Безпосередньо освітня діяльність
Програмні завдання: Розширювати знання дітей про екосистему «Море». Уточнити уявлення про значення моря в життя людини. Ознайомити дітей з рослинами моря. Розповісти про особливості їх зростання під водою; про функції, які виконують водні рослини (виділяють кисень, служать кормом, захистом). Що таке водорості. Закріпити знання дітей: назви морських риб. Виховувати в дітях бажання зберігати навколишнє середовище. Активізувати словник дітей: глобус, море, океани, водорості, різонди, ламінарії.
Попередня робота: знайомство з глобусом. Дидактична гра «Подорож по глобусу». Бесіда про тварин населяють землю. Читання дітям про море і морських мешканців. Розгляд ілюстрацій, картинок, листівок.
Вихователь. Хлопці послухайте загадку.
На нозі стоїть одній
Крутить вертить головою
Нам показує країни,
Гори, річки, океани.
Що таке глобус? (Копія нашої планети тільки набагато менше).
Хлопці, я буду обертати глобус, а ви уважно подивіться і скажіть якого кольору найбільше на глобусі. (Блакитного)
Що на глобусі позначено блакитним кольором? (Річки, моря, океани, озера).
Велика частина нашої планети покрито водою. 4 океану на нашій землі - це Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний - Льодовитий.
Хлопці давайте з вами подивимося, який океан найбільший? (Тихий).
Чим відрізняються моря від океанів? (Океан по площі більше, ніж море). Частини менші за площею і називаються морями.
Ось сьогодні ми і поговоримо про море. (Назва морів: Чорне, Азовське, Японське, Охотське, Карське, Баренцове, Каспійське, Червоне, Карибське, Лаптєвих і т. Д.)
Яке море знаходиться на території Краснодарського краю. (Чорне)
Я вам зараз розповім філіппінську казку «Чому в морі вода солона».
Вихователь. Хлопці а ви знаєте, як утворилися моря? Я вам зараз про це розповім. (Досвід: чашка в неї насипаний щебінь, зроблені поглиблення розкладені камені, черепашки).
Подивіться ось такою була наша земля. Вчені припускають, що після свого виникнення, земля була оповита щільною пеленою хмар. У міру того, як земля охолоджувалася на її поверхню обрушилися зливи (лити воду з лійки затопити водою западини на землі) і там де були западини утворилися моря.
Вихователь. Якщо ви коли-небудь плавали в морі і пробували на смак морську воду, то ви знаєте, що вона (солона). Я вам зараз розповім філіппінську казку «Чому в морі вода солона». І ми з вами дізнаємося поему ж в море вода солона.
Це казковий варіант, а насправді велика частина солі відбувається з гірських порід на суші. Коли скелі руйнуються вітром і дощем сіль, яка в них міститься вимивається річками в моря. Вона накопичується і робить воду солоною.
Чи можна пити морську воду?
У морської води на різній глибині різна температура, сонячне світло нагріває воду біля поверхні моря. Там де сонце світить довше за все, сама тепла вода.
Вихователь. Життя на землі почалася в море мільйони років тому. Вода залишилася будинком для багатьох рослин і тварин. Як називаються рослини в море.
Діти. Морські водорості.
Вихователь. А ви знаєте походження слова водорості? (Вода - водорості).
Морські водорості живуть уздовж скелястих берегів. У цих рослин немає коренів, тому що не існує грунту, щоб вони могли зміцнитися. Замість цього вони щільно хапаються липкими зачіпками, які називаються Ризоїди. Морські водорості живуть у воді на різній глибині. Вони все згинаються під водою тому хвилі припливи і течії не пошкоджують їх.
Хлопці у мене на столі картинки із зображенням морських водоростей давайте їх розглянемо (Морські водорості, морський лотук, пухирчатка, морський віяло, ламінарія).
Гігантська морська водорість називається - ламінарія, або бура морська водорість і росте вона глибоко під водою. У цих водорослевих лісах тюлені ховаються від своїх ворогів. Для чого потрібні водорості? (Виділяють кисень, служать кормом, притулком). У мене ви бачите водорості - це акваріумні водорості, на що вони схожі? (Травичку, тую, сосну, ялинку). Давайте їх опустимо в наше море.
Що може статися якщо водорості на довгий час залишити без води (вони загинуть).
Вихователь. А тепер давайте поговоримо про морських мешканців. Назвіть морських мешканців (риби, морський коник, морська зірка, медузи, молюски і т. Д.).
Існує близько 13 000 видів риб живуть в море, вони живуть в різних зонах. Моря, як і країни, бувають холодні і теплі. Деякі риби живуть в більш холодному відкритому морі, далеко від берега, інші живуть в більш теплих дрібних тропічних морях, багато тропічні риби мають прекрасну забарвленням і різноманітними малюнками.
Вихователь. Ми з вами вже знайомилися з морськими мешканцями і рибами я вам пропоную пограти в гру «Назви і опиши».
Діти. Тунець, скат, пила, скумбрія, дельфін, ангел, папуга, голка, метелик і т. Д.
У якої риби обидва ока на одній стороні (скат).
У кого рот на череві (у акули).
Яка собака не гавкає? (Морська).
У кого одна нога будинок перевозить? (У молюсків).
Вихователь. Але ж на море часто бувають хвилі. Від куди вони, хто скаже? (Перед дітьми стоїть суденца з водою, запропонувати дітям подути на воду). Правильно, вітер піднімає масу води, утворюючи хвилі.
Чим сильніший вітер, тим хвилі більше.
Хлопці, коли я дивлюся на море мені здається, що море дихає. Давайте і ми з вами перетворимося в море і подихаємо.
Море це дивовижний світ, але щоб її зберегти людина повинна дбати про нього.
Хлопці якої шкоди люди приносять морю.
Коли люди звалюють сміття в море, вони забруднюють воду. Іноді море використовують, як сміттєзвалище.
Коли нафта витікає з танкерів її виносить на берег з - за цього виникає багато важкої роботи по очищенню берегової лінії.
Деякі заводи і фабрики випускають отруйні відходи, що випливають в річки і потрапляють в море.
Добрива з полів теж потрапляють в море. Багато з них завдають шкоди життю в морі.
Море прекрасно і корисно. Кожен з нас повинен зробити все можливе для його захисту. Багато людей намагаються зменшити шкоду, яку ми наносимо морю. Світ починає розуміти, як важливо для нього море, але все ще недостатньо робить для нього.
А що можеш зробити ти? (Відповіді дітей).