої сокровенні таємниці навіть від своїх наближених.
Багато що в історії життя Михайла Іларіоновича було затінене і затемнено наклепами його недругов- сучасників, заплутано спотвореннями монархічних істориків.
І ті й інші силкувалися довести, що головною дійовою особою в Вітчизняній війні 1812 року, що вирішувала долю Росії, не була Кутузов, який командував її збройними силами, що спирався на патріотизм російського народу, а імператор Олександр I.
Ще більше оббрехали фельдмаршала Кутузова іноземні історики, принизити його роль і звеличуючи себе імператора Наполеона.
І ті, і інші, і треті не захотіли дати чесного, чіткої відповіді на прямі запитання історії, чому ж Наполеона, дійсно великого полководця, переміг Кутузов і як керована ним російська армія розгромила, знищила велику французьку армію, відстояла незалежність Росії.
Дореволюційні історики майже не досліджували полководницьке мистецтво Кутузова, що не простежили, як ішов він до перемог довгим, важким військовим шляхом.
Перше, що бачить дослідник, який вивчає життя М. І. Кутузова, - жагу до знань, виявлену ним з юності, його прагнення до освіти.
Працьовитість, інтерес до книг інженер-генерал Іларіон Матвійович Кутузов прищепив синові з дитинства. Хлопчик успішно навчався вдома росіянину та іноземних мов, арифметиці, багато читав. Коли Михайлу минуло 14 років, батько віддав його в артилерійсько-інженерну школу.
Так надходили тоді далеко не всі дворяни, хоча були зобов'язані служити в армії і навчати своїх синів військовій справі.
Петро I видав закон, за яким кожен молодий дворянин повинен був починати військову службу рядовим солдатом, послужити капралом, сержантом і, тільки пройшовши стаж низової служби в строю, отримував право на офіцерський чин.
Петро I звелів «понеже багато виробляють родичів своїх друзів в офіцери з молодих, які з Фундамента солдатського справи не знають, бо не служили в нижніх чинах, а які і служили тільки для особи по кілька тижнів або місяців, того заради на таких требуетца відомість , скільки і яких чинів є з 1709 року ».
Було потрібно «капральському і сержантські літа зарахувати до тих, які навчалися і вивчилися справді ...». Без цього «синам Російської держави князів, графів, баронів, знатного дворянства ... - попереджав Петро I, - нікому якого рангу не дозволяємо поки вони нам і отечеству жодних послуг не покажуть і за оні характеру не отримають ...» і пояснював, що треба зважати на дійсно заслужили ранги, «щоб бути ним подати приклад до служби і бути ним честь, а не хамам і дармоїдам».
Але після смерті Петра I дворяни обійшли цей розумний закон. Коли у дворянина народжувався син, його негайно записували в службу солдатом і тут же наказом але полку відзначали, що цей солдат знаходиться в домашньому відпустці.
Поки «солдат» мирно спав у колисці, в списках полку відзначали роки його стройової служби, а потім і право на офіцерський чин. Барчук ріс малограмотним тунеядцем, тим більше що навчали тоді поміщицьких дітей найчастіше дяки сільських церков або іноземці, котрі наїжджали в Росію служити лакеями, кухарями і бралися за ролі гувернерів.
Роки йшли, Наталка Полтавка додавалися офіцерські чини, і років до двадцяти він приходив в російську армію полковником, а в окремих випадках і генералом.
Румянцев став генералом в 22 роки, Салтиков - в 25 років. Але якщо ці генерали були освіченими, видатними командирами, то основна маса офіцерів, які не мали ні освіти, ні досвіду стройової служби, приносила багато бід і нещасть російським військам.
Вони вважали, що «наука вся в тому полягає, щоб вміти кричати впали! коли! рубай! і бути строгим до надзвичайності до своїх підлеглих, бо наука та книги пом'якшують серце, а від м'якосердям до боягузтва один крок ... ».
Всі права захищеності booksonline.com.ua